Линдси Оудс - Lindsay Oades

Линдси Г. Одес австралийский специалист по общественной политике в области благополучия, автор, исследователь и академик. Он является директором Центра позитивной психологии и профессором Мельбурнский университет.^[1] Он также является неисполнительным директором Действие на счастье Австралия,^[2] и Ассоциация школ позитивного образования. Он бывший соредактор Международный журнал благополучия.^[3]

Главный вклад Оудеса - это улучшение самочувствия и психического здоровья. Он разработал модель восстановления психического здоровья - Модель совместного восстановления, которая позитивная психология модель коучинга, используемая для помощи людям с психическими заболеваниями.^[4] Он является автором пяти книг и более 130 журнальных статей и глав в книгах.^[5]

В 2013 году Оудес был награжден грамотой правительства Австралии за выдающийся вклад в обучение студентов. Оадес в настоящее время живет в Мельбурн, Австралия, с женой и двумя сыновьями.^[1]

ранняя жизнь и образование

Oades родился в Аделаида, Южная Австралия где он провел все свои детские годы. Он учился в средней школе Хитфилда и Колледж Святого Марка (Университет Аделаиды). Одес получил степень бакалавра искусств. с отличием по психологии в 1993 году из Университета Аделаиды. Затем он присоединился Университет Вуллонгонга в 1994 году, где он получил докторскую степень в области клинической психологии в 1999 году при поддержке NH & MRC Приоритетная стипендия Доры Лаш.^[1]

Карьера

В 1996 году Оудес присоединился к Lakeview House, Служба здравоохранения района Иллаварра, в качестве клинического психолога, а затем в качестве менеджера по исследованиям, где он приобрел опыт в области психиатрической реабилитации, что в конечном итоге привело к его вкладу в восстановление психического здоровья. Он сыграл важную роль в создании Института психического здоровья Иллаварры. В 2000 году он покинул районную службу здравоохранения Иллаварры и поступил на факультет психологии Университета Вуллонгонга в качестве преподавателя, а в 2002 году стал старшим преподавателем.^[1]

В 2004 году он получил степень магистра делового администрирования в Университете Вуллонгонга. В 2010 году он перешел из Школы психологии в Школу бизнеса Университета Вуллонгонга, где занимался преподаванием менеджмента, благополучия на рабочем месте и психического здоровья. В том же году он был назначен директором Австралийского института бизнес-благополучия в бизнес-школе.^[6] Он занимал эту должность до 2015 года, когда покинул университет Вуллонгонга, чтобы поступить в Мельбурнский университет в качестве доцента позитивной психологии. В 2016 году он был назначен директором Центра позитивной психологии Мельбурнской высшей школы образования при Мельбурнском университете. В это время он также был директором программы магистров прикладной позитивной психологии. В 2018 году он стал профессором.^[1]

Одес был соредактором Международный журнал благополучия.^[3]

Исследования и работа

Первоначальная работа Оудеса касалась школьных подростков и социальных конструкций. Некоторые из его работ того времени также касались шизофрении. В начале 2000-х Оудес начал работать над моделями выздоровления от психологических заболеваний. В 2003 году вместе со своим докторантом Андресеном он написал «Опыт выздоровления от шизофрении: к эмпирически подтвержденной сценической модели», которая стала одной из его наиболее цитируемых работ.^[7] Он был переведен на восемь языков, что привело к новой модели в позитивной психологии - модели стадий выздоровления;^[8] а затем конвертируется в вклад длиной в книгу. Его работа в этой области по психологическому восстановлению и модели совместного восстановления имела международный и внутренний охват и применение. Модель совместного восстановления, которая представляет собой модель позитивного психологического коучинга для людей с психическими заболеваниями, используется в Канаде и Австралии. Эта работа включала несколько грантов Австралийского исследовательского совета и один грант NH & MRC.^[9]

Еще одно направление исследований, на котором Оадес сосредоточился с начала 2000-х, - это благополучие. Его исследование основано на идее, что благополучие - это не просто отсутствие болезней, и что каждый может улучшить свое благополучие с помощью индивидуальных планов. Большая часть его работы сосредоточена на повышении грамотности и благополучия.^[10] В начале 2010-х годов его исследования начали сосредотачиваться на образовании с миссией, чтобы каждый ученик разработал индивидуальный план благополучия. Он разработал процесс под названием «Мой планировщик благополучия», который может помочь человеку в создании индивидуального плана благополучия.^[1]

В 2017 году он написал книгу Благополучие, восстановление и психическое здоровье в котором он использовал объектив системной науки, чтобы доказать, что для достижения благополучия всего населения необходимо использовать ключевые рычаги воздействия в обществе, такие как рабочие места и школы.^[11]

