Инсбрукская школа исследований мира - Википедия - Innsbruck School of Peace Studies

С 2002 г. Инсбрукская школа исследований мира и конфликтов был разработан Вольфганг Дитрих и его команда на кафедре ЮНЕСКО по изучению проблем мира в Университет Инсбрука, Австрия. 1 января 2017 г. на факультете социальных и политических наук Университета Инсбрука было создано Отделение исследований мира и конфликтов, которое имеет мандат на проведение исследований по изучению проблем мира и конфликтов и является местом расположения Отделения исследований мира и конфликтов с его кафедра ЮНЕСКО по изучению проблем мира и его магистерская программа в области мира, развития, безопасности и трансформации международных конфликтов.

Исследования и публикации

Инсбрукская школа исследования мира и конфликтов прославилась своим уникальным подходом к исследованию мира с ключевой фразой «трансрациональные миры» и своим специфическим и жестким методом обучения в смысле Джон Пол Ледерах «Выявительная трансформация конфликта». Оба принципа применяются на практике и получают дальнейшее развитие в рамках магистерской программы по изучению проблем мира.^[1] Кафедра ЮНЕСКО способствует дальнейшим исследованиям в этих областях и публикации соответствующих результатов в следующих сериях книг:

• Трилогия многих миров (Palgrave) Вольфганга Дитриха: Интерпретации мира в истории и культуре (Том 1), Наглядная трансформация конфликта и трансрациональный сдвиг в политике мира (Том 2) и Наглядное картирование конфликтов (Том 3, в переводе).
• Элиситивас (Verlag Springer, с участием Хуана Хосе Альберта Гутьерреса (перевод Матиаса Госснера) и Винфрида Вагнера.
• Мастера мира (LIT, Verlag Springer) с работами Самрата Шмиема Кумара, Кати Бухляйтнер, Паулы Дицель Фаччи, Пола Букулуки, Натальи Лозано Мансера, Алисии Дюк, Каталины Вальехо Пьедрахита, Нур Дждид, Кэтлин МакГоуи, Биллен Сейюм Уолдейес, Софи Фридель, Адхам Хамед, Мортен Фредериксен, Хила Наджибулла и Дженни Сандстад.

Кроме того, в рамках Инсбрукской школы появилась серия отредактированных томов: Ключевые тексты исследований мира (Die Kommende Demokratie Series, LIT). Справочник Palgrave по исследованиям мира (Palgrave), Transrational Resonances (Palgrave)

Норберт Коппенштайнер,^[2] студентка Дитриха и координатор программы магистратуры в области мира, развития, безопасности и трансформации международных конфликтов, является еще одним важным представителем Инсбрукской школы исследований мира и конфликтов. В своей книге «Искусство надличностного Я» он опирается на открытия гуманистической и трансперсональной психологии. Его работу можно рассматривать как критику некоторых основополагающих принципов современности, таких как истина. Коппенштайнер утверждает, что автономный и основанный на себе субъект, мораль или разрешимость конфликтов стали предметом споров и дебатов. Он предлагает переосмыслить некоторые из тех категорий, которые обсуждаются в (пост) современности, используя трансперсональные и трансрациональные транспозиции. Спрашивая о продолжающихся возможностях для субъективации, Коппенштайнер набрасывает очертания искусства жизни для субъективности, воспринимаемой как постоянно возникающей и трансформирующейся, субъективности, которая осмеливается принять конфликт как часть своего надличностного реляционного становления и которое возникает в результате непрерывной трансформации самость понимается как эстетическая (аполлоническая) и энергетическая (дионисийская) практика. Строго реляционное понимание мира и конфликта, которое предлагает Коппенштайнер, является одним из центральных онтологических предположений Инсбрукской школы исследований мира.

Другими важными представителями Инсбрукской школы исследований проблем мира являются Хосефина Эчаваррия (координатор исследований и публикаций), Даниэла Ингрубер (координатор магистерской программы), Дженнифер Мерфи и Андреас Оберпрантачер. Каждый учебный год ведущие международные исследователи проблем мира и конфликтов посещают кафедру ЮНЕСКО по изучению проблем мира и ее магистерскую программу в Университете Инсбрука.

