Программа семейных ресурсов - Википедия - Family resource program

Семейные ресурсные программы (FRP) являются канадскими общественными организациями, которые поддерживают семьи различными способами через такие системы, как семейные ресурсные центры, семейные центры, семейные центры и дома по соседству. Они также могут быть связаны со школами, общественными центрами, программами по уходу за детьми, женскими центрами и центрами дружбы коренных народов. Сюда входят такие программы, как «Ранние годы обучения в Онтарио» и семейные центры, финансируемые военными. Как правило, это массовые организации, стремящиеся реагировать на местные проблемы.

Подобные организации или программы могут существовать в других странах под похожими или разными названиями.

Национальное лидерство

Канадская ассоциация программ семейных ресурсов (FRP Канада) это некоммерческая организация, которая предоставляет ресурсы, руководство на национальном уровне и консультации семьям и семейным ресурсным программам. Их видение - «построить Канаду, которая заботится о своих детях, своих семьях и своих сообществах».[1]

Национальная неделя семьи

FRP Canada берет на себя ответственность за координацию Национальная неделя семьи. Они работают вместе с другими национальными партнерами над созданием загружаемого комплекта для использования семьями в течение этой недели каждую осень.

FRP Canada также ведет каталог программ семейных ресурсов по всей стране и разработал национальный онлайн-инструмент оценки для использования членами программы семейных ресурсов. Другие проекты включают разработку справочников по воспитанию для новичков на многих языках, а также веб-сайт ресурсов для родителей под названием Родители имеют значение.

Принципы

Семейные ресурсные программы основаны на принципах поддерживающих отношений, уважения к разнообразию, содействия росту и важности развития на уровне общины.[2]


Некоторые руководящие принципы программ семейных ресурсов:[3]


1. Программы поддержки семьи открыты для всех семей, поскольку признается, что все семьи заслуживают поддержки.
2. Программы поддержки семьи дополняют существующие услуги, создают сети и связи, а также отстаивают политику, услуги и системы, которые поддерживают способность семей воспитывать здоровых детей.
3. Программы поддержки семьи работают в партнерстве с семьями и сообществами для удовлетворения выраженных потребностей.
4. Программы поддержки семей нацелены на пропаганду благополучия и используют профилактический подход в своей работе.
5. Программы поддержки семьи направлены на расширение возможностей и укрепление отдельных лиц, семей и сообществ.
6. Программы поддержки семей действуют с экологической точки зрения, которая признает взаимозависимый характер семейных жизней.
7. Программы поддержки семей ценят и поощряют взаимную помощь и поддержку со стороны сверстников.
8. Программы поддержки семьи подтверждают, что воспитание детей - это процесс обучения на протяжении всей жизни.
9. Программы поддержки семей ценят добровольный характер участия в их услугах.
10. Программы поддержки семьи способствуют развитию отношений, основанных на равенстве и уважении разнообразия.
11. Программы поддержки семьи пропагандируют отказ от насилия для обеспечения безопасности всех членов семьи.
12. Программы поддержки семей постоянно стремятся улучшить свою практику, размышляя о том, что они делают и как они это делают.

Ключевые характеристики

Семейные ресурсные программы работают с перспективой воспитания детей. Они верят, что родители могут расти и развиваться и что имеющиеся у родителей навыки являются отправной точкой для получения большего образования. Они также работают с убеждением, что возможности родителей зависят от их сети поддержки.[4] Целью программ семейных ресурсов является развитие сильных сетей в сообществе и содействие их развитию. Они работают в сотрудничестве с сообществами, чтобы продвигать безопасные и сплоченные районы. Им также требуется постоянное обучение персонала, строгие принципы и оценка, чтобы обеспечить выполнение качественных программ.

История

Семейные ресурсные программы выросли из множества движений и организаций. В расчетное движение началось в Лондон, Англия в 1800-х годах с целью объединить людей разных классов для достижения общей цели. Первый поселенческий дом в Канаде был основан в 1902 году и назывался Евангелия.[5] Эти дома могли предлагать еду, кров и одежду, а также обучение, предоставляемое членами, пришедшими в общину. Также они представили программы по искусству и спорту. Семейные ресурсные программы также выросли из ранних программ охраны здоровья матери и ребенка, таких как Викторианский орден медсестер. Программа обучения родителей Никто не идеален была создана Министерством здравоохранения Канады в 1987 году и стала образцом для многих последующих программ.


