Педагогический университет Игнатия Аджуру - Ignatius Ajuru University of Education

Эта статья поднимает множество проблем. Пожалуйста помоги Улучши это или обсудите эти вопросы на страница обсуждения. (Узнайте, как и когда удалить эти сообщения-шаблоны) Эта статья может нуждаться в реорганизации для соответствия требованиям Википедии рекомендации по макету. Пожалуйста, помогите редактирование статьи для улучшения общей структуры. (Апрель 2018 г.) (Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения) Эта статья ведущий раздел не адекватно подвести итог ключевые моменты его содержания. Пожалуйста, подумайте о расширении интереса до предоставить доступный обзор обо всех важных аспектах статьи. (Апрель 2018 г.) Эта статья нужно больше ссылки на другие статьи помочь интегрировать в энциклопедию. Пожалуйста помоги улучшить эту статью добавляя ссылки которые имеют отношение к контексту в существующем тексте. (Апрель 2018 г.) (Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения) Эта статья включает в себя список общих Рекомендации, но он остается в основном непроверенным, потому что ему не хватает соответствующих встроенные цитаты. Пожалуйста, помогите улучшать эта статья введение более точные цитаты. (Июль 2019) (Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения) (Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения)

Педагогический университет Игнатия Аджуру (ранее Государственный педагогический университет Риверса) - нигерийский университет, расположенный в Румуолумени. Порт-Харкорт, штат Риверс.^[1] Первый Вице-канцлер университета в 2014 г. Роземунд Динье Грин-Осахогулу.^[2] Нынешний вице-канцлер Озо-Мекури Ндимеле.^[3]

История

В конце гражданской войны в 1970 году правительство штата Риверс столкнулось с острой нехваткой подготовленных учителей для его быстро расширяющейся программы посленачального образования. В связи с этим министерство образования назначило комитет для изучения проблемы и вынесения необходимых рекомендаций по созданию педагогического колледжа повышения квалификации.

В отчете комитета подчеркивается необходимость вложить много энергии в правильные направления, чтобы гарантировать, что школы в штате Риверс не столкнутся с опасностью обрушения или выпуска учеников, которые ничего не будут стоить после окончания учебы. После необходимой подготовительной работы, проведенной Министерством образования, 14 июня 1971 года Педагогический колледж штата Риверс открылся во временных помещениях в Колледже Стелла Марис Католической миссии в Порт-Харкорте с первоначальным набором 116 студентов под руководством доктора Уильяма Максвелла. Младший, представитель USAID, работавший в то время в штате.

В январе 1972 года колледж переехал на другое временное место в Ороминеке в D-линия, Диобу. Новый директор, покойный Дж. Э. Охочукву, также был назначен в октябре 1972 года. С момента своего основания перед колледжем стояла трудная задача - справиться с нехваткой нескольких академических сотрудников. Отсутствие надлежащих библиотечных помещений и нехватка помещений представляют собой серьезные проблемы. Многие из первоначальных недостатков оказались временными, и со временем стал заметен значительный прогресс.

До обнародования Указа № 10 о детских садах и других учебных заведениях от 15 ноября 1974 года Педагогический колледж штата Риверс находился под непосредственным контролем министерства образования. Этим указом колледж был учрежден как юридическое лицо под управлением Руководящего комитета во главе с У. Алагоа, тогдашний председатель Комиссии по обучению. Что касается административного управления и роста, Указ № 10 1974 г. не удовлетворил потребности Педагогического колледжа штата Риверс, поэтому был обнародован Указ № 1 от 25 февраля 1975 г. Новый указ стал поворотным моментом в истории учреждение.

Педагогический колледж штата Риверс родился как автономный орган. С достижением полной зрелости он стал играть более динамичную роль. Для целей колледжа был создан Совет управляющих, который отвечает за набор персонала и за общий и общий административный и финансовый контроль учреждения. После этой трансформации Э. Агума, который был назначен директором в январе 1975 года, стал первым проректором, а д-р Э. Грин сменил Алагоа на посту Председателя Совета в июне 1975 года. После периода междуцарствия, созданного сменой правительства в стране в июле 1975 года, новый Управляющий Совет с доктором Ф.А.Эке в качестве председателя и новым Провостом, R.I.C. Коко были назначены в ноябре того же года. Проблема размещения сильно тормозила развитие колледжа.

