Корет оперативная группа - Koret Task Force

Эта статья слишком полагается на Рекомендации к основные источники. Пожалуйста, улучшите это, добавив вторичные или третичные источники. (Декабрь 2007 г.) (Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения)

В Целевая группа Корета по образованию до 12 лет группа старшеклассников, объединенных Институт Гувера, Стэндфордский Университет, которые работают как коллективно, так и индивидуально над проблемами реформы государственного образования в США. Целевая группа была создана в 1999 году как часть инициативы Гуверовского института по американским образовательным учреждениям и академической успеваемости. Группа проводит оригинальные исследования и оценки широкого спектра K – 12 вопросы образования, политики и практики.

Целевая группа поддерживает три основных принципа реформы образования: подотчетность, выбор и прозрачность. В своей научной и письменной работе группа продвинула реформы, которые обеспечивают строгие академические стандарты и оценки, конкуренцию между школами, выбор родителей, стимулы для успеваемости, основанные на результатах, и открытый доступ к информации о каждой школе и школьной системе. Целевая группа писала по таким вопросам, как подотчетность и академическая успеваемость, чартерные школы, учебная программа и стандарты обучения, вопросы финансирования образования, Закон "Ни одного отстающего ребенка" (NCLB), политика государственного образования и сертификации учителей, повышение квалификации и структуры поощрительной оплаты. Группа консультировала, среди прочего, руководителей и сотрудников Конгресса, губернаторов и законодателей штатов, сотрудников системы образования штата и чиновников Департамент образования США. Члены целевой группы давали свидетельские показания в законодательных органах, судах, правительственных и политических организациях. Их статьи и комментарии часто появляются на страницах крупных изданий, а также в электронных и электронных СМИ. В дополнение к своим исследованиям и анализу рабочая группа Koret выступает в качестве редакционной коллегии журнала, связанного с Гувером. Образование Далее.

Члены

Текущие члены оперативной группы Корет:

• Джон Э. Чабб, партнер-основатель, исполнительный вице-президент и директор по образованию Эдисон школы и выдающийся приглашенный научный сотрудник Института Гувера.
• Уильямсон М. Эверс, научный сотрудник Гуверовского института (в отпуске). Эверс был назначен президентом Джордж Буш быть помощником министра образования по вопросам планирования, оценки и разработки политики в Министерстве образования США.
• Честер Э. Финн мл., председатель рабочей группы Корета, старший научный сотрудник Института Гувера, президент и попечитель Фонд Томаса Б. Фордхэма.
• Эрик А. Ханушек, старший научный сотрудник Пола и Джин Ханна в Гуверовском институте, председатель исполнительного комитета Техасского школьного проекта Техасский университет в Даллас, и научный сотрудник Национальное бюро экономических исследований.
• Пол Т. Хилл, профессора Джона и Мари Корбалли в Вашингтонский университет с Школа Даниэля Дж. Эванса по связям с общественностью, директор Центр обновления государственного образования, а также выдающийся приглашенный научный сотрудник Института Гувера.
• Кэролайн М. Хоксби, старший научный сотрудник Института Гувера, профессор экономики Стэнфордского университета и директор программы «Экономика образования» Национального бюро экономических исследований.
• Терри М. Мо, старший научный сотрудник Института Гувера и профессор политологии Стэнфордского университета Уильям Беннетт Манро.
• Пол Э. Петерсон, старший научный сотрудник Института Гувера, профессор государственного управления Генри Ли Шаттука и директор Программы по политике и управлению в сфере образования в Гарвардский университет.
• Герберт Дж. Вальберг, стипендиат Университет Иллинойса в Чикаго и выдающийся приглашенный научный сотрудник Института Гувера.

Почетные члены

Э. Д. Хирш-младший является почетным членом Целевой группы Koret по образованию до 12 лет. Он был выдающимся приглашенным научным сотрудником Института Гувера с 1999 по 2006 год. Хирш - основатель и председатель Фонд основных знаний и почетный профессор педагогических и гуманитарных наук Университет Вирджинии.

Публикации

Публикации Целевой группы Корета включают:

• Образование Next: Журнал мнений и исследований (ежеквартальный)
• Чартерные школы вопреки всему (Education Next Books, 2006 г.)
• Неудача в суде: как судебные иски о финансировании школ используют благие намерения судей и наносят вред нашим детям (Education Next Books, 2006)
• Реформирование образования во Флориде (Пресса института Гувера, 2006 г.)
• Реформирование образования в Арканзасе (Пресса института Гувера, 2005 г.)
• В пределах нашей досягаемости: как Америка может дать образование каждому ребенку (Rowman & Littlefield Publishers, совместно с Институтом Гувера, 2005 г.)
• Реформирование образования в Техасе (Пресса института Гувера, 2004 г.)
• Наши школы и наше будущее ... Мы все еще в опасности? (Пресса института Гувера, 2003 г.)
• Выбор со справедливостью (Пресса института Гувера, 2002)
• Подотчетность школы (Пресса института Гувера, 2002)
• Букварь по школам Америки (Пресса института Гувера, 2001 г.)