Мэтт Гилберт (академический) - Matt Gilbert (academic)

Мэтью Сакиестева Гилберт является выдающимся адъюнкт-профессором факультета истории, научным сотрудником декана и научным сотрудником Конрада в Колледже свободных искусств и наук Иллинойсский университет в Урбана-Шампейн. Он является членом племени хопи. Выпускник Магистерский колледж, Теологическая школа Талбота, а Калифорнийский университет, Риверсайд Гилберт специализируется на исследованиях и преподавании истории коренных американцев и американского Запада.

Образование и карьера

Гилберт родился в небольшой деревне Верхний Моэнкопи на северо-востоке Аризоны. Магистерский колледж расположен в Санта-Кларите, штат Калифорния, в 1999 году с бакалавром. в истории. В 2001 году он получил степень магистра медицины в Теологическая школа Талбота в Ла Мирада, Калифорния. Оттуда он поступил в Калифорнийский университет в Риверсайде и получил степень магистра (2004 г.) и доктора философии. (2006) по истории.[1] Он изучает историю образования американских индейцев, опыт индейских школ-интернатов, индейцев и спорт. В августе 2013 года Гилберт стал адъюнкт-профессором кафедры исследований и истории американских индейцев и в настоящее время занимает должность на кафедре истории в Университет штата Иллинойс в Урбане-Шампейн. До этой штатной преподавательской должности он занимал постдокторантуру по исследованиям американских индейцев. До своей постдокторской должности он был адъюнктным преподавателем в Магистерский колледж, Университет Редлендса, Тихоокеанский университет Азуса, и Общественный колледж Сан-Бернардино. Его первая книга Образование за пределами гор [1] исследует опыт хопи в Институте Шермана, индийской школе-интернате за пределами резервации в Риверсайде, Калифорния. В этой работе он демонстрирует пересечение образования, коренного населения и истории. Книга раскрывает сложные пути пересечения истории и культуры хопи с политикой правительства США. Предлагая историческое повествование, книга Гилберта бросает вызов доминирующему нарративу о том, что исследование опыта индийских школ-интернатов должно быть раскрыто прежде всего через узкий взгляд на политику Индии в области образования. Вместо этого он подчеркивает волю индейцев и раскрывает способы, которыми индийские учащиеся - навахо, апачи, зуни и другие индейцы - принесли в школу свою личную идентичность, а также то, как они отреагировали на свой опыт в школе-интернате как представители коренных народов.

Его вторая книга Бегуны хопи: переход между индейцами и американцами, 1908-1932 гг. (в настоящее время по контракту) исследует манеры, с помощью которых марафонцы хопи договаривались о приверженности школе, американскому национализму и племенной динамике.[2] Он также является соредактором антологии Индийская школа на Магнолии-авеню: голоса и образы из Института Шермана.[3] Кроме того, Гилберт является соредактором (с Коллом Трашем и Шарлоттой Кот) серии книг. Местный Слияния с Университетом Вашингтон-Пресс.

Он также входил в состав редакционного совета ежеквартального журнала «История образования», а в прошлом - член правления Благотворительный фонд образования хопи (2011-2013).

интересы исследования

  • История США 20-го века
  • История коренных американцев
  • История американского Запада
  • История Юго-Западной Индии
  • Исследования американских индейцев

Работает

Книги

  • Гилберт, Мэтью Сакиестева (2010). Образование за пределами гор: студенты хопи в институте Шермана, 1902-1929 гг.. Образование коренных народов. Линкольн: Университет Небраски Press. ISBN  9780803216266. OCLC  729955947.[4]
  • ———; Трафзер, Клиффорд Э.; Сискок, Лорен (2012). Индийская школа на Магнолии-авеню: голоса и образы от Института Шермана. Первые народы. Корваллис: Издательство государственного университета Орегона. ISBN  978-0-87071-693-5. OCLC  900091104.
  • ——— (2018). Бегуны хопи: переход между индейцами и американцами. Университетское издательство Канзаса. ISBN  9780700626984. OCLC  1080608718.

журнальные статьи

  • ——— (2008). «Лето хопи: Письма Этель Мод (рецензия)». The American Indian Quarterly. 33 (1): 163–164.

Почести и награды

  • Премия Конрада в области гуманитарных наук, Колледж свободных искусств и наук, Иллинойсский университет в Урбана-Шампейн, 2015-2020 гг.
  • Стипендия декана, Колледж свободных искусств и наук, Иллинойсский университет в Урбана-Шампейн, 2015-2017 гг.
  • Премия Хелен Корли Пети, Колледж свободных искусств и наук, Университет Иллинойса в Урбане-Шампейне, 2013–2014 годы. Награда присуждается младшим преподавателям с «выдающимися заслугами» в должности и продвижении по службе.
  • Премия "Шпора" за "Марафонца Луи Теванима и непрерывность бега хопи, 1908-1912" (Western Historical Quarterly), Best Western Short Nonfiction, Western Writers of America (2013)[5]

Рекомендации

  1. ^ "Мэтью Сакиестева Гилберт | LinkedIn". www.linkedin.com. Получено 2016-04-10.
  2. ^ «Мэтью Сакиестева Гилберт« Департамент истории, Колледж LAS, Университет Иллинойса ». www.history.illinois.edu. Получено 2016-04-10.
  3. ^ "Индийская школа на авеню Магнолия | OSU Press". osupress.oregonstate.edu. Получено 2016-04-10.
  4. ^ "Образование за пределами гор: студенты хопи в институте Шермана, 1902-1929". Получено 3 мая, 2019.
  5. ^ «Мэтью Сакиестева Гилберт« Департамент истории, Колледж LAS, Университет Иллинойса ». www.history.illinois.edu. Получено 2016-04-10.

внешняя ссылка

  • Официальный сайт для Образование за пределами гор: [2]
  • Страница Academia.edu: [3]
  • LinkedIn: [4]
  • Twitter: [5]
  • Исследования американских индейцев: [6]