Грейс Койл - Grace Coyle

Грейс Лонгвелл Койл
Грейс Лонгвелл Койл.jpg
Родившийся1892
Северный Адамс, Массачусетс, СОЕДИНЕННЫЕ ШТАТЫ АМЕРИКИ
Умер1962
НациональностьАмериканец
Род занятийСоциальный работник, педагог
ИзвестенТеория групповой работы

Грейс Лонгвелл Койл (1892–1962) был очень влиятельным мыслителем в области социальная работа с группами. Она написала важные книги по этой теме и оказала большое влияние на развитие концепций работы в группах.

Жизнь

Грейс Лонгвелл Койл родилась в Северный Адамс, Массачусетс в 1892 году. Ее родителями были Джон Паттерсон Койл, священник Конгрегации, и Мэри Кушман Койл. Ее брат, Дэвид Кушман Койл (1887–1969) написал популярные книги по экономике и государственной политике и был назначен Франклин Д. Рузвельт "Мозговой трест". Она окончила среднюю школу Друри в 1910 году.

Грейс Койл получила степень бакалавра в 1914 году в колледже Уэллс-Лейк. В 1915 году она выиграла стипендию Ассоциации поселений колледжей для посещения Нью-йоркской школы филантропии, где изучала социальную работу и получила диплом в 1915 году. Во время учебы в колледже она работала волонтером в бостонском поселении.[1]С 1915 по 1917 год Койл работал поселенческим домиком в угледобывающем районе северо-востока. Пенсильвания, имея дело с новыми иммигрантами и заводскими рабочими. В 1917–18 работала полевой работницей YWCA в Питтсбург. С 1918–1926 гг. Она была промышленным секретарем национального совета YWCA в г. Нью-Йорк. На этой должности она отвечала за разработку образовательных и развлекательных программ для взрослых женщин, работающих на производстве.[2] В 1923 году она разработала один из первых курсов групповой работы в Школе прикладных социальных наук им. Западный резервный университет, Кливленд.[3] Позже она получила степень магистра экономики в 1928 году и докторскую степень по социологии в Колумбийском университете в 1931 году. Ее докторская диссертация Социальный прогресс в организованных группах вышла в виде книги в 1930 году.

Она известна своим развитием научного подхода к практике групповой работы. Ее работа, преподавание и писательский опыт были связаны с ее интересом к групповой работе.[4] Она заинтересовалась тем, как действуют малые группы.

В 1930–34 гг. Она возглавляла отдел национальной лаборатории YWCA, руководя исследованиями.[2] Летом 1934 года Койл организовал двухнедельный институт групповой работы для сорока YWCA и рабочих поселков в г. Флетчер Фарм Школа в Вермонте.[5] Грейс Койл преподавала с 1934 по 1962 год в Школе прикладных социальных наук Западного резервного университета. В 1940 году она стала президентом Национальной конференции социальной работы.[3] Койл был сторонником расширения государственных услуг для уменьшения социальных проблем. В 1942 г. ее назначили в федеральную Власть переселения войны.[6]В 1942 году она стала президентом Американская ассоциация социальных работников. Она была президентом Совета по образованию в области социальной работы с 1958 по 1960 год.[3]

Грейс Койл была в длительных отношениях с секретарем и автором YWCA. Эбби Грэм.[7]

Концепции

Грейс Койл своими речами и письмами внесла значительный вклад в принятие групповой работы как компонента социальной работы. Она чувствовала, что групповая работа и работа с конкретными случаями совместимы и дополняют друг друга, каждая из них выиграет от интеграции друг с другом, и результат будет По ее мнению, групповым работникам требуется большее понимание вопросов личности и семейных отношений. Благодаря знакомству с кейс-стади, групповые работники поймут, каким образом групповой опыт может иметь терапевтический потенциал. динамика и досуг.[8]В 1935 году она написала:

Одна из основных функций групповой работы - это попытка построить на неизбежных социальных интересах как детей, так и взрослых тип группового опыта, который будет индивидуально развивающимся и социально полезным. Предоставляя в рамках групповой работы агентство для опыта в управлении группой, в сотрудничестве для общих интересов, в коллективном поведении, агентство может помочь своим членам узнать, как занять свое место в организационной жизни сообщества.[9]

Койл сказал в статье 1946 года, представленной членам Американской ассоциации изучения групповой работы на Национальной конференции социальной работы в Буффало:

Я надеюсь, что появляющееся определение социальной работы может определять ее как вовлечение в сознательное использование социальных отношений при выполнении определенных общественных функций, таких как защита детей, благополучие семьи или медицинские услуги, отдых и неформальное образование. Работа с конкретными случаями, групповая работа и общественная организация имеют тот общий фактор, что все они основаны на понимании человеческих отношений. Хотя конкретные отношения, используемые в каждом из них, различны, основная философия и подход одинаковы: уважение к личности и вера в демократию. Этим мы делимся с социальными работниками и людьми из экспертных сообществ. Именно по этой причине я считаю, что групповая работа как метод подпадает под более широкую сферу социальной работы. как метод и как определено выше.[10]

Работает

Публикации включают:

В архивах Университета Кейс Вестерн хранятся ее рукописи, конспекты курсов и переписка.[8]

Рекомендации

Цитаты

  1. ^ Крэмптон 2010, п. 16-17.
  2. ^ а б Крэмптон 2010, п. 17.
  3. ^ а б c Смит 2004.
  4. ^ Фонд NASW (2004). Грейс Койл (1892-1962) - поселенческий работник, учитель, лидер в разработке научного подхода к работе в социальных группах. Проект истории социального обеспечения. Получено [15.03.2018] из http://socialwelfare.library.vcu.edu/people/coyle-grace/
  5. ^ Алисси 2008, п. 16.
  6. ^ Койл, Грейс Лонгвелл, Кейс Вестерн.
  7. ^ Карен И. Фредриксен-Голдсен и др., «Моя когда-либо дорогая:« Лесбиянки »праматери социальной работы - призыв к стипендии» Affilia: журнал женщин и социальной работы Vol. 24 № 3 (август 2009 г.)
  8. ^ а б Грейс Койл (1892–1962), Фонд NASW.
  9. ^ Алисси 2008, п. 56.
  10. ^ Алисси 2008, п. 20.

Источники