SIT Учеба за рубежом - SIT Study Abroad
 | Эта статья поднимает множество проблем. Пожалуйста помоги Улучши это или обсудите эти вопросы на страница обсуждения. (Узнайте, как и когда удалить эти сообщения-шаблоны) (Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения)
|
 Штаб-квартира SIT Study Abroad расположена в кампусе Университета Браттлборо, штат Вермонт. SIT Graduate Institute | |
| Тип | Частный, Бакалавриат & Выпускник |
|---|---|
| Президент | София Хоулетт |
| Расположение | , , |
| Интернет сайт | учеба за границей |
 | |
SIT Учеба за рубежом университетского уровня программа обучения за рубежом управляется Мировое обучение, а 501 (c) (3) международная некоммерческая организация основанный в Брэттлборо, Вермонт, Соединенные Штаты. Как и его сестра-программа, SIT Graduate Institute, программа аккредитована Ассоциация школ и колледжей Новой Англии через свою Комиссию по высшим учебным заведениям.[1][2]
SIT Study Abroad предлагает семестровые и летние тематические программы в более чем 40 странах мира. Более 25 000 студентов прошли обучение за границей с помощью SIT.[3] Все программы управляются академическими директорами, которые являются резидентами принимающей страны и являются экспертами в определенной академической предметной области программы. Программы включают обучение в классе и на местах, а также независимый учебный проект составная часть. Студенты живут в проживание в семье, участвуют в культурных мероприятиях принимающего сообщества и участвуют в экскурсиях. Все программы изучают конкретную глобальную проблему, такую как здоровье, экология, трансформация конфликта или развитие.[4][5]
Академики
В академических программах SIT Study Abroad используется экспериментальный подход на местах. Студенты завершают исследования на уровне бакалавриата в рамках независимого учебного проекта, содержание которого контролируется их руководителями. Студенты имеют доступ к местным ресурсам и сетям SIT во время своего пребывания, включая небольшую группу их сверстников, которые участвуют в каждой программе. В основе образовательной философии SIT лежит сильная приверженность взаимности, которая поддерживается опытом студентов за рубежом.
Студенты могут выбрать участие в программе International Honors Program (IHP). Этот тип программы включает обучение в нескольких направлениях, исследуя социальную справедливость и устойчивость, что может предложить более кросс-культурный образовательный опыт. IHP и SIT Study Abroad давно разделяют глубокую и определяющую приверженность межкультурному общению, социальной справедливости и практическому обучению. Партнерство IHP с SIT Study Abroad и World Learning началось в 2007 году, когда SIT стал официальной школой IHP. Интеграция между двумя партнерами углубилась в 2011-2012 учебном году, когда IHP впервые была включена в портфель программ SIT Study Abroad. Опираясь на выдающуюся историю, насчитывающую более 50 лет, сравнительные программы IHP продолжают побуждать студентов задавать новые и лучшие вопросы об их роли на протяжении всей жизни в мировом сообществе. Сравнительные программы предлагают студентам возможность исследовать важные глобальные проблемы как минимум в трех странах. Некоторые темы включают: Города в 21 веке, Изменение климата, Политика в области пищевых продуктов, Здоровье и общество и Права человека.
Программ
SIT имеет множество программ в странах по всему миру, уделяя особое внимание развивающимся странам. Каждая программа построена вокруг отдельной темы, которая зависит от страны, в которой студент будет учиться. На веб-сайте есть полный список текущих программ.[6]
Африка: к югу от СахарыКамерун: развитие и социальные изменения Гана: Африка в 21 веке Кения: урбанизация, здоровье и права человека Мадагаскар: управление биоразнообразием и природными ресурсами Мадагаскар: традиционная медицина и системы здравоохранения (Лето)Руанда: восстановление после геноцида и миростроительство Сенегал: Глобальная безопасность и религиозный плюрализм Южная Африка: общественная политика в области здравоохранения и социальной защиты Южная Африка: образование и социальные изменения (Лето)Южная Африка: Мультикультурализм и права человека Южная Африка: Лаборатория инноваций в сфере жилья (Лето)Южная Африка: социальные и политические преобразования Танзания: Занзибар - прибрежная экология и управление природными ресурсами Танзания: сохранение дикой природы и политическая экология Уганда и Руанда: исследования мира и конфликтов в бассейне озера Виктория (Лето)Уганда: исследования в области развития
Азиатско-Тихоокеанский регионАвстралия: тропические леса, рифы и культурная экология Австралия: устойчивость и меры по охране окружающей среды Китай: общественное здоровье и традиционная китайская медицина (Лето)Китай: Здоровье, окружающая среда и традиционная китайская медицина Индия: Лаборатория пищевых инноваций (Лето)Индия: гималайское буддийское искусство и архитектура (Лето) Доступен для зачисления выпускников Индия: общественное здравоохранение, пропаганда политики и сообщество Индия: устойчивое развитие и социальные изменения Индия: традиционная медицина и практика здравоохранения (Лето)Индонезия: искусство, религия и социальные изменения Индонезия: общественная охрана природы на Бали (Лето)Монголия: кочевой образ жизни, геополитика и окружающая среда Непал: развитие и социальные изменения Непал: науки о земле в Гималаях (Лето)Непал: тибетские и гималайские народы Самоа: тихоокеанские сообщества и социальные изменения Южная Корея: цифровое будущее (Лето)Вьетнам: культура, социальные изменения и развитие