Философия трансрационального мира

Инсбрукская школа исследований мира основана на Вольфганг Дитрих трансрациональный подход к изучению мира и изложен в его «Трилогии о многих мирах». Охватывая как континенты, так и дисциплины, Дитрих представляет собой панораму разнообразных интерпретаций мира в мировой истории и культуре. Путешествуя во времени и пространстве, Дитрих выделяет так называемые пять семей мира - энергичных, моральных, современных, постмодернистских и трансрациональных. Он подчеркивает важность сочетания рациональности и разума с человеческими свойствами, такими как эмоции и духовность, в прикладной миротворческой работе. Это онтологическое допущение указывает на сдвиг парадигмы и предлагает новое эпистемологическое понимание мира, которое лежит в основе философии мира Инсбрукской школы.

Выявившая трансформация конфликта

Выявительная трансформация конфликта была впервые представлена ​​в этой области Джоном Полом Ледерахом в 1995 году и является прикладным методом философии трансрационального мира. Опираясь на дебаты о многосторонняя дипломатия Ледерах изначально различал три уровня конфликта:

1. Высшие лидеры
2. Лидеры среднего уровня
3. Массовый

Вольфганг Дитрих опирается на системный подход Ледераха к конфликту и разработал многоуровневую модель анализа конфликтов. Кроме того, он систематизирует выборные техники трансформации конфликта в три основные группы:

1. Голосовые подходы к трансформации конфликтов; например ненасильственное общение после Маршалла Розенберга и тематическое взаимодействие после Рут Кон.
2. Телесно-ориентированные подходы к трансформации конфликта; например Театр для жизни после Дэвид Даймонд, Butho- and Five Rhythms Dance, по Габриель Рот
3. дыхательные подходы к трансформации конфликта; например Холотропное дыхание после Станислав Гроф и Сильвестр Вальх.

Все три типа подходов к конфликту имеют сильную ссылку на теорию систем и, следовательно, строго относительное понимание конфликтов.

Наглядное картирование конфликтов

Выявительное составление карты конфликтов - это совершенно новый инструмент, разработанный в Инсбрукской школе исследований мира. Объединив теоретические и академические составляющие Инсбрукской школы исследований мира в дидактическом формате с особым упором на графические компоненты, ECM стремится поддержать тех, кто ищет:

• Понимание и прояснение эпизода конфликта
• Визуализация сторон конфликта
• Просмотр динамики конфликта на разных уровнях и через разные слои^[3]

Подразделение по исследованиям мира и конфликтов

В январе 2017 года на факультете социальных и политических наук Университета Инсбрука открылось отделение по изучению проблем мира и конфликтов. Подразделение по исследованиям мира и конфликтов состоит из кафедры ЮНЕСКО по изучению проблем мира, которая является крышей для большого количества исследовательских проектов и проектов сотрудничества, а также магистерской программы в области мира, развития, безопасности и трансформации международных конфликтов.

Кафедра ЮНЕСКО по изучению проблем мира

Кафедра ЮНЕСКО по изучению проблем мира в Университете Инсбрука была создана в июне 2008 года в результате систематических исследований толкований мира и уникального подхода к изучению мира, разработанного в рамках магистерской программы Инсбрука по изучению проблем мира с 2001 года. был подписан между ЮНЕСКО в лице его генерального директора Коитиро Мацуура и Инсбрукским университетом в лице его ректора Карлхайнца Тёхтерле.

В свете достигнутых отличных результатов и подтвержденных положительной оценкой отчета о своей деятельности ЮНЕСКО в феврале 2015 г. продлила соглашение 2008 г. о кафедре ЮНЕСКО по изучению проблем мира в Университете Инсбрука до июня 2019 г.

