Майкл Розенак - Michael Rosenak

Майкл (Майк) Розенак (23 декабря 1932 - 14 мая 2013) был израильтянином философ из Еврейское образование. Он был профессором Манделя еврейского образования в Еврейский университет в Иерусалиме.

биография

Майкл Розенак родился в Германии, но вырос в Соединенных Штатах.[1] Он закончил Ешива университет. Он эмигрировал в Израиль в 1958 году. В 1960-х годах он читал популярный курс Еврейского университета для иностранных студентов «Основные вопросы современной еврейской жизни».[2]Он занимал различные должности в течение своей академической жизни, прежде чем стать профессором в Мелтон Центр, а также был известен своим участием в практических учебных заведениях, таких как Кирьят-Мориа (Всемирная сионистская организация), Институт Пардеса, разработка учебной программы для Независимой еврейской дневной школы в Лондоне, Институт Манделя, и многие престижные учреждения еврейского образования по всему миру.

Образование

Майкл Розенак окончил Ешива университет (Нью-Йорк): B.A. (социология) и Б. (Бакалавр религиозного образования) (1954). Колумбийский университет (Нью-Йорк), магистр истории (1957). Еврейский университет (Иерусалим), доктор педагогических наук (1976 год).

Учебная и учебная работа

Майкл Розенак был профессором еврейского образования Манделя в Еврейском университете; Руководитель отдела образовательных исследований в «Иерусалимских стипендиатах», подразделении Школы лидерства в образовании Манделя, которое занимается конкретно еврейским лидерством в сфере образования за пределами Израиля; Преподаватель и автор. В своей области философии образования Майкл Розенак сосредоточился на вопросах веры и религии в образовании, особенно в области еврейского образования, занимаясь такими вопросами, как проблема идеологической обработки религиозного образования, воспитание ценностей и противоречие между нормативным и совещательным способами обучения. Он писал о диалектических отношениях между приверженностью и открытостью, а также о статусе абсолютных ценностей в демократическом обществе, а также о вопросах еврейской общины и идентичности. Его работа была направлена ​​на развитие теоретического воспитания религиозной веры, находящейся в подлинном диалоге с современностью и демократией, а также на создание философских и образовательных основ для сообществ, которые хотят способствовать развитию широких познавательных перспектив у молодых людей.

Профессиональное участие

Прежде чем перейти к академическим занятиям, Майкл Розенак преподавал в средних школах и в рамках образовательных программ для молодежи из-за границы (то есть за пределами Израиля). В 1960-х он преподавал популярный курс в программе Еврейского университета для иностранных студентов «Основные вопросы современной еврейской жизни». [2] Майкл Розенак также был известен своим участием в практических учебных заведениях, таких как Кирьят-Мориа (Мир Сионистская организация), Институт Пардес, разработка учебной программы для Независимой еврейской дневной школы в Лондоне и многих престижных еврейских учебных заведений по всему миру. Майкл Розенак широко читал лекции, особенно в еврейских общинах по всему миру, по вопросам образования, которые затрагивают качество, последовательность и убедительность еврейской жизни. Майкл Розенак был членом правления Института неформального образования Мелица, Иерусалим; входит в правление Центра изучения еврейской образовательной мысли Колледжа Лифшица в Иерусалиме. Он был членом комиссии по Холокосту Мемориального фонда еврейской культуры в Нью-Йорке, входил в академический консультативный совет школы Яд Вашем по изучению Холокоста. Майкл Розенак входил в руководящий комитет Израильского общества по изучению еврейского языка. Образование и академический советник проекта Florence Melton Mini - School для Израиля.

Академическое обучение за рубежом

Майкл Розенак преподавал в различных колледжах и университетах Стэнфордского университета (педагогическая школа); Йоркский университет, Торонто, Онтарио; Еврейская теологическая семинария Америки, Нью-Йорк; Кливлендский колледж иудаики, Кливленд, Огайо.

Награды и отличия

Майкл Розенак был удостоен чести: Еврейская теологическая семинария Америки (1997) - почетный доктор. Еврейский университет Иерусалима - в Премия Самуэля Ротберга в еврейском образовании (2001). Еврейский союзный колледж - почетный доктор (2003 г.).Университет Йешивы (Нью-Йорк) - почетный доктор (2008 г.).