В течение почти шести лет своего существования Педагогический колледж штата Риверс занимал территорию с очень ограниченным количеством классных комнат, и все студенты жили за пределами кампуса. Колледж переехал на постоянное место жительства в Румуолумени в январе 1977 года, хотя в кампусе по-прежнему не хватало некоторых необходимых помещений. Этот смелый шаг стал важной вехой в жизни учреждения, потому что физическое присутствие на месте позволило ему лучше строить планы по дальнейшему развитию и совершенствованию существующих объектов.

Уникальное событие в истории колледжа произошло 11 марта 1978 года по случаю его официального открытия и церемонии первого выпуска. Четыре набора студентов в общей сложности 462 получили свои дипломы об успешном завершении программы Нигерийского сертификата в области образования (NCE). Выпускники состояли из тех, кто сдавал экзамены в период с 1974 по 1977 год. Эта успешная церемония вручения дипломов, ставшая важной вехой в истории учебного заведения, стала красноречивым свидетельством неустанного труда как сообщества колледжа, так и студентов. Правительство штата Риверс в смелом стремлении подготовить хорошо подготовленных учителей для последипломного образования.

С января 1977 года министерство образования предоставило в Порт-Харкорте две модельные начальные школы - начальную школу Порт-Харкорта и начальную школу «Морская раковина», которые теперь являются частью колледжа. Эти школы предоставляют определенные возможности для практического обучения и исследований в области начального образования. Обе школы были переданы в ведение Педагогического колледжа Риверс в 1977 году Министерством образования. До сих пор ими руководил Колледж науки и технологий Порт-Харкорта.

Другим важным событием сессии 1977/78 г. было создание Департамента начального образования, который предлагал трехлетний курс NCE, открытый только для практикующих учителей 2 классов. Он был разработан для повышения эффективности преподавания как в начальных школах, так и в педагогических колледжах II класса, а также для повышения качества надзора в наших начальных школах. Официальная церемония открытия программы состоялась 9 июня 1978 года, когда в нее поступили 200 студентов-пионеров. Кафедра функционировала под эгидой ЮНЕСКО. Эта программа теперь открыта для всех (то есть даже для тех кандидатов, которые не являются учителями, если у них есть вступительные требования).

К 1980 году, после того как правительство провозгласило свое намерение проводить программы на получение степени в образовательных областях через педагогические колледжи, правительство штата Риверс решило спонсировать эту программу, чтобы увеличить количество учителей в штате. Проф. Г.О.М. Тэси была назначена ректором колледжа и должна была повысить квалификацию колледжа до учреждения, присуждающего ученую степень. Он вступил в должность 21 августа 1980 года, когда R.I.C. Коко, бывший ректор колледжа, передал его ему. В этот период начальник А. Батубо был председателем Управляющего совета колледжа. После этого назначения в 1981/82 учебном году начался фактический прием кандидатов на получение степени в Педагогический колледж штата Риверс.

28 мая 1982 года колледж успешно зачислил студентов-пионеров программы на получение степени. К концу академической сессии 1983/84 года в общей сложности 3169 студентов успешно прошли различные программы колледжа. Из этого числа 2504 прошли программу NCE, 531 прошли программу ACE и 134 - программу B. Ed. программа. Примечательно, что из всех педагогических колледжей, входящих в состав Университета Ибадана, Педагогический колледж штата Риверс был единственным, предлагающим программу бакалавриата. Другими достижениями колледжа с 1982 по 1984 год были:

• создание нескольких новых академических отделов: секретарских исследований, интегрированных наук и социальных исследований
• строительство трех научных лабораторий по физике, химии и биологии в 1983 г.
• строительство служебных помещений для персонала в декабре 1983 г.

1 сентября 1984 г. профессор Г.О.М. Тэси была повторно назначена Провостом военным губернатором штата Риверс. В этот период профессор Д.М.Дж. Фубара был председателем управляющего совета колледжа. С 1984 по 1987 год было замечено, что государственный педагогический колледж Риверса добился гигантских успехов в улучшении своих структур, оборудования, финансирования и условий службы, в частности, предоставив здание лаборатории визуальных искусств и построив двойной газон стандартного размера. теннисный корт. С 1984 по 88 год руководство колледжа решало множество проблем, в том числе:

• Свидетельства о заселении двух кампусов, а именно. Были собраны кампусы Нделе и Сент-Джонс-Диобу.
• Началась борьба за принятие в колледже структуры оплаты труда университетов (USS).
• Совет принял действующий статут о финансовых правилах колледжа.

