Школа изолированного и дистанционного образования - Википедия - School of Isolated and Distance Education

Школа изолированного и дистанционного образования
Логотип школы изолированного и дистанционного образования 2018.png
Место расположения
164-194 Оксфорд-стрит, Лидервиль

Западная Австралия

Австралия
Координаты31 ° 56′09 ″ ю.ш. 115 ° 50′29 ″ в.д. / 31,9358 ° ю.ш. 115,8414 ° в.д. / -31.9358; 115.8414
Информация
ТипГосударственное, совместное обучение, K-12, дневная школа, онлайн-обучение
ДевизСообщество онлайн-обучения, инновации, совершенство
Учредил2 сентября 1918 г. (1918-09-02)
Школьный округСеверный столичный образовательный округ
ГлавныйПол Мэтьюз
ОценкиК - 12
Тип кампусаДистанционное обучение, онлайн-обучение
Интернет сайтwww.сторона.wa.edu.au

В Школа изолированного и дистанционного образования (SIDE) является основным центром дистанционного обучения от детского сада до 12 класса и онлайн-обучения в Западная Австралия Отдел образования. Он обеспечивает обучение учащихся, которые по разным причинам не могут посещать занятия в обычной школе.[1] Он начал свою деятельность как заочная школа в 1918 году. Его название и местонахождение со временем менялись. В настоящее время он расположен в Лидервилле, пригороде Перта.

В настоящее время он обслуживает студентов из Западной Австралии, которые:

  • студенты дневной формы обучения не могут посещать местную школу из-за географической изоляции
  • длительное путешествие по Австралии или миру со своими семьями
  • временно живущий за границей
  • зачислены в местную среднюю школу, которая не предлагает предметы, которые они хотят изучать, или где расписание не позволяет им посещать определенные классы
  • имеют длительное медицинское или тяжелое психическое заболевание
  • участвует в элитных спортивных или артистических программах.[2]

Программа специализированного начального языка на французском, итальянском, индонезийском и японском языках также предоставляется онлайн из SIDE в школы без учителей-специалистов.[3]


История

Школа дистанционного обучения в Перте была основана в сентябре 1918 года как заочная школа Западной Австралии.[4] В то время в Западной Австралии было сравнительно небольшое население, разбросанное по большой и разнообразной географической области, и семьи, живущие в изолированных районах, не могли дать всестороннее образование своим детям. Основная цель школы заключалась в том, чтобы дать образование «изолированным» и «незащищенным» ученикам.

Набор студентов в новую заочную школу быстро рос.[5] Учебная программа была расширена для удовлетворения потребностей учащихся, которых не учили в традиционных школах. В когорту вошли дети старше начальной школы, у которых не было местной средней школы, дети с физическими недостатками, дети, родители которых не имели постоянного адреса, или те, кто временно проживал за границей, где обучение в школе было недоступно. Были также ученики из отдаленных и сельских районов, которые были старше обязательного школьного возраста, но хотели продолжить учебу. Заочные уроки также доступны для детей аборигенов в пастбищных районах, в миссиях аборигенов без школ и для учащихся средних школ из числа аборигенов в небольших сельских школах.[6]

Кларенс Икинс был назначен директором заочной школы в мае 1920 года и занимал эту должность до 1951 года. В течение этого времени был разработан комплексный учебный план, охватывающий аттестат от младенцев до младших классов. Были назначены странствующие учителя для посещения и работы с изолированными учащимися, и любые новые технологии и философские принципы использовались для улучшения образования детей по всему штату. В 1964 году Икинс написал историю заочной школы.[7]

Изменение названия и услуг школы дистанционного обучения WA

В дополнение к школе в Перте, существовавшей с 1918 года, были созданы другие службы, которые затем были объединены в существующую службу. Пять воздушных школ были созданы в 1960-х годах как часть пертской школы, но к началу 1980-х годов стали автономными.[8]

ГодИмя
1918Создана заочная школа.
1952Западно-австралийская заочная школа. (Изменение имени)
1970-е годыСхема зачисления изолированных студентов (ISMS) (услуги 11 и 12 классов)

Схема заочного обучения детей младшего возраста в изолированных семьях (ECCS) (дошкольное обслуживание)

1983Создан Центр дистанционного обучения (DEC). Базируется в Западном Перте. (Объединение заочной школы WA, СМИБ и ECCS)
1995Созданы школы изолированного и дистанционного образования (SIDE). Базируется в Лидервилле. (Объединение DEC и пяти школ воздуха).[9]
2012Школа изолированного и дистанционного обучения (SIDE) переименована. Базируется в Лидервилле. Изменения в организационной структуре произошли, когда Школы Воздуха стали полностью автономными в рамках Департамента образования регионов, создав школу в Перте (K-12).[10]

Технологии

На протяжении всей своей истории школа применяла новые методы и технологии с целью улучшения образовательных возможностей для молодых людей в сельских и изолированных условиях.