Книги и статьи

  • Михаил Розенак. 1986. Преподавание еврейских ценностей: концептуальное руководство. Иерусалим: Центр Мелтона, Еврейский университет. (Испанское издание, опубликованное Мелтон-центром в 1987 году; русское издание, опубликованное Объединенным распределительным комитетом в Иерусалиме, 1995).
  • Михаил Розенак. 1987 г. Заповеди и заботы: еврейское религиозное образование в светском обществе. Филадельфия: Еврейское издательское общество.
  • Михаил Розенак. 1995 г. Дороги ко дворцу: еврейские тексты и учение. Провиденс, Оксфорд и Лондон: Книги Бергана для Института образования Лондонского университета.
  • Михаил Розенак. 2001. Древо жизни, Древо познания, Боулдер, Колорадо: Вествью.
  • מיכאל רוזנק, ריך עיון: בין מסורת ומודרנה בחינוך היהודי, ירושלים: הוצאת מאגנס תשס"ג
  • Майкл Розенак, Covenant and Community JTSA PRESS, 2013 г.
  • Майкл Розенак, «Религиозное еврейское образование и Холокост: теологическое измерение», Философия (факультет философии, Университет Бар-Илана, Том 30, №№ 1–4, 2002 г.).
  • Майкл Розенак, «Телесные наказания в еврейском образовании: философско-образовательное исследование», Исследования современного еврейства, Еврейский университет, 2002 г.).
  • Майкл Розенак, Фестиваль «Философия ультраортодоксального образования раввина Элиягу Э. Десслера» в честь профессора Иосифа Лукинского, Еврейская богословская семинария, 2002 г.
  • Майкл Розенак, «Современный идеал« образованной общественности »: миссия невыполнима?» Паним: Ежеквартальный журнал для общества, образования и культуры, Тель-Авив, зима 2001 г. (иврит).
  • Майкл Розенак, «Очаги религиозного экстремизма: образовательные аспекты», Хагут: еврейская образовательная мысль, Том. I, Иерусалим, Центр еврейской образовательной мысли, 1998 г. (иврит).
  • Майкл Розенак, «Между текстом и контекстом: чем будущее еврейское образование может быть другим?» в «Создании еврейского будущего» (под редакцией Майкла Брауна и Бернарда Лайтмана) (Уолтер Крик, Лондон, Нью-Дели: Altamira Press, 1999).
  • Майкл Розенак, Обучение Израилю: основные вопросы и философские принципы, (монография) (с Арнольдом Эйзеном) (Иерусалим: Фонд CRB. Центр Чарльза Бронфмана по опыту Израиля, 1997).
  • Майкл Розенак, «Между автономией и властью в религиозном образовании», Между властью и автономией в еврейской традиции (под редакцией Ави Саги и Зеева Сафраи) (Тель-Авив: Hakibbutz Hameuhad Publishers, 1997) (иврит).
  • Майкл Розенак, «Еврейское образование и иудаика», Jewish Studies Vol. 36 (Иерусалим: Всемирный союз еврейских исследований, 1996).
  • Майкл Розенак, «Еврейский фундаментализм в израильском образовании» (том 2) Фундаментализмы и общество: восстановление науки, семьи и образования (под редакцией Мартина Э. Марти и Р. Скотта Эпплби (Чикаго и Лондон: University of Chicago Press, 1993).
  • Майкл Розенак, «Приверженность и неприязнь в воспитании еврейских ценностей», Исследования еврейского образования, Том. 6 (Иерусалим: The Magnes Press, 1992).
  • Майкл Розенак, «На пути к учебной программе для современной православной школы», Православие противостоит современности (под редакцией Джонатана Сакса) (Хобокен, штат Нью-Джерси, Ktav Publishing House, Inc., 1991).
  • Сайт Майкла Розенака: http://hamutallawrence.wix.com/rosenak

использованная литература

  1. ^ Локшин, Мартин. «Сборник посмертных эссе проливает свет на еврейскую идентичность». Канадские еврейские новости. Получено 10 апреля 2014.
  2. ^ Зурофф, Эфраим (2009). Операция Последний шанс. Макмиллан. п. 21. ISBN  9780230101388.
  • Ссылки Wikipedia Academia [1]
  • "Дополнительная литература" (с краткой биографией, сайт Института Манделя) [2]
  • Краткий некролог и ссылки, H-Net [3]