Селективная абстракция - Selective abstraction

В клиническая психология, выборочная абстракция это тип Когнитивное искажение или же когнитивное искажение в котором деталь вырывается из контекста и считается, в то время как все остальное в контексте игнорируется.[1] Обычно появляется в Аарон Т. Бек работает в когнитивная терапия. Другое определение: «сосредоточение внимания только на негативных аспектах события, например,« Я испортил весь концерт из-за той единственной ошибки ».'".[2]

Последствия

Группа исследователей проанализировала связь между когнитивными ошибками у подростков с тревожными расстройствами, используя опросник для определения отрицательных когнитивных ошибок у детей (CNCEQ) и «несколько других показателей самооценки» (опросник детской депрессии, индекс чувствительности детского беспокойства, пересмотренная шкала детского манифеста тревожности. , а Инвентаризация состояния-черты тревожности для детской версии).[2] Оценивая CNCEQ, исследователи обнаружили, что выборочная абстракция связана как с детская депрессия и «меры тревожности (т. е. тревожность по признаку, явная тревога и тревожная чувствительность )".[2]

В одном исследовании отмечалось, что «были получены некоторые последовательные результаты в отношении наличия определенных когнитивных ошибок при тревоге по сравнению с депрессией.« Избирательная абстракция »чаще ассоциируется с депрессией, чем с тревогой».[3][4]

Рекомендации

  1. ^ Сундберг, Норман (2001). Клиническая психология: эволюция теории, практики и исследований. Энглвудские скалы: Прентис-холл. ISBN  0-