Библиотеки игрушек и вспомогательные службы внесли большой вклад в текущую модель программ семейных ресурсов. Джоанна фон Левецоу была социальным работником из Торонто, работала с детьми с ограниченными возможностями и интересовалась адаптацией игрушек к физическим потребностям детей. Она была вдохновлена ​​работой международных библиотек по выдаче игрушек и работала над созданием неформальной сети по выдаче игрушек в Онтарио, которая называется Канадская ассоциация игрушечных библиотек. Вначале членами были в основном детские больницы и лечебные центры, но вскоре к ним присоединились и другие. В середине 1970-х годов Национальная целевая группа по детским играм (находящаяся под юрисдикцией Канадского совета детей и молодежи) также определяла важность игры. Их выводы привели к созданию Ресурсного центра детских игр (CPRC, в настоящее время являющегося частью Общество детей и молодежи до н.э. ).[6] Ресурсные центры для родителей и семьи начали открываться по всей стране.


Шеррил Смит, аутрич-работник Центра ресурсов для родителей дошкольного возраста в г. Оттава, организовал национальную конференцию для этих родительских и семейных ресурсных центров в 1981 году. На этой конференции была принята рекомендация сформировать национальную ассоциацию, к которой они могли бы принадлежать и получать от них пользу. Таким образом, в 1988 году Канадская ассоциация игрушечных библиотек превратилась в Канадскую ассоциацию библиотек игрушек и центров ресурсов для родителей (TLRC Canada). Позже в 1994 году она стала Канадской ассоциацией программ семейных ресурсов. более 2000 присутствуют в Канаде сегодня.

Модели программ семейных ресурсов

Ниже описываются основные модели, которым соответствуют семейные ресурсные программы в соответствии с их организационными целями и доступностью конкретных программ. Хотя эти модели были разработаны Коалицией семейных ресурсов США,[7] их также можно подать в канадские центры.


1. Программы, которые предоставляют комплексные совместные услуги: это большие программы, которые помогают удовлетворить основные потребности, такие как жилье или питание, и которые помогают в обучении работе и родительских навыках.
2. Программы, связанные с успехом в школе: они созданы, чтобы помочь родителям участвовать в образовании своих детей.
3. Программы, направленные на повышение родительских навыков и улучшение функционирования семьи: к ним относятся центры доверия, семинары, тренинги и консультации.
4. Поддержка семьи как компонент других услуг: подход к поддержке семьи, используемый для предоставления других семейных услуг, таких как уход за детьми, поддержка детей с особыми потребностями, содействие семейной грамотности и предотвращение жестокого обращения.


Семейные ресурсные программы также могут различаться по охвату. Некоторые предоставляют услуги только определенному району или сообществу, в то время как другие более масштабны и охватывают весь регион.

Области обслуживания

В ДО Н.Э. Ассоциация программ семейного ресурса определяет пять основных областей обслуживания:

Поддержка семьи

Сюда входят такие услуги, как дородовая поддержка, интерактивная встреча родителей / детей, уход за детьми, обмен одеждой, медицинский осмотр и консультации, информация об особых потребностях и питании.

Обучение на основе игры

Сюда входят возможности для творческой игры, игрушки, соответствующие возрасту, библиотеки игрушек, мероприятия по развитию детей и программы раннего вмешательства.

Раннее обучение и грамотность

Это включает развитие языка с помощью программ песен и рассказов, а также проекты раннего обучения грамоте.

Образование и обучение родителей

Сюда входят семинары и курсы, группы поддержки родителей и программы для молодых родителей, часто позволяющие им завершить образование. Он также может включать уроки английского для новичков.

Информация и направления

Это может включать посещения на дому, консультационные услуги, сохранение семьи, помощь в трудоустройстве и жилье, а также услуги, связанные с инвалидностью, для детей и взрослых.

