Усиленная конференция - Amplified conference
An расширенная конференция - конференция или подобное мероприятие, на котором разговоры и обсуждения на конференции «усиливаются» за счет использования сетевых технологий, чтобы расширить охват обсуждений на конференции. Термин был первоначально введен Лоркан Демпси в сообщении в блоге.[1] Этот термин сейчас широко используется в академическом и исследовательском сообществе, и Ванкель предложил следующее определение:
Расширение физического события (или серии событий) за счет использования инструментов социальных сетей для расширения доступа к (аспектам) события за пределы физических и временных границ. Такое усиление происходит в контексте намерения максимально использовать интеллектуальный контент, обсуждение, сетевое взаимодействие и открытия, инициированные событием, посредством процесса обмена с другими участниками, коллегами, друзьями и более широкой информированной публикой.[2]
Бумага [3] иллюстрирует, как расширенные конференции становятся основным направлением обсуждения "как социальные сети использовались в рамках проекта, особенно в отношении усиления событий".
Как описано Гаем в электронном журнале Ариадны [4] этот термин не является предписывающим, а скорее описывает образец поведения, который первоначально имел место на ИТ-конференциях и конференциях, ориентированных на Интернет, когда сети Wi-Fi стали доступны в местах проведения конференций, и делегаты начали приносить с собой сетевые устройства, такие как ноутбуки и с недавних пор КПК и мобильные телефоны.
Различные подходы к "увеличению числа конференций"
Есть несколько способов, которыми конференции могут быть расширены за счет использования сетевых технологий:
- Усиление голоса аудитории: до доступности технологий чата в реальном времени на мероприятиях (будь то использование IRC, Twitter, клиенты обмена мгновенными сообщениями и т. д.) обсуждать переговоры можно было только с непосредственными соседями, и даже в этом случае это можно было бы посчитать грубым.
- Усиление речи докладчика: доступность технологий видео- и аудиоконференцсвязи позволяет выступающему быть услышанным аудиторией, которая физически не присутствует на конференции. Хотя использование видеотехнологий было доступно для поддержки конференций в течение некоторого времени, обычно это было дорогостоящим и требовало использования специальных технологий видеоконференцсвязи. Однако наличие легких настольных инструментов значительно упрощает развертывание таких технологий, даже не требуя участия организаторов конференций.
- Усиление во времени: видео- и аудиотехнологии также могут использоваться, чтобы выступление докладчика стало доступным после мероприятия, с использованием технологий подкастинга или видеопередачи, позволяющих легко синдицировать выступления на мобильные устройства, а также к ним можно получить доступ на настольных компьютерах.
- Расширение слайдов докладчика: популярность сервисов глобального репозитория для слайдов, таких как SlideShare, чтобы слайды, используемые докладчиком, можно было легче найти, встроить на другие веб-сайты и прокомментировать способами, которые были невозможны, когда слайды, если они вообще были доступны, были доступны только на веб-сайте конференции.
- Усиление обратной связи с докладчиком: Технологии микроблогов, такие как Twitter, используются не только как канал обсуждения для участников конференции, но и как способ предоставления обратной связи докладчику в режиме реального времени во время выступления. Мы также теперь видим специальные технологии микроблогов, такие как Coveritlive и Scribblelive, которые разрабатываются, чтобы предоставить более сложные «обратные каналы» для использования на конференциях.
- Увеличение коллективной памяти конференции. Популярность цифровых фотоаппаратов и фотографических возможностей многих мобильных телефонов приводит к тому, что на конференциях делается много фотографий. Поскольку такие фотографии часто загружаются на популярные службы обмена фотографиями, такие как Flickr, а такие коллекции становятся более доступными благодаря согласованному использованию тегов, мы наблюдаем усиление воспоминаний о событии за счет совместного использования таких ресурсов. Способность таких фотографических ресурсов «смешиваться», скажем, с сопровождающей музыкой, может также помочь обогатить такой коллективный опыт.
- Усиление обучения: способность иметь возможность переходить по ссылкам на ресурсы и обсуждать моменты, высказанные докладчиком во время выступления, может обогатить обучение, которое происходит на мероприятии, как описано в статье Шабаджи «Горячо или нет? Добро пожаловать в рецензирование в режиме реального времени », опубликованное в приложении Times Higher Education в мае 2003 года.[5]
- Долгосрочное усиление результатов конференции: доступность в цифровом формате ресурсов конференции, включая «официальные» ресурсы, такие как слайды, видео- и аудиозаписи и т. Д., Которые были сделаны организаторами конференции с одобрения докладчиков, а также многое другое. туманные ресурсы, такие как архивы обратных каналов конференций, а также фотографии и неофициальные записи, сделанные на мероприятии, могут помочь обеспечить более достоверную запись события, которая потенциально может предоставить ценные исторические записи.
Увеличение числа конференций можно рассматривать как пример того, как новые технологии меняют стандартную практику. Используя эти методы, на самой конференции создается другой тип взаимодействия, но также границы вокруг конференции могут рассматриваться как проницаемые, когда удаленные участники участвуют в обсуждениях. Расширенная конференция также обеспечивает значительно измененный архив по сравнению с «традиционным». Для последнего печатные материалы будут основной записью, но для расширенного события эта запись распространяется на многие средства массовой информации и включает более широкий спектр типов контента, включая документы, видео презентаций (например, на YouTube), слайды (например, на Slideshare), фотографии мероприятия (Flickr), взаимодействие между участниками (Twitter), размышления и комментарии (блоги) и т. д. Расширенная конференция представляет собой пример меняющейся практики цифровой науки.
Рекомендации
- ^ Демпси, Лоркан (25 июля 2007 г.). «Расширенная конференция». Получено 2008-08-30.
- ^ Ванкель, Чарльз (18 января 2011 г.). Управление высшего образования с социальными сетями. ISBN 978-0857246516.
- ^ Хайдер, Ютта; Хувила, Исто; Кокс, Эндрю; Франк, Елена; Холл, Хейзел. «Преобразование или преемственность? Влияние социальных сетей на информацию: значение для теории и практики» (PDF). Получено 2012-11-20.
- ^ Гай, Мариеке (30 января 2011 г.). «10 дешевых и простых способов сделать ваше мероприятие ярким». Получено 2012-04-04.
- ^ Шабаджи, Пол (1 августа 2003 г.). "'Горячий или нет? Добро пожаловать на экспертную оценку в реальном времени ". Получено 2008-08-30.