Согласно соглашению основными целями кафедры ЮНЕСКО являются:

1. содействие созданию интегрированной системы исследований, обучения, информации и документации в области изучения мира;
2. содействие сотрудничеству между всемирно признанными исследователями и преподавателями Университета и других учреждений Австрии, Европы и Северной Америки и других регионов мира;
3. укрепление существующей сети сотрудничающих партнеров посредством дальнейшего регионального, а также международного сотрудничества;
4. усовершенствование и дополнение уже существующих онлайн-методов обучения;
5. обмен профессорами, исследователями и студентами с другими университетами в рамках программы UNITWIN / UNESCO Chairs Program.

Магистерская программа в области исследований мира, развития, безопасности и международных конфликтов

Основанная в 2002 году, магистерская программа по вопросам мира, развития, безопасности и трансформации международных конфликтов стала ведущей магистерской программой, готовящей новое поколение ученых, занимающихся исследованием проблем мира и конфликтов, и сотрудников, занимающихся конфликтами. В своем дидактическом подходе программа следует реляционному подходу к конфликту выборного преобразования конфликта, который передается студентам в теории и на практике. После успешного завершения магистерской диссертации студентам присваивается ученое звание магистра гуманитарных наук (120 кредитных баллов ECTS). Первый заведующий кафедрой ЮНЕСКО профессор Вольфганг Дитрих является третьим академическим директором магистерской программы после проф. Антон Пелинка и проф. Алан Скотт в этой функции.

Сеть выпускников отдела изучения проблем мира

Основанная в 2008 году, большое количество инициатив для выпускников возникло в рамках активной сети выпускников магистерской программы по изучению проблем мира и конфликтов. Среди прочего, это включает в себя Академический фестиваль многих миров в Инсбруке, журнал Many Peaces Magazine, Фонд мира и организацию Many Peaces e.V ..

Фестиваль многих миров

Академический фестиваль многих миров в Инсбруке - это международная конференция по изучению мира и конфликтов, способствующая диалогу между учеными, занимающимися философией трансрационального мира, а также практиками в области выборочной трансформации конфликтов. 1-й Инсбрукский академический фестиваль проходил с 9 по 14 августа 2015 года в семинарском центре Grillhof в Инсбруке, Австрия.

Журнал Many Peaces

Журнал "Многие миры"^[4] был разработан и запущен в 2014 году Адхамом Хамедом, Мэйме Лефуржи, Полем Лауэром и Изабель Гиберт. Он был создан как площадка для демонстрации работы выпускников, студентов, партнеров по сотрудничеству и друзей Программы магистров искусств в области мира, развития, безопасности и трансформации международных конфликтов и кафедры ЮНЕСКО по изучению проблем мира, расположенной в Университете Инсбрука, Австрия. Журнал выходит два раза в год, в январе и июле каждого года. Команда журнала Many Peaces Magazine изменилась и развивалась по сравнению с предыдущими томами, и в настоящее время ее координирует команда, разбросанная на трех континентах и ​​представляющая авторов и рассказы со всего мира. Многие статьи, рассказы и статьи, которые можно найти в журнале, так или иначе относятся к области исследований мира, но более конкретно к областям философии трансрационального мира и явной трансформации конфликта.

Список томов

1. Журнал для многих миров (1/2015)
2. Искусство жить боком: скейтбординг и мир (2/2015)
3. Шутки ради мира: Театр в трансформации конфликта (1/2016)
4. Революционные моменты (2/2016)
5. Гендер и построение мира (1/2017)
6. Исцеление и трансформация конфликта (2/2018)
7. Воспитание мира (1/2018)
8. Насилие и мирная работа (2/2018)

Фонд изучения проблем мира e.V.

Инициатива выпускников по сбору средств для стипендий для ученых, изучающих мир и конфликт, из стран глобального Юга. Для получения дополнительной информации посетите их веб-сайт: www.peacestudiesfund.org

Many Peaces e.V.

Инициатива выпускников, организующая семинары по прикладным методам выявляющей трансформации конфликтов, разработанные в Инсбрукской школе исследований мира.

Рекомендации

Источники