Фонд творческого образования - Creative Education Foundation

CEF - это некоммерческая членская американо-американская организация, основанная в 1954 году, базирующаяся в Буффало (Нью-Йорк).

История

Организация была основана в 1954 году специалистом по рекламе и творческим профессионалом. Алекс Ф. Осборн,[1] кто был известен как изобретатель термина и техника творчества из Мозговой штурм. В качестве раннего вклада в соответствии со своей миссией организация провела в 1955 году первую ежегодную Международную конференцию по творчеству Creative Problem Solving Institute (CPSI) в Университет Буффало.[2]

В течение многих лет организацией руководил Алекс Осборн вместе с теоретиком творчества и исследователем образования. Сид Парнс. Когда Алекс Осборн умер в 1966 году, Парнс взял на себя инициативу и кресло. Он учредил премию за прижизненные творческие достижения, которая вручается по предложению лицам, добившимся выдающихся заслуг в области прикладного творчества. Также он установил медиа-программу CEF-изданий.

В 1987 году Джон Мейерхофф занял пост генерального директора. Он расширил образовательную перспективу CEF, включив в нее бизнес-тренинги.

Другие руководители добавили партнерские программы и VIP-дни, а также переустановили программы консультирования и обучения CEF.

Работа

Вначале основное внимание уделялось организации ежегодной конференции, развитию и применению инструментов и методов творчества, которые можно использовать как профессионально, так и лично, проведению исследований в области прикладного творчества, решения проблем и инноваций, публикации книг и учебных материалов, а также разработка комплексной образовательной программы, включающей творчество специально для ученых и молодежи.

В рамках своих исследовательских устремлений в 1967 году организация запустила Журнал творческого поведения (JCB),[3] рецензируемое первое исследовательское издание, посвященное науке о творчестве, опубликованное Wiley-Blackwell. Позже, в 1972 году, за ним последовал ежемесячный информационный бюллетень CEF «Творчество в действии».

С 1979 года конференция CPSI предлагает четыре основных направления программ: Springboard для новичков, Программа развития лидерства, CPSI YouthWise,[4] и Расширение сессий для поисковых исследований.

С 1989 года организация спонсировала творческие конференции в смысле CPSI на разных континентах, продвигая творчество и творческое образование; он начался с первого австралийского CPSI, а затем последовали южноафриканская конференция ACRE (с 1994 г.) и европейская конференция CREA (с 2003 г.).

В 2003 году программа CEF YouthWise была запущена в Южной Африке, а в 2011 году курс «Творчество в классе 21 века» расширил программу CPSI.

Сегодня цели CEF охватывают целый ряд поощрений творчества и одаренности, включая диалог, серьезные игры и учебные программы, конференции, программы, публикации и другие услуги, чтобы продвигать идею творчества как человеческого потенциала, который можно развивать и развивать.[5]

Процесс CPS

Центральным для Фонда творческого образования является их вера в процесс CPS. Шаги необходимо прояснить, придумать, разработать и реализовать; в то время как основные принципы включают конвергентное и дивергентное мышление, необходимо уравновешивать, ставить проблемы как вопросы, откладывать суждения и сосредотачиваться на «да и ...», а не на «нет, но ...». [5]

Исследование

Журнал творческого поведения:CEF публикует ежеквартальное академическое исследование творческого мышления под названием: «Журнал творческого поведения». Под редакцией Рональда А. Бегетто из Университет Коннектикута, журнал посвящен методам развития творческой продуктивности, одаренности, управлению творческими кадрами, тестированию, творчеству в бизнесе и промышленности, разработке творческих программ, творчеству в науках и искусстве, а также обзорам литературы по творчеству и решению проблем. Контент также фокусируется на творческом процессе. После самостоятельной публикации 45 томов с 1967 г., Журнал творческого поведения переехал в Wiley-Blackwell, коммерческий издатель академических журналов.[5]

дальнейшее чтение

  • Парнес, С. Дж. (Ред.) (1992). Справочник по творческому решению проблем. Буффало, Нью-Йорк: Пресса Фонда творческого образования. ISBN  093022292X

внешняя ссылка

Рекомендации

  1. ^ Сайт CEF: История В архиве 2013-05-02 в Wayback Machine
  2. ^ ICSC-сайт
  3. ^ «Журнал творческого поведения». Журнал творческого поведения. Дои:10.1002 / (issn) 2162-6057.
  4. ^ «Фонд творческого образования - Микотед».
  5. ^ а б c «Фонд творческого образования - создание инновационных мыслителей».