ОТЕН - Википедия - OTEN
 | Эта статья слишком полагается на Рекомендации к основные источники. (Июль 2007 г.) (Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения) |
В Открытая сеть обучения и образования, часто сокращенно ОТЕН, является Открытое образование услуга, предлагаемая TAFE NSW. Студенты могут поступать из любой точки Австралии, в то время как оперативно программа осуществляется Западный Сиднейский институт TAFE. Курсы OTEN проводятся с использованием различных носителей, включая печатные материалы, видео, CD-ROM и DVD. Некоторые курсы и модули OTEN доступны онлайн. Студенты OTEN могут также получить доступ к местным библиотекам TAFE NSW.
ОТЕН является членом австралийского Открытые университеты схема.
История
Первое использование дистанционного образования для австралийского ПОО было в 1910 году, когда Сиднейский технический колледж запустил заочный курс экстренной помощи для подготовки медицинских инспекторов в то время, когда страна была охвачена эпидемией брюшного тифа. К 1917 году то, что стало заочным отделением, предлагало более 20 предметов для дистанционных учащихся, используя сочетание заочного обучения и переделанных железнодорожных вагонов, действующих как импровизированные классы и мастерские. Позже он также помогал Австралии в проведении Второй мировой войны, обучая 100 000 австралийских и 43 000 американских военнослужащих. В 1978 году служба стала известна как Колледж внешних исследований; в 1991 году она была переименована в Сеть открытого обучения и образования TAFE NSW, или OTEN, как она теперь более известна.[1]
В 1995 году OTEN был переведен в специально построенный объект в Стратфилде, в 14 км к западу от центрального делового района Сиднея. С того времени он вырос в геометрической прогрессии. В 1998 году он стал Зарегистрированная обучающая организация (RTO). В 2000 году он представил специально разработанный Система управления студентами (SAM), интегрированная онлайн-система учета студентов, образовательных ресурсов и системы управления цепочкой поставок материалов. В 2002 г. была создана онлайн-система отслеживания успеваемости студентов. В 2010 году он отметил 100-летие государственного дистанционного образования в Новом Южном Уэльсе.[1]
Системы онлайн-обучения OTEN
Быстрый рост Интернета в сочетании с огромным влиянием социальных сетей позволил OTEN перейти от того, что по сути было заочной школой, к учреждению, которое предлагает онлайн-мультимедиа и интерактивную поддержку для будущих и нынешних студентов, используя такие технологии, как Moodle, Эквелла и Adobe Connect. Это позволило OTEN увеличить количество учащихся с 35 813 в 2006 г. до 118 060 в 2014 г.[1]
В 2012 году OTEN переработала свой веб-сайт, включив в него такие функции, как онлайн чат и интерактивная карта мира, показывающая, сколько людей имеют доступ к системе онлайн-обучения. Благодаря предоставлению студентам опыта в реальном времени еще больше студентов получают доступ к сайту, обмениваются ресурсами, обсуждают контент и поддерживают друг друга в их образовательных поездках. OTEN также использует инструменты виртуального класса и конференций для проведения интерактивных занятий и учебных занятий для студентов.[1]
Система управления и администрирования студентов (SAM) позволяет OTEN эффективно управлять своими дистанционными студентами, преподавателями в кампусе и за его пределами. Он предоставляет исчерпывающую, контролируемую историю событий и контактов для каждого студента и управляет отправкой более 300 000 учебных материалов в год.[1]
Еще один онлайн-инструмент, разработанный OTEN, - это ваше решение, который помогает будущим студентам оценить, подходит ли дистанционное обучение их потребностям и обстоятельствам. Эта интерактивная платформа включает видео, дегустаторы курсов и инструменты для саморефлексии, а также позволяет людям пробовать короткие курсы в форме Массовые открытые онлайн-курсы (МООК).[1]
Источники
Эта статья включает текст из бесплатный контент работай. Под лицензией CC-BY-SA IGO 3.0 Заявление о лицензии / разрешение на Wikimedia Commons. Текст взят из Использование ИКТ и смешанного обучения в преобразовании ТПОП, 85, ЮНЕСКО, ЮНЕСКО. ЮНЕСКО.
Рекомендации
- ^ а б c d е ж ЮНЕСКО (2017). Использование ИКТ и смешанного обучения в преобразовании ТПОП (PDF). ЮНЕСКО. п. 85. ISBN 978-92-3-100212-0.