Национальная ассоциация школьных медсестер - National Association of School Nurses

В Национальная ассоциация школьных медсестер (NASN) - американская организация, которая издает руководство о роли школа медсестер и рекомендует минимальные стандарты для профессии.[1] Он разрабатывает образовательные программы для своих членов, публикует заявления о позиции и краткие справки по соответствующим темам и использует пропаганда для увеличения поддержки школьных медсестер.[2]

История

В 1968 г. Национальная ассоциация образования создал Департамент школьных медсестер для продвижения профессии школьной медсестры. В течение 1970-х годов каждый штат США создал свою собственную ассоциацию школьных медсестер под эгидой Департамента школьных медсестер. В 1979 году программа официально отделилась от Национальной ассоциации образования и превратилась в Национальную ассоциацию школьных медсестер.[2]

Принципы школьной медсестры

В своих Рамках практики школьной медсестры 21 века в 2016 году NASN установило пять принципов школьной медсестры:[3][4]

  1. Координация ухода: здоровье учащихся должно быть интегрировано с учебными планами, непосредственным уходом и ведением пациентов
  2. Лидерство: пропаганда реформы здравоохранения и образования, разработка политики и финансирование школьных медсестер
  3. Улучшение качества: поддержка инициатив, оказывающих наибольшее влияние на здоровье и результаты обучения учащихся.
  4. Сообщество и общественное здравоохранение: школьные медсестры должны работать над улучшением образования и здоровья на уровне отдельных лиц и населения; школьные медсестры должны обратиться социальные детерминанты здоровья например, домашняя среда студентов
  5. Стандарты практики: школьные медсестры должны придерживаться клинических руководств, кодексов этики и практики, основанной на фактах.

Публикации

NASN издает рецензируемый журнал, Школьная медсестра NASN, который выпускает шесть номеров ежегодно.[5] Он также издает еженедельный информационный бюллетень для своих членов.[6]

использованная литература

  1. ^ Совет Американской академии педиатрии по школьному здоровью; Magalnick, H .; Мазик, Д. (2008). «Роль школьной медсестры в предоставлении услуг школьного здравоохранения». Педиатрия. 121 (5): 1052–1056. Дои:10.1542 / педс.2008-0382. PMID  18450912. S2CID  45806545.
  2. ^ а б "Наша история". Национальная ассоциация школьных медсестер. Получено 25 августа 2020.
  3. ^ Кольбе, Ллойд Дж. (2019). «Школьное здравоохранение как стратегия улучшения общественного здравоохранения и образования». Ежегодный обзор общественного здравоохранения. 40: 443–463. Дои:10.1146 / annurev-publhealth-040218-043727. PMID  30566386.
  4. ^ Maughan, Erin D .; Бобо, Николь; Батлер, Сара; Шанц, Ширли (2016). «Основы практики сестринского дела в школах 21 века». Насн Школьная медсестра. 31 (1): 45–53. Дои:10.1177 / 1942602X15618644. PMID  26739934. S2CID  26579648.
  5. ^ "Школьная медсестра НАСН". Журналы SAGE. Получено 25 августа 2020.
  6. ^ «Как Национальная ассоциация школьных медсестер готовится позаботиться о скорбящих учениках в этом году». Нью-Йорк жизнь. Получено 25 августа 2020.