Макропознание - Macrocognition

«Макротеория» перенаправляется сюда. В области экономики см. макроэкономика.

Макропознание указывает на описательный уровень познания в естественной, а не в искусственной (лабораторной) среде. Сообщается, что этот термин был придуман Пьетро Каччиабуэ и Эриком Холлнагелем в 1995 году.[1][2] Однако также сообщается, что этот термин использовался в 1980-х годах в исследованиях европейской когнитивной системной инженерии. Возможно, самым ранним упоминанием является следующее, хотя в нем не используется точный термин «макропознание»:

Макротеория - это теория, которая связана с очевидными закономерностями человеческого опыта, а не с какой-то теоретически определенной единицей. Если говорить о другой психологической школе, это соответствовало бы теории на уровне гештальтена. Это напоминает предложение Ньюэлла о решении, которое могло бы анализировать более сложные задачи, хотя идея макротеории не влечет за собой анализ механистического материалистического типа, который преобладает в когнитивной психологии. Таким образом, у нас должна быть макротеория запоминания, а не памяти, не говоря уже о кратковременной памяти, проактивном снятии торможения или сканировании памяти. Возьмем другой пример: у нас должна быть макротеория присутствия, а не мини-теория внимания, или микротеории ограниченной пропускной способности каналов или логарифмических зависимостей во временах дизъюнктивной реакции. Это ослабило бы зависимость от аналогии с обработкой информации, но не обязательно привело бы к отказу от терминологии обработки информации, блок-схемы или концепции структур управления. Метатехнические науки могут внести свой вклад в психологию познания, а также в когнитивную психологию. От чего следует отказаться, так это от тенденции мыслить элементарными терминами и увеличения множества мини- и микротеорий ... В заключение, если психологическое исследование познания будет иметь будущее, которое не будет продолжением описания человеческого обработки информации, ее теории должны быть на том, что мы назвали макроуровнем. Это означает, что они должны соответствовать естественным единицам опыта и рассматривать их в связи с закономерностями человеческого опыта, а не как проявления гипотетических механизмов обработки информации в мозгу. Психология должна начинать с уровня естественных единиц в человеческом опыте и стараться двигаться вверх, к уровню функций и человеческой деятельности, а не вниз к уровню элементарных информационных процессов и структуры IPS.[3]

Использование этого термина предполагает наличие убедительных доказательств того, что естественные процессы принятия решений и среды, в которых они происходят, когнитивно управляются иначе, чем в искусственных или контролируемых средах.

Макропознание отличается от микропознание из-за элементов нехватки времени и риска, эффективности работы экспертов (в отличие от студентов и новичков), неоднозначности целей и результатов, а также сложных и неясных условий.

Рекомендации

  1. ^ ПК. Cacciabue и E. Hollnagel, «Моделирование познания: приложения», «Опыт и технологии: познание и взаимодействие человека и компьютера», J.M. Hoc, P.C. Cacciabue и E. Hollnagel, ред., Lawrence Erlbaum Associates, 1995, стр. 55–73.
  2. ^ D.E. Кляйн, Х. Кляйн и Г. Кляйн, "Макропознание: объединение когнитивной психологии и когнитивной эргономики", Proc. 5-я Международная конф. Взаимодействие человека со сложными системами, Univ. из Иллинойса в Урбана-Шампейн, 2000, стр. 173–177
  3. ^ Холлнагель, Э. (1981). Когнитивная психология: европейский и американский подходы. (Неопубликованная рукопись; версия pdf доступна по запросу автора.)

Смотрите также

  • Метапознание
  • Натуралистическое принятие решений
  • Фольц, П. В., Болстад, К. А., Куэвас, Х. М., Францке, М., Розенштейн, М., и Костелло, А. М. (в печати). Измерение осведомленности о ситуации с помощью автоматического анализа коммуникации. Появиться у М. Летски, Н. Уорнера, С. М. Фиоре и К. Смита (ред.), Макропознание в командах. Олдершот, Англия: Ашгейт.
  • Кляйн, Г., Мун, Б. и Хоффман, Р.Ф. (2006b). Осмысление осмысления II: макрокогнитивная модель. Интеллектуальные системы IEEE, 21 (5), 88-92
  • Кляйн, Г., Росс, К. Г., Луна Б., Кляйн Д. Э., Хоффман Р. Р., Холлнагель Э. (2003). Макропознание. Интеллектуальные системы IEEE, 81-85.