Учителя Нью-Йорка - New York City Teaching Fellows

Эта статья поднимает множество проблем. Пожалуйста помоги Улучши это или обсудите эти вопросы на страница обсуждения. (Узнайте, как и когда удалить эти сообщения-шаблоны) Эта статья содержит контент, который написан как Реклама. Пожалуйста помоги Улучши это путем удаления рекламный контент и неуместно внешняя ссылка, а также путем добавления энциклопедического содержания, написанного с нейтральная точка зрения. (Май 2015 г.) (Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения) Эта статья может чрезмерно полагаться на источники слишком тесно связан с предметом, потенциально препятствуя публикации статьи проверяемый и нейтральный. Пожалуйста помоги Улучши это заменив их более подходящими цитаты к надежные, независимые сторонние источники. (Февраль 2011 г.) (Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения) Эта статья слишком полагается на Рекомендации к основные источники. Пожалуйста, улучшите это, добавив вторичные или третичные источники. (Январь 2017 г.) (Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения) (Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения)

Учителя Нью-Йорка

Основан	2000
Штаб-квартира	Нью-Йорк
Ключевые люди	Департамент образования Нью-Йорка, TNTP
Интернет сайт	www.nycteachingfellows.org

Образование в США
По состоянию и в островных районах По предметной области История Вопросы: Финансы – Закон – Грамотность – Реформа Уровни: Ясли – Начальный – Вторичный – Выше Организации
Образовательный портал  Портал США

В Учителя Нью-Йорка является альтернативная сертификация программа, направленная на повышение качества образования в Нью-Йорк государственные школы за счет привлечения профессионалов среднего звена, недавних выпускников и пенсионеров со всей страны.^[1] Программа предусматривает обучение учителей, курсовую работу и ресурсы. Стипендиаты могут иметь право на ускоренный переход на постоянные преподавательские должности в государственных школах Нью-Йорка.^[2]

История

В Учителя Нью-Йорка программа, запущенная весной 2000 г. в результате сотрудничества Проект нового учителя (TNTP) и Департамент образования Нью-Йорка решить проблему острой нехватки учителей в системе государственных школ Нью-Йорка за последние десятилетия.^[3] За последние десять лет программа обучения стипендиатов Нью-Йорка стала крупнейшей альтернативной программой сертификации в стране и предоставила муниципальным школам Нью-Йорка более 13 500 новых учителей.^[4]

С 2000 года программа стипендиатов Нью-Йорка помогла укомплектовать кадрами наиболее востребованные предметы в наиболее нуждающихся школах Нью-Йорка. Сегодня 11% нынешних учителей в государственных школах Нью-Йорка прошли обучение по программе стипендиатов, при этом 8 800 учителей из программы стипендиатов Нью-Йорка в настоящее время преподают ученикам государственных школ Нью-Йорка по состоянию на 2009-2010 учебный год.^[4]

Что такое товарищество

В качестве альтернативы сертификации преподавателей программа NYC Teaching Fellows предназначена для лиц, не имеющих опыта преподавания в государственных школах. Вместо того, чтобы проходить традиционную программу подготовки учителей перед поступлением в класс, стипендиаты проходят интенсивную программу предварительной подготовки и получают частично субсидируемую степень магистра образования во время преподавания в государственной школе Нью-Йорка.

Лица, которые уже сертифицированы для преподавания или прошли обширную курсовую работу в сфере образования, не имеют права на получение стипендии.^[5]

При получении степени магистра стипендиаты работают в соответствии с сертификатом Transitional B, выданным Департаментом образования штата Нью-Йорк. Сертификат Transitional B выдается только лицам, которые зарегистрированы в альтернативной программе сертификации и имеют хорошую репутацию.^[6] Для стипендиатов это означает, что они должны получить место преподавателя на полный рабочий день в государственной школе Нью-Йорка и работать над получением степени магистра в области образования.

