Ричард Аллингтон - Википедия - Richard Allington

Ричард (Дик) Л. Аллингтон американский ученый и исследователь Университет Теннесси в Ноксвилле где он является профессором педагогики с 2005 года.

Он занимал пост президента Международная ассоциация чтения (IRA), как президент Национальной конференции по чтению и как член Совета директоров Международной ассоциации чтения.[1][2]

биография

Аллингтон вырос на молочной ферме в сельской местности. Мичиган и учился в однокомнатной школе до 6-го класса. Он окончил среднюю школу Сидар-Спрингс в 1965 году и поступил в Университет Западного Мичигана, где стал учителем. После окончания Университет Западного Мичигана В 1968 году, получив степень в области начального образования и социальных наук, он стал учителем 4–5 классов. Испытывая трудности в общении со студентами, нуждающимися в коррекционном обучении чтению, он завершил Мастер искусства В 1969 году он получил степень по чтению, а затем стал директором по титулу I региональных школ Белдинга в Мичигане. Хотя у него были планы в конечном итоге стать суперинтендант, его опыт во время его докторантуры переориентировал его внимание на академические круги и исследования. В 1973 году он защитил докторскую диссертацию. в начальном и специальном образовании от Университет штата Мичиган и с тех пор сделал научную карьеру в области грамотности и образования.

Карьера

Аллингтон в настоящее время является профессором образования в Университете Теннесси с 2005 года.[3]

  • 2000–2004 гг., Заслуженный профессор образования Файна, Университет Флориды
  • 1995–1999, заведующий кафедрой чтения, старший научный сотрудник Национального исследовательского центра изучения английского языка и успеваемости. Университет Олбани-SUNY
  • 1989–1999 гг., Профессор кафедры педагогической и научной деятельности, Университет Олбани-SUNY
  • 1987–1989 гг., Директор Центра эффективности преподавания, Государственный университет Нью-Йорка в Олбани,
  • 1982–1988 гг. - заведующий кафедрой чтения Государственного университета Нью-Йорка в Олбани.
  • 1981 г., приглашенный профессор / преподаватель, Колледж Восточной Монтаны
  • 1978–1981 гг. - доцент кафедры преподавания и исследований Государственного университета Нью-Йорка в Олбани.
  • 1976 г., приглашенный профессор / преподаватель, Миннесотский университет
  • 1973–1978 - доцент / преподавательская деятельность и исследования, Государственный университет Нью-Йорка в Олбани
  • 1971–1973 гг., Ассистент и преподаватель,Штат Мичиган
  • 1969–1971, Титул I Директор / учитель чтения, школы района Белдинг, Мичиган.
  • 1968–1969, классный руководитель 4/5 классов, Kent City Schools, Мичиган

Публикации

  • Аллингтон, Ричард Л. и Патрисия Каннингем, Школы, которые работают: где все дети учатся читать, Пирсон, 2006.
  • Аллингтон, Ричард, Л. Ответ на вмешательство: планы, основанные на исследованиях, Пирсон, 2008 г.
  • Макгилл-Франзен, Энн М. и Аллингтон, Ричард Л. Справочник по исследованиям нарушений чтения, Рутледж, 2010 г.
  • Аллингтон, Ричард, Л. Что действительно важно для читателей, испытывающих трудности: разработка программ, основанных на исследованиях, Пирсон, 2012
  • Аллингтон, Ричард Л. и Макгилл-Франзен, Энн М. Летнее чтение: сокращение разницы в успеваемости по чтению, Teachers College Press, 2013 г.
  • Прессли, Майкл и Ричард Л. Аллингтон "Чтение эффективных инструкций: аргументы в пользу сбалансированного обучения", Guilford Press, 2014.
  • Каннингем, Патрисия и Аллингтон, Ричард Л., Классные комнаты, которые работают: где все дети читают и пишут, Пирсон, 2015.

Рекомендации

  1. ^ "Ричард Аллингтон". http://nepc.colorado.edu/. Получено 19 мая 2018. Внешняя ссылка в | сайт = (помощь)
  2. ^ "Ричард Эллингтон". www.heinemann.com.
  3. ^ «Ричард Л. Аллингтон, доктор философии». Университет Теннесси. Получено 21 августа 2015.