Гилберт Т. Сьюэлл - Gilbert T. Sewall

Гилберт Т. Сьюэлл
Родившийся28 сентября 1946 г.
Альма-матерКалифорнийский университет в Беркли
Род занятийПедагог, автор

Гилберт Т. Сьюэлл (родился 28 сентября 1946 г.) - педагог и писатель, пишущий по гуманитарным наукам,[1] образование и культура.[2] В последнее время он участвует в Американский консерватор.[3] Его эссе и обзоры книг охватывают искусство и идеи, мультикультурализм и разнообразие, а также природу гражданского общества. Житель Нью-Йорка с 1978 по 2019 год, он живет в Санта-Барбаре, Калифорния.

Ранняя жизнь и карьера

Сьюэлл родился в Лос-Анджелесе, штат Калифорния, и окончил университет 1967 г. Калифорнийский университет в Беркли, и имеет ученые степени от Брауновский университет в истории и Колумбийский университет в журналистике.

С 1970 по 1978 год Сьюэлл был преподавателем истории в Академия Филлипса, Андовер, где он преподавал американскую историю и основал школьные программы по экономике и истории искусств. Он представил водное поло школе как командный вид спорта и был ее первым тренером. Сьюэлл позже был редактором по образованию в Newsweek журнал, где он получил национальные премии за статьи по тестированию и учебники.[4]

Сьюэлл работал на дополнительных факультетах Нью-Йоркский университет и Бостонский университет, научный сотрудник Института политики и философии образования Педагогического колледжа, Колумбийский университет. Сьюэлл был членом Национальный гуманитарный центр и научный сотрудник Кенана в Американская академия в Риме, где он также дважды был приглашенным ученым. С 1989 года он был директором Американский совет по учебникам, независимая организация по обзору учебников и учебных программ. Он является аффилированным ученым с Библиотека Хантингтона в Сан-Марино, Калифорния.

Сьюэлл - бывший член Ежеквартальная публикация исследования и Дельта Пхи Каппан редакции. Он был членом Комитета по использованию добровольцев в школах Национального исследовательского совета в 1990 году и Исполнительного комитета Национального совета по историческим стандартам с 1992 по 1994 год.

По следам Дональд Трамп После избрания в 2016 году президентом Соединенных Штатов Сьюэлл утверждает, что левые, вопреки имеющимся данным, начали «согласованную семантическую кампанию», чтобы очернить его, связав его с сторонниками превосходства белой расы.[5]

Письма и публикации

Сьюэлл является автором Необходимые уроки: упадок и обновление в американских школах (Free Press, 1983) и соавтор После Хиросимы: США с 1945 года. (Longman, 3-е издание, 1992 г.). Он редактор Восьмидесятые: Читатель (Персей, 1997). Его статьи появлялись в New York Times, Wall Street Journal[6], Fortune, американский педагог, и многие другие публикации. Его учебники включают: Учебники истории: стандарт и руководство[7] (1994) и Ислам в классе: что говорят нам учебники[8] (2008). В 2010 году он создал обучающий сайт, Неоклассицизм и Америка 1750-1900 гг., проект Национального фонда гуманитарных наук, переработанный в 2016 году.

Избранные статьи

  • «Сумерки гуманитарных наук»,” Американский консерватор, 13 февраля 2019 г.
  • Возвращение к Питириму Сорокину,” Американский консерватор, Сентябрь-октябрь 2017 г.
  • Дональд Трамп и призрак Кристофера Лаша,” Американский консерватор, 5 апреля 2016 г.
  • "Завоевание Европы мигрантами,"Американский зритель, 8 сентября 2015 г.
  • "Летний список чтения для старших классов контркультурной школы," Wall Street Journal, 29 мая 2015 года.
  • "Техас на самом деле не переписывал историю", Вашингтон Пост, 7 апреля 2010 г.
  • «Обучение исламу: обзор», Middle East Quarterly, т. 16, нет. 1, зима 2009 г.
  • «Обучение Плутарха в эпоху Голливуда», Американский педагог, Осень 2007 г.
  • «Потерянный в действии», Американский педагог, Лето 2000 г.
  • «Религия приходит в школу», Дельта Пхи Каппан, Сентябрь 1999 г.
  • "Постмодернистская школа", в Кэтрин Уошберн и Джон Торнтон, ред., Тупой: добыча американской культуры, W.W. Нортон, 1996.
  • «Конфликт взглядов: мультикультурализм и социальные исследования», Роберт Фуллинвайдер, изд., Государственное образование в мультикультурном обществе, Издательство Кембриджского университета, 1996.
  • «Торжество учебной модности». Wall Street Journal, 1 марта 1994 г.
  • «Прощай, канал J - и удачное избавление», Нью-Йорк Таймс, 29 сентября 1990 г.
  • "‘Ужасающие и устрашающие тексты," Нью-Йорк Таймс, 18 ноября 1987 г.
  • «Профессиональное образование, которое работает», Удача, 19 сентября 1983 г.
  • "Против аномии и амнезии" Дельта Пхи Каппан, Май 1982 г.
  • «Путешествие во внутренние глубины души». Лос-Анджелес Таймс, 1 января 1979 г.
  • "Разорванная узы" Нью-Йорк Таймс, 28 ноября 1978 г.
  • "Лос-Анджелес: город самоубийц", Нью-Йорк Таймс, 31 мая 1977 г.

Рекомендации

  1. ^ Сьюолл, Гилберт Т. (14 октября 2013 г.). «Объявленный отчет о гуманитарных науках».
  2. ^ Клоуз, Джордж А. (1 сентября 2004 г.). «Учебники:« Там, где учебная программа встречает ребенка »- эксклюзивное интервью с Гилбертом Т. Сьюоллом».
  3. ^ "Американский консерватор". Американский консерватор.
  4. ^ Сьюолл, Гилберт (18 февраля 1980 г.). "Newsweek". «Стандартизированные тесты: насколько хорошо? Насколько справедливо? ».
  5. ^ Сьюолл, Гилберт Т. (6 декабря 2016 г.). "Пузырьковая Америка и призрак белого национализма". Американский зритель. Получено 8 декабря, 2016.
  6. ^ Сьюолл, Гилберт Т. (29 мая 2015 г.). "Уолл Стрит Джорнэл". Летний список чтения для старших классов контркультурной школы.
  7. ^ Ярдли, Джонатан (28 марта 1994 г.). ""Плохая история: некоторые примеры из учебников, "Вашингтон пост",.
  8. ^ «Американский совет по учебникам - Ислам в классе». www.historytextbooks.net. Получено 2015-10-21.

внешняя ссылка