Ключевое слово (риторика) - Keyword (rhetoric)

Ключевые слова это слова, которые ученые используют, чтобы раскрыть внутреннюю структуру рассуждений автора. Хотя они используются в основном для риторика, они также используются в строго грамматическом смысле для структурной композиции, рассуждений и понимания. Действительно, они являются неотъемлемой частью любого языка.

Есть много различных типов категорий ключевых слов, включая: Заключение, Продолжение, Контраст, Акцент, Доказательства, Иллюстрация и Последовательность. Каждая категория выполняет свою функцию, как и ключевые слова внутри данной категории.

Когда кто-то пользуется поисковой системой, он набирает одно или несколько слов, описывающих, что они ищут: например, «магазин цветов Норвич» или «дешевый отдых в Греции». Эти слова или фразы называются ключевыми словами.

Корпус лингвистических ключевых слов

В корпусная лингвистика, ключевые слова - это слова, которые встречаются в тексте или корпусе текстов со статистически необычной частотой. Они идентифицируются программным обеспечением, которое сравнивает список слов в тексте со списком слов на основе более крупного справочного корпуса. Подходящий термин для этого явления: ключевость. Процедура, используемая, например, WordSmith, чтобы перечислить ключевые слова и фразы и указать, где они встречаются в текстах. Эти элементы очень часто вызывают интерес - особенно те, кто читатели вряд ли заметят, такие как предлоги, наречия времени и местоимения.

Ключевые слова обучения

Один метод, используемый для обучения ключевым словам, называется «методом ключевых слов». Он включает в себя использование сложных ключевых слов, которые учащиеся не очень хорошо знают, и преобразование их в более простые слова. Более простые слова должны иметь какое-то отношение к сложным ключевым словам, чтобы учащиеся могли соотнести эти два слова.[1]

Рекомендации

  1. ^ Уберти, Х. З .; Scruggs, T. F .; Мастропиери, М. А. (1 января 2013 г.). "Ключевые слова имеют значение!". Цитировать журнал требует | журнал = (помощь)
  • Скотт, М. и Триббе, К., 2006 г., Текстовые шаблоны: анализ ключевых слов и корпуса в языковом обучении,

Амстердам: Бенджаминс.

внешняя ссылка