В конце 1950-х и 1960-х годах были разработаны школы авиации с использованием сети двусторонней радиосвязи Royal Flying Doctor для проведения занятий с учащимися начальной школы в изолированных районах. Эти уроки были призваны дополнить работу по переписке с печатным изданием, и дали возможность немедленного общения между учениками и их учителем, а также чтобы ученики могли вместе участвовать в занятиях.[11]

В начале 2000-х отдаленные семьи получили спутниковую антенну и компьютер от Министерства образования в рамках проекта SatWeb.[12] Примерно в то же время были исследованы и протестированы системы управления обучением. В 2009 году SIDE начал использовать Moodle.[13], разработанный бывшим учеником авиашколы Калгурли Мартином Дугамасом.[14]

Существенные изменения в технологиях, произошедшие с 2006 года, особенно в широком распространении интернет-технологий, привели к тому, что SIDE перешла от заочной модели к полностью онлайн-школе. Школа использует цифровые технологии для реализации программ онлайн-обучения в двух взаимодополняющих формах:

  • Синхронное общение в реальном времени через платформу веб-конференций Cisco WebEx. Студенты имеют доступ к расписанию «живого» обучения.
  • Асинхронный доступ 24/7. Moodle используется для доставки учебных материалов и упрощения взаимодействия учащихся и преподавателей в Интернете.[15]

Год столетия 2018

К 2018 году SIDE перешла от бумажной заочной школы к онлайн-учебному заведению с гибкой системой обучения, объединив 100-летний опыт работы с текущими педагогическими и техническими знаниями.[16]

Празднование столетнего юбилея включало запуск веб-сайта столетия и ряд мероприятий в течение года, кульминацией которых стал День открытых дверей 16 ноября 2018 года. Прошлые сотрудники, учащиеся и родители всех школ дистанционного обучения в Перте внесли свой вклад в проведение мероприятия. мероприятия и проекты в течение года.

Известные выпускники

Сэди Каннинг, MBE OAM - первая медсестра и медсестра из числа аборигенов в Западной Австралии.[17][18]

Мартин Дугиамас - Основатель и генеральный директор Moodle Pty Ltd[19][18]

Тоня Маккаскер AM - администратор и директор благотворительного фонда Маккаскера[20][18]

Трой Сиван Меллет - Певец и актер[21][18]

Тэмсин Кук - Пловец и серебряный призер Олимпийских игр 2016 года[22][18]

Рекомендации

  1. ^ "Обзор школы ", Департамент образования штата Вашингтон. Правительство Западной Австралии. Дата обращения 24 мая 2019.
  2. ^ "Обзор школы ", Департамент образования штата Вашингтон. Правительство Западной Австралии. Дата обращения 24 мая 2019.
  3. ^ "Программа начальных языков ". Школа изолированного и дистанционного обучения. Дата обращения 1 июня 2019.
  4. ^ Икинс, К., 1964, заочная школа W.A., Перт, годы его пионера. [Перт: np] Архив доступных школ изолированного и дистанционного образования, стр. 4.
  5. ^ Икинс, К., 1964, заочная школа W.A., Перт, годы его пионера. [Перт: np] Архив доступных школ изолированного и дистанционного образования, стр. 12ff, стр. 75
  6. ^ Икинс, К., 1964, заочная школа W.A., Перт, годы его пионера. [Перт: np] Архив доступной школы изолированного и дистанционного образования, стр. 46.
  7. ^ Икинс, К., 1964, заочная школа W.A., Перт, годы его пионера. [Перт: np] Архив доступной школы изолированного и дистанционного образования.
  8. ^ Лопес, Э., О’Донохью, Т. и О’Нил, М., 2011 г., «Образование детей в географически удаленных регионах с помощью дистанционного образования: перспективы и уроки Австралии». Шарлотта, Северная Каролина: Издательство информационного века, стр. 94
  9. ^ Лопес, Э., О’Донохью, Т. и О’Нил, М., 2011 г., «Образование детей в географически удаленных регионах с помощью дистанционного образования: перспективы и уроки Австралии». Шарлотта, Северная Каролина: Издательство информационного века, стр. 104
  10. ^ "1995-1996 ". Школа изолированного и дистанционного образования. Дата обращения 24 мая 2019.
  11. ^ Лопес, Э., О’Донохью, Т. и О’Нил, М., 2011 г., «Образование детей в географически удаленных регионах с помощью дистанционного образования: перспективы и уроки Австралии». Шарлотта, Северная Каролина: Издательство информационного века, стр. 94
  12. ^ "Улучшение обучения с помощью технологий ". Школа изолированного и дистанционного образования. Дата обращения 19 июня 2019.
  13. ^ "K-12 школы ", Moodle. Проверено 19 июня 2019.
  14. ^ "История ", Moodle, Дата обращения 1 июня 2019.
  15. ^ "Обзор школы ", Департамент образования штата Вашингтон. Правительство Западной Австралии. Дата обращения 24 мая 2019.
  16. ^ "2018 ". Школа изолированного и дистанционного образования. Дата обращения 24 мая 2019.
  17. ^ Каннинг, S 2016 «Моя история: начало, детство, амбиции и достижения» в In Our Own Right: Black Australian Nurses 'Stories под редакцией Салли Гулд и Керринн Лиддл, Абингдон, Oxon: Routledge, стр. 1-8.
  18. ^ а б c d е "Зал славы". Школа изолированного и дистанционного образования. Получено 10 августа 2019.
  19. ^ "История ", Moodle, Дата обращения 1 июня 2019.
  20. ^ "О благотворительном фонде Маккаскера ". Благотворительный фонд Маккаскера. Дата обращения 1 июня 2019.
  21. ^ "Трой Сиван Биография ", IMDb. Дата обращения 1 июня 2019.
  22. ^ "Тэмсин Кук ", Олимпийский комитет Австралии. Дата обращения 1 июня 2019.