ЕвропаЧешская Республика: Искусство и социальные изменения Исландия и Гренландия: изменение климата и Арктика Исландия: возобновляемые источники энергии, технологии и экономика ресурсов (Лето)Нидерланды: международные взгляды на сексуальность и гендерные аспекты Сербия, Босния и Косово: исследования мира и конфликтов на Балканах Швейцария: банковское дело, финансы и социальная ответственность Швейцария: продовольственная безопасность и питание (Лето)Швейцария: Глобальная политика в области здравоохранения и развития; Швейцария: Международные исследования и многосторонняя дипломатия; Швейцария: Международные исследования и многосторонняя дипломатия. (Лето) Доступен для зачета выпускников
Латинская АмерикаАргентина: искусство, память и социальные преобразования (Лето)Аргентина: Общественное здравоохранение в городской среде Аргентина: Социальные движения и права человека Аргентина: Транснационализм и сравнительное развитие в Южной Америке Боливия: Мультикультурализм, глобализация и социальные изменения Бразилия: Общественное здравоохранение, раса и права человека Бразилия: Социальные инновации и развитие сообществ Чили: Сравнительное образование и социальные изменения Чили : Культурная идентичность, социальная справедливость и развитие сообществ Чили: общественное здравоохранение, традиционная медицина и расширение прав и возможностей сообществ Эквадор: сравнительная экология и сохранение Эквадор: развитие, политика и языки Никарагуа: молодежная культура, грамотность и СМИ Панама: тропическая экология, морские экосистемы и сохранение биоразнообразия Перу : Коренные народы и глобализация
Северная Африка и Ближний ВостокИордания: геополитика, международные отношения и будущее Ближнего Востока Иордания: интенсивное изучение арабского языка (Лето)Иордания: Беженцы, здоровье и гуманитарная деятельность Иордания: Лаборатория водных инноваций (Лето)Марокко: арабский язык и общественная деятельность (Лето)Марокко: полевые исследования в журналистике и новых медиа Марокко: миграция и транснациональная идентичность Марокко: мультикультурализм и права человека Тунис и Италия: политика и религиозная интеграция в Средиземноморье
Международная программа почестей - Сравнительные программыIHP: Города в 21 веке: люди, планирование и политика IHP: Изменение климата: политика в области пищевых продуктов, воды и энергии IHP: Здоровье и общество: глобализация, культура и уход IHP: Права человека: основы, проблемы и пропаганда IHP: Новое Африканские диаспоры: транснациональные сообщества, культуры и экономикаIHP: переосмысление продовольственной безопасности: люди, сельское хозяйство и политика
История
Более пятидесяти лет SIT предоставляет тщательно разработанные и продуманные программы обучения за рубежом, основанные на модели обучения на основе опыта. Эта модель, популяризированная Дэвидом Колбом, направляет студентов через преднамеренный подход к структурированному и неструктурированному опыту, а также через упрощенный и контролируемый процесс преобразования опыта в обучение, чтобы подготовить их к более независимому исследованию. В большинстве программ SIT обучается 20–25 студентов под руководством одного академического директора и нескольких местных сотрудников. Семестровые программы длятся 15–16 недель, а летние - 4–9 недель. Все программы начинаются с тщательной ориентации, которая включает информацию о здоровье и безопасности и инструменты для межкультурной адаптации. Каждая программа построена вокруг критически важной глобальной проблемы, что дает учащимся возможность исследовать проблему через теорию и ее локальные проявления. Обучение студентов происходит в нескольких форматах - лекции, поездки на места, изучение языка, проживание в семье и повседневное взаимодействие с местными сообществами - в классе и на местах.
Студенты SIT учатся применять на практике соответствующие методы полевых исследований, такие как включенное наблюдение, культурный анализ, интервью, трансекты, устные рассказы и сбор количественных данных. Они применяют инструменты исследования и анализа и развивают большее любопытство, уверенность и самосознание. Каждая программа заканчивается управляемым периодом размышлений и обсуждения, в ходе которого исследуется влияние полученного опыта. Благодаря этой подготовке к повторному вступлению учащимся предлагается подумать о том, как они могут использовать свой опыт в будущем. В это время у студентов также есть возможность оставить отзыв о своей программе.
Лица, вернувшиеся по программам SIT
Еще до взрыва популярности обучения за рубежом SIT генерировал эффективных лидеров, профессионалов и граждан. SIT имеет всемирную сеть лиц и организаций, приверженных ответственному мировому гражданству. Те, кто прошел программы SIT, понимают глобальные проблемы, такие как глобализация и развитие. Студенты погружаются в язык, находясь в стране, и изучают новые методы исследования.
Есть также много возможностей для тех, кто вернулся. Стипендия Алисы Роуэн Свонсон: http://www.worldlearning.org/theexchange/alice-rowan-swanson-fellowship/ ЮГРАД: https://www.youtube.com/watch?v=m0LKWUb0RYE И многое другое.
Смотрите также
внешние ссылки
использованная литература
- ^ Список аккредитованных организаций NEASC. В архиве 2013-08-28 в Wayback Machine Доступ: 16 мая 2013 г.
- ^ GoOverseas.com SIT Study Abroad Reviews. Доступ 13 мая 2013 г.
- ^ «Студенты читали лекции об опыте учебы за границей в SIT», блог Brown & White. Доступ 13 мая 2013 г.
- ^ Блог ОГУ за рубежом. Доступ: 13 мая 2013 г.
- ^ «Преимущества полевого обучения за рубежом», CollegeNews.com. Доступ 13 мая 2013 г.
- ^ «Программы обучения за рубежом SIT» Доступ 3 марта 2017 г.