Стипендиаты должны продолжать преподавать в государственной школе Нью-Йорка в течение всего срока обучения в магистратуре, который может занять от двух до пяти лет.^[7] После получения степени магистра стипендиаты имеют право подать заявку на получение Первоначального сертификата в Департамент образования штата Нью-Йорк. Первоначальный сертификат позволяет стипендиатам преподавать в любом месте штата Нью-Йорк;^[6] тем не менее, программа стипендиатов Нью-Йорка поощряет стипендиатов продолжать обучение в государственных школах Нью-Йорка после окончания срока стипендии.

Воздействие программы

Педагоги Нью-Йорка составляют 11% от всего преподавательского состава Нью-Йорка, и каждый год на их долю приходится значительная доля новых учителей, нанимаемых в столь востребованных предметных областях, как специальное образование. В целом, 22% всех учителей специального образования, 18% всех учителей естественных наук и 26% всех учителей математики в Нью-Йорке являются стипендиатами. 84% стипендиатов преподают в школах, которые имеют право на получение финансирования из-за большого количества учеников из малообеспеченных семей (Название I ).^[3]

В недавно выпущенном отчете, опубликованном Институтом урбанистики, стипендиаты Нью-Йорка отмечают повышение качества учителей в наиболее нуждающихся школах Нью-Йорка и, как следствие, помощь в сокращении разрыва в успеваемости и достижении лучших результатов для учащихся.^[8]

Удержание

Уровень удержания стипендиатов Нью-Йорка превышает средний показатель по стране: 87% стипендиатов Нью-Йорка заканчивают свой первый год обучения и начинают второй год обучения.^[3] 73% преподают не менее трех лет,^[3] и половина преподавателей не менее пяти лет. Стипендиаты также начали занимать руководящие должности: 398 человек в настоящее время работают в качестве директоров и помощников директоров в государственных школах Нью-Йорка.^[9]

Размещение

После успешного прохождения предварительной подготовки стипендиаты имеют право работать преподавателем на полный рабочий день в государственной школе Нью-Йорка. Программа стипендиатов Нью-Йорка поддерживает стипендиатов в их поиске работы, предоставляя им доступ к объявлениям о вакансиях, мероприятиям школьных собеседований и ярмаркам вакансий Министерства образования. Однако стипендиаты в конечном итоге находят свои собственные преподавательские должности, чтобы обеспечить хорошее соответствие между учителем и школой. Программа стипендиатов Нью-Йорка набирает стипендиатов в предметных областях, где есть предполагаемые вакансии, и не гарантирует трудоустройство стипендиатов в государственных школах Нью-Йорка. В результате некоторые стипендиаты начинают учебный год без должностей преподавателя на полную ставку. Поскольку стипендиаты получают субсидию на обучение от Департамента образования Нью-Йорка, этим стипендиатам дается крайний срок для поиска вакансий или их увольнения из программы. Июнь 2013 г. Стипендиаты, не занявшие должности к началу 2013-2014 учебного года, имеют срок до января 2014 г. 96% стипендиатов июня 2013 г. заняли преподавательские должности к первому учебному дню.^{[10][нужна цитата ]}

Полемика

В начале 2008 учебного года более 100 первокурсников не имели работы, больше, чем в любой другой год. Стипендиаты Нью-Йорка отменили среднегодовую когорту впервые в связи с тем, что так много стипендиатов не нашли работу. К тому времени, когда истек первоначальный крайний срок для поиска работы 5 декабря, немногим менее 100 человек все еще оставались без работы. Объединенная федерация учителей подала иск против Министерства образования, утверждая, что стипендиаты без официального распределения, многие из которых все еще преподают полный курс, не должны быть уволены. Суд вынес судебный запрет, отложив увольнение с 5 декабря до 2 февраля в конце семестра. Неизвестно, сколько стипендиатов не устроились на работу к новому сроку.^[11]

Смотрите также

• Сертификат альтернативного обучения

Рекомендации

внешняя ссылка

• Официальный сайт преподавателей Нью-Йорка