В январе 1988 года военный губернатор штата Риверс одобрил назначение профессора С.Ф. Амакири - ректор колледжа. В мае того же года профессор Исаак Дема был назначен главой Управляющего совета. С 1988 по 1991 год Государственный педагогический колледж Риверс многого добился, и некоторые из его мечтаний были реализованы. Что касается структурных достижений, были построены шесть дополнительных пристроек классных комнат и однокомнатный аудиовизуальный центр в учебном корпусе. Был завершен проект здания офиса для персонала и лингафонной лаборатории, а также отремонтированы общежития, помещения для персонала и некоторые здания начальной школы Порт-Харкорта и начальной школы Sea Shell Model. Кампус Св. Иоанна в Диобу, который раньше был настолько проницаемым, что являлся логовом воров, был огорожен, а задний край кампуса Румуолумени, который находится недалеко от болот, также был огражден.

Кроме того, в колледже действует университетская структура заработной платы (USS). Педагогический колледж штата Риверс был первым педагогическим колледжем, запустившим эту схему. Решение преобразовать Государственный педагогический колледж Риверса в университет было принято в 2009 году правительством штата Риверс в соответствии со своим желанием предоставить возможности для получения высококачественного образования гражданам штата. Учитывая, что колледж в течение долгого времени присуждает степени в сотрудничестве с Университетом Ибадана, переход от педагогического колледжа к университету должен быть легким для учреждения. В дополнение к этому мнению, многие выпускники несуществующего Государственного педагогического колледжа Риверс стремились повысить свою академическую квалификацию за счет получения университетских степеней, желательно в среде, к которой они привыкли. Учитывая достаточно благоприятное финансовое положение штата Риверс, правительство сочло целесообразным создание второго государственного государственного университета.

Педагогический университет Игнатия Аджуру был основан Законом об университете образования № 8 от 2009 года правительства штата Риверс, принятым Палатой собрания штата Риверс 15 октября 2009 года и одобренным Его Превосходительством, вождем Ротими Амаечи, исполнительным губернатором штата. Риверс Стейт 20 октября 2009 г.^[4]

В 2016 году учреждение начало предлагать аспирантуру.

Факультеты

• Гуманитарный Факультет
• Факультет социальных наук
• факультет образования
• Факультет бизнес-исследований
• Факультет естественных и прикладных наук
• Факультет профессионально-технического образования

Программы последипломного образования

Ниже перечислены программы, предлагаемые в аспирантуре Педагогического университета им. Игнатия Аджуру.

ФАКУЛЬТЕТ БИЗНЕС-ИССЛЕДОВАНИЙ

Департамент бухгалтерского учета (PGD, MSc, Mphil / PhD и PhD)

• Финансовый учет
• Общественные финансы
• Налогообложение

Департамент менеджмента (PGD, MSc, Mphil / PhD и PhD)

• Исследования предпринимательства
• Управление человеческими ресурсами
• Трудовые отношения
• Организационное поведение
• Управление производством

Отдел маркетинга (PGD, MSc, Mphil / PhD и PhD)

• Маркетинг

Департамент делопроизводства и управления информацией (PGD, MSc, Mphil / PhD и PhD)

• Офис и управление информацией

ФАКУЛЬТЕТ ОБРАЗОВАНИЯ

Департамент учебных программ и учебных технологий (MEd, Mphil / PhD и PhD)

• Образование взрослых
• Учебная программа
• Образовательные технологии
• Языковое образование
• Научное образование

Департамент образовательных фондов (MEd, Mphil / PhD и PhD)

• История и политика образования
• Философия образования
• Социология образования

Департамент управления образованием (MEd, Mphil / PhD и PhD)

• Администрация высшего образования
• Экономика образования
• Образовательная администрация
• Образовательное лидерство и политика
• Образовательное планирование

Департамент начального образования (MEd, Mphil / PhD и PhD)

• Дошкольное образование
• Начальное образование

Департамент педагогической психологии, ориентации и консультирования (MEd, Mphil / PhD и PhD)

• Образовательная психология
• Руководство и консультирование
• Измерение и оценка
• Специальное образование

Департамент библиотечного и коммуникационного искусства (PGDL, MLS, Mphil / PhD и PhD)

• Библиотека и информатика

ГУМАНИТАРНЫЙ ФАКУЛЬТЕТ

Департамент английского языка и коммуникационного искусства (PGD, MA, Mphil / PhD и PhD)

