Элизабет Зелински - Википедия - Elizabeth Zelinski

Элизабет Зелински - профессор американского колледжа, известная своими знаниями в области геронтехнологий, нейробиологии и когнитивных функций. Она является заведующим кафедрой образования и старения Риты и Эдварда Полусков, профессором геронтологии и психологии в Школа геронтологии USC Davis и она возглавляет Центр цифрового старения.[1] Зелински изучает продольные изменения объективного познания и самооценки памяти у здоровых пожилых людей, а также меры по улучшению их познавательной способности и влияние на здоровье на познавательную способность при старении.

биография

Зелински также имеет совместные назначения в отделе психологии, неврологии и программах изучения женщин и мужчин в обществе (SWMS). Она является главным исследователем Продольного исследования Лонг-Бич.[2] Это исследование оценивает познание, память и понимание языка у пожилых людей, а также взаимосвязь между восприятием людьми своих способностей к памяти и их фактическими показателями, а также то, как они меняются с возрастом.[3]

Она закончила с отличием Университет Пейс и получила ученую степень по психологии со специализацией в области старения в Университете Южной Калифорнии. Зелински был докторантом в аспирантуре Клермонта. Она также работала временным деканом школы геронтологии Дэвиса при Университете Южной Калифорнии.[4]

Карьера

Зелински разработал первый комплексный стандартизированный опросник самооценки памяти, чтобы определить, отражаются ли убеждения людей о своей памяти в их объективной работе. Анкета, Опросник функционирования памяти (MFQ), имеет умеренную одновременную достоверность в отношении производительности памяти и является лучшим предиктором производительности, чем ответы на вопрос «да / нет» о проблемах с памятью, который обычно используется при сборе истории болезни. Корреляты оценок памяти включают возраст, показатели памяти, депрессию, оценки здоровья, образование и личность, и эти результаты отражены в моем всестороннем продольном исследовании старения (Long Beach Longitudinal Study) и в национальной репрезентативной выборке пожилых людей. Изменения рейтингов до 19 лет после базового измерения умеренно связаны с увеличением возраста, а также снижением объективных показателей. MFQ использовался в выборках пожилых людей в США и других странах. Подобные анкеты сегодня широко используются.

Около 25% населения США старше 70 лет оценивают свои способности памяти как удовлетворительные или плохие. Многие пожилые люди обеспокоены развитием деменции, и недавние открытия пластичности мозга на протяжении всей жизни вызвали большой интерес к ним. тренировки мозга для улучшения познания. Текущая работа Зелински показывает, что когнитивные вмешательства, включающие повторяющуюся практику простых когнитивных навыков, эффективны для улучшения когнитивных способностей здоровых пожилых людей. Это важно для снятия опасений пожилых людей по поводу спада, но может помочь им дольше оставаться независимыми, что является главной целью снижения экономических и психологических издержек ухода за стареющим населением. Она дала много интервью на тему когнитивного тренинга и геронтехнологий, включая популярные видеоигры. Возраст мозга.[5][6][7][8][9][10][11]

Почести

  • Президент отдела развития взрослых и старения Американской психологической ассоциации 2007-2009 гг.
  • Член учебной секции, NIA HUD-2 (1997-1999), NIH BBBP-4 (1999-2000), NIA-S (2010-2014)
  • USC Минометная доска Член факультета месяца, сентябрь 2000 г.

Публикации

  • Зелински, Э. М., Гилевски, М. Дж., И Энтони-Бергстон, К. Р. (1990). Опросник по функционированию памяти: одновременная достоверность с производительностью памяти и сбоями памяти, о которых сообщают сами. Психология и старение, 5, 388-399.
  • Гилевски М. Дж., Зелински Э. М. и Шайе К. В. (1990). Опросник функционирования памяти. Психология и старение, 5, 482-490.
  • Зелински, Э. М., Спина, Л. М., Яффе, К., Рафф, Р., Кеннисон, Р. Ф., Манке, Х. У. и Смит, Г. Э. (2011). Улучшение памяти с помощью адаптивного когнитивного тренинга на основе пластичности (IMPACT): результаты 3-месячного наблюдения. Журнал Американского гериатрического общества, 59, 258-265.
  • Хиндин, С., и Зелински, Э. М. (в печати). Расширенная практика и аэробные упражнения приносят пользу нетренированным когнитивным функциям у пожилых людей: метаанализ. Журнал Американского гериатрического общества.

Рекомендации

  1. ^ «Зелински назначен руководителем Центра цифрового старения» В архиве 2016-02-16 в Wayback Machine USC-Davis. Проверено 4 февраля 2016.
  2. ^ Фернандес, Альваро. «Тренировка мозга: нет волшебной пули, но полезный инструмент». Получено 20 марта 2012.
  3. ^ "Профиль факультета Элизабет Зелински". Школа геронтологии USC Davis. Архивировано из оригинал 27 января 2012 г.. Получено 20 марта 2012.
  4. ^ Арбакл, Стив. «Временным деканом назначена Элизабет Зелински». Новости USC. Архивировано из оригинал 26 августа 2011 г.. Получено 20 марта 2012.
  5. ^ "Возраст мозга: поддержание стимулирования вашего мозга". Получено 20 марта 2012.
  6. ^ Зелинский, Элизабет. "Научная критика эксперимента BBC / Nature по обучению мозга". Получено 20 марта 2012.
  7. ^ Гамильтон, Джон. "Исследование: стареющий мозг может извлечь пользу из тренировок"'". энергетический ядерный реактор. Получено 20 марта 2012.
  8. ^ Бегли, Шэрон. «Тренировка мозга: как это работает». Ежедневный зверь. Получено 20 марта 2012.
  9. ^ Безайтис, Афан. «Пейзаж рабочей силы - седина, но суровая». Старение хорошо. Получено 20 марта 2012.
  10. ^ "Поддерживайте свой мозг в тонусе". CBS Новости. Получено 20 марта 2012.
  11. ^ Бойлс, Салинн. «Сегодняшние пожилые люди умнее: тесты предполагают меньшее умственное снижение для нынешнего поколения пожилых людей». WebMD. Получено 20 марта 2012.