В 2018 году он представил Теорию процветания, новую теорию, сочетающую психологические подходы к благополучию и экономические подходы к возможностям.^[12]

В 2019 году он опубликовал текст о методах исследования «Исследования в области коучинга и наставничества: практическое руководство», основанный на своем опыте работы над 17 докторантами.^[13]

Награды и отличия

• 2004 - Золотая награда, Конференция по службам психического здоровья
• 2006 - Специальный приз судей. Конференция служб психического здоровья
• 2008 - Премия вице-канцлеров Университета Вуллонгонга за выдающийся вклад в преподавание и обучение
• 2009 - Золотая награда, Конференция по службам психического здоровья
• 2012 - Золотая награда, Конференция по службам психического здоровья^[14]
• 2013 - Премия правительства Австралии за выдающийся вклад в обучение студентов
• 2015 - Премия вице-канцлеров Университета Вуллонгонга за выдающиеся достижения в области коммерциализации исследований^[15]

Публикации

Книги

• Оудес, Л. Г., Андресен, Р., Кроу, Т. П., Малинс, Г. Л., Маршалл, С., и Тернер, А. (2008). Справочник процветания. Программа саморазвития, основанная на выздоровлении. Институт психического здоровья Иллаварры, Университет Вуллонгонга
• Андресен, Р., Оадес, Л. Г., и Капути, П. (2011). Психологическое выздоровление: помимо психических заболеваний. Чичестер: Джон Уайли и сыновья.
• Слэйд, М., Одес, Л. Г., и Джарден, А. (ред.) (2017). Благополучие, выздоровление и психическое здоровье. Кембридж, Великобритания: Издательство Кембриджского университета.
• Oades, L.G., Steger, M.F., Delle-Fave, A., & Passmore, J. (Eds.) (2017). Справочник Уайли-Блэквелла по психологии позитивности и подходов к работе, основанных на сильных сторонах. Лондон: Уайли-Блэквелл
• Oades, L.G., Siokou, C., & Slemp, G. (2019). Коучинг и наставничество: Практическое руководство, Нью-Йорк: SAGE.

Избранные статьи

• Андресен, Р., Одес, Л.Г., и Капути, П. (2003). Опыт выздоровления от шизофрении: к эмпирически подтвержденной сценической модели. Австралийский и новозеландский журнал психиатрии, 37 (5), 586–594.
• Oades, L.G., Deane, F., Crowe, T., Lambert, G.W., Kavanagh, D., & Lloyd, C. (2005). Совместное восстановление: интегративная модель для работы с людьми, страдающими хроническими и повторяющимися психическими заболеваниями. Австралазийская психиатрия, 13 (3), 279–284.
• Грин, Л. С., Одес, Л. Г., и Грант, А. М. (2006). Когнитивно-поведенческий, ориентированный на решение жизненный коучинг: повышение стремления к цели, благополучия и надежды. Журнал позитивной психологии, 1 (3), 142–149.
• Андресен Р., Капути П. и Оадес Л. (2006). Этапы инструмента восстановления: разработка меры выздоровления от тяжелого психического заболевания. Австралийский и новозеландский журнал психиатрии, 40 (11–12), 972–980.
• Макнот, М., Капути, П., Одес, Л. Г., и Дин, Ф. П. (2007). Проверка достоверности шкалы оценки восстановления на австралийской выборке. Австралийский и новозеландский журнал психиатрии, 41 (5), 450–457.
• Слэйд, М., Америнг, М., и Оадес, Л.Г. (2008). Восстановление: международная перспектива. Epidemiologia e psichiatria sociale, 17 (02), 128–137.
• Браймер, Э. и Оадес, Л. Г. (2008). Экстремальные виды спорта: позитивное преобразование в смелость и смирение. Журнал гуманистической психологии. 49, 1, 114–126.
• Андресен, Р., Капути, П., и Оадес, Л. Г. (2010). Оценивают ли показатели клинического исхода выздоровление, определяемое потребителем? Психиатрические исследования, 177 (3), 309–317.
• Велла, С., Одес, Л.Г., и Кроу, Т. (2011). Роль тренера в содействии позитивному развитию молодежи: от теории к практике. Журнал прикладной спортивной психологии, 23 (1), 33–48.
• Велла, С. А., Одес, Л. Г. и Кроу, Т. П. (2013). Взаимосвязь между руководством тренера, отношениями между тренером и спортсменом, успехом команды и положительным опытом развития футболистов-подростков. Физическое воспитание и спортивная педагогика, 18 (5), 549–561.

Рекомендации