Дизайн обучения IMS - IMS Learning Design
Дизайн обучения IMS (IMS LD) была спецификацией для метаязык что позволяет моделировать процессы обучения. Спецификация поддерживалась IMS Global Learning Consortium.
С 2003 года дальнейшая работа над этой спецификацией не велась, поэтому она считается заброшенной.
Декларация Ларканы[1] по дизайну обучения в 2012 году была попыткой создать новую теоретическую основу для области дизайна обучения. Однако с тех пор больше не было выпущено никаких работ.
Фон
IMS LD берет свое начало на языке моделирования обучения, разработанном в Открытый университет Нидерландов Спецификация IMS LD была выпущена Техническим советом IMS в феврале 2003 года.
Описание
IMS Learning Design был метаязыком для описания обучающие проекты который утверждает, что является педагогически нейтральным (по мнению их авторов, он не требует определенного педагогического подхода). Спецификацию можно сравнить с театральной постановкой:
- Люди действуют в разных роли
- Роли работают для достижения конкретных целей, выполняя обучение и / или поддерживая деятельность
- Мероприятия проводятся в Окружающая среда состоящий из учебных предметов и услуг
IMS LD состоит из трех уровней (A, B и C), каждый из которых расширяет и включает предыдущий:
- Уровень A содержит основные элементы метаязыка.
- Уровень B позволяет использовать общие свойства и условия
- Уровень C предоставляет возможность использовать уведомления (позволяет динамически настраивать действия)
Использовать
Спецификация представляла собой метод описания стратегий обучения (педагогических моделей) и образовательных целей. Язык представлен в XML, что делает его машиночитаемым; Инструмент, поддерживающий IMS LD, может «проиграть» единицу обучения.
После выпуска (2003 г.) у IMS LD было умеренно активное сообщество, в основном в Европе, которое проводило широкий спектр исследований и экспериментов. Однако ни один из этих исследовательских проектов не получил практической реализации, которую можно было бы использовать в большом масштабе.
Реализация - Игроки
- Открытый университет Нидерландов разработал движок IMS LD для игры в LD под названием CopperCore.[2] Проект был заброшен с 2008 года.
- Мадридский университет Карлоса III[3] разработал проигрыватель IMS LD в .LRN[4] Платформа обучения. Это первый проигрыватель, полностью встроенный в LMS. Этот проигрыватель имеет открытый исходный код и доступен в CVS.[5] Проект был заброшен.
Реализация - создание и экспорт
- Перезагрузка[6] редактор может использоваться для создания обучающих проектов в формате IMS LD.
- Модельер графического обучения[7] предоставляет интуитивно понятный графический интерфейс редактирования, который абстрагируется от технических деталей спецификации IMS LD.
- OpenGLM - это расширение Graphical Learning Modeller, позволяющее пользователям извлекать, публиковать и обмениваться ресурсами и учебными проектами в открытом репозитории (Ссылка для скачивания ).
- LAMS (Система управления учебной деятельностью):[8] LAMS используется для экспорта учебных проектов в формат IMS Learning Design Level C, но в версии 2.5 он был исключен.
- Moodle планировал изменить свой текущий формат экспорта курса, чтобы он соответствовал спецификации IMS Learning Design в Moodle v2.0 в соответствии с дорожной картой Moodle.[9] Однако эта функция так и не реализована.