Семейные педагоги

Семейные педагоги, работающие с детьми и семьями, происходят из самых разных слоев общества. У них может быть образование в области раннего развития детей, консультирование, образование для взрослых или поддержка семьи. Обычно они работают в роли фасилитатора группы. Они сосредоточены на разработке и предоставлении семинаров и услуг.

Сертифицированная канадская программа семейного обучения

В Сертифицированная канадская программа семейного обучения это национальная программа сертификации для лиц, имеющих опыт проведения групп по обучению семейной жизни, семинаров и курсов для семей и отдельных лиц по вопросам взаимоотношений, подготовки к отцовству, а также ключевых этапов и событий жизни. Сертификация способствует профессиональной подотчетности и показывает общественности, какие преподаватели семейного обучения соответствуют этим профессиональным стандартам.


Требования для CCFE включают формальное обучение (послесреднее), не менее 150 часов практического опыта и не менее 3 рекомендательных писем. Кандидаты должны иметь подготовку / опыт работы в следующих областях:

  • ориентация на философию семейного воспитания
  • индивидуальное развитие, развитие стадии жизни и развитие семьи
  • семьи: определения, значения, понимание и чувствительность
  • человеческая сексуальность
  • межличностные отношения
  • ценит образование
  • групповой процесс
  • планирование программы


Кандидаты также должны предоставить свои определения, философию и принципы семейного воспитания и почему они выбрали сферу семейного воспитания. После сертификации CCFE должны придерживаться принципов честности, справедливости, порядочности, уважения, взаимного доверия, позитивного отношения и постоянного совершенствования.

Финансирование

Семейные ресурсные программы получают финансирование из государственных и негосударственных источников различного уровня. На федеральном уровне они могут получать финансирование от Департамента людских ресурсов и социального развития, Министерства здравоохранения Канады, по вопросам гражданства и иммиграции или Министерства национальной обороны (в случае программ для семей военнослужащих). На провинциальном уровне финансирование может поступать от министерств по делам детей и семей, образования, здравоохранения, социальных и общественных услуг, людских ресурсов, мультикультурализма, женщин и экономического развития. На региональном уровне финансирование часто может поступать от школьных советов и муниципальных органов власти или CLSC в Квебеке. Помимо государственных средств, программы семейных ресурсов могут получать деньги от таких агентств, как United Way of Canada, фонды, местные группы обслуживания и их собственные мероприятия по сбору средств. Поскольку семейные ресурсные программы вписываются в множество различных мандатов государственных ведомств и уровней, финансирование требует сотрудничества между многими группами; следовательно, финансирование может быть очень нестабильным и несоответствующим. Отсутствие адекватного и стабильного финансирования иногда означало закрытие или сокращение программ.

Примечания

  1. ^ FRP Canada
  2. ^ Малкомсон, Дж. (2002) Соединяя кусочки вместе: концептуальные основы практики поддержки семьи. Оттава: FRP Canada
  3. ^ Малкомсон, Дж. (2002) Соединяя части вместе: концептуальные основы практики поддержки семьи. Оттава: FRP Canada
  4. ^ Данст, Карл (1995) Ключевые характеристики и особенности программ поддержки семьи на уровне сообществ. Заказанный документ II. Чикаго: Коалиция за семейные ресурсы
  5. ^ Келлерман, Морин и Ирен Кайл. (1998) Примеры из практики канадских семейных программ. Оттава: FRP Canada
  6. ^ «Оглядываясь назад, глядя вперед» Связи с играми и воспитанием детей Зима 2000 г., производство FRP Canada.
  7. ^ Коалиция за семейные ресурсы (1996 год). Рекомендации по поддержке семьи. Чикаго, Иллинойс: Автор

внешняя ссылка

1. Канадская ассоциация программ семейных ресурсов
2. Родители важны для родителей
3. Никто не идеален
4. Канадский институт здоровья детей
5. Международная ассоциация библиотек игрушек
6. ДО Н.Э. Ассоциация программ семейного ресурса
7. Сертифицированная канадская программа семейного обучения
8. Добро пожаловать сюда Многоязычные ресурсы для родителей и семейных педагогов
9. Организация поддержки семьи