• Коммуникация
• Язык
• Литература

Департамент изящных и прикладных искусств (PGD, MA, Mphil / PhD и PhD)

• Художественное образование
• История искусства
• Керамика и текстильный дизайн
• Графический дизайн и художественное образование
• Металлический дизайн
• Картина
• Скульптура

Департамент французских и международных исследований (PGD, MA, Mphil / PhD и PhD)

• Африканская литература
• Французский язык / Лингвистика
• Французская литература
• Переводческие исследования

Отделение религиоведения и культурологии (PGD, MA, Mphil / PhD и PhD)

• Африканская традиционная религия
• Библейские исследования
• История Церкви
• Сравнительное религиоведение
• Социология религии

Департамент истории и дипломатических исследований (PGD, MA, Mphil / PhD и PhD)

• Африканская история
• Дипломатия и международные отношения
• История и международные отношения
• Политическая и социальная история

Департамент музыки (PGD, MA, Mphil / PhD и PhD)

• Африканская музыка
• Дирижирование и музыкальное сопровождение
• Музыкальное исполнение
• Теория и композиция

ФАКУЛЬТЕТ ЕСТЕСТВЕННЫХ И ПРИКЛАДНЫХ НАУК

Отделение биологии (PGD, MSc, Mphil / PhD и PhD)

• Энтомология и борьба с вредителями
• Экологическая биология
• Экологическая паразитология
• Пищевая и промышленная микробиология
• Гидробиология и рыболовство
• Экология растений
• Физиология растений

Кафедра химии (PGD, MSc, Mphil / PhD и PhD)

• Аналитическая химия
• Экологическая химия

Департамент компьютерных наук (PGD, MSc, Mphil / PhD и PhD)

• Информатика
• Информационные технологии

Отдел кинетики человека, исследований здоровья и безопасности (PGD, MSc, Mphil / PhD и PhD)

• Здоровье общества
• Физиология упражнений
• Охрана труда и техника безопасности
• Реабилитационная терапия
• Репродуктивное здоровье
• Спортивное администрирование и маркетинг
• Спортивный менеджмент
• Спортивная медицина
• Социология спорта

Департамент интегрированной науки (PGD, MSc, Mphil / PhD и PhD)

• Фундаментальная наука и наука об окружающей среде
• Основные интерпретации

Департамент математики и статистики (PGD, MSc, Mphil / PhD и PhD)

• Математика
• Статистика

Отделение физики (PGD, MSc, Mphil / PhD и PhD)

• Прикладная геофизика
• Физика окружающей среды и радиационная физика
• Физика твердого тела / Электроника
• Теоретическая физика

ФАКУЛЬТЕТ СОЦИАЛЬНЫХ НАУК

Департамент экономики (PGD, MSc, Mphil / PhD и PhD)

• Экономика развития / Планирование
• Экономика окружающей среды
• Международная экономика
• Денежно-кредитная экономика

Департамент географии и экологических исследований (PGD, MSc, Mphil / PhD и PhD)

• Управление окружением
• Геоморфология
• Планирование регионального развития
• Сельское развитие и управление ресурсами

Кафедра социологии (PGD, MSc, Mphil / PhD и PhD)

• Криминология и исследования безопасности
• Производственные отношения и управление человеческими ресурсами
• Исследования мира и конфликтов
• Социология развития
• Управление социальных работ и социального обеспечения

Департамент политических наук (PGD, MSc, Mphil / PhD и PhD)

• Исследования развития
• Международные отношения
• Администрация местного самоуправления
• Политика и управление
• Политическая теория
• Государственное управление

ФАКУЛЬТЕТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО И ТЕХНИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ (PGD, MSc, MSc.Ed, Mphil / PhD и PhD)

Департамент сельского хозяйства

• Экономика сельского хозяйства
• Сельскохозяйственное образование
• Расширение сельского хозяйства
• Агрономия
• Животноводство
• Растениеводство
• Рыболовство и аквакультура
• Почвоведение

Департамент домашнего хозяйства и гостиничного менеджмента (PGD, MSc, MSc.Ed Mphil / PhD и PhD)

• Одежда и текстиль
• Еда и питание
• Управление домом
• Человеческое и семейное развитие

Департамент индустриально-технического образования (PGD, MSc, MSc.Ed, Mphil / PhD и PhD)

• Автомобильная техника
• Строительная техника
• Электротехника / Электроника
• Механическая технология^[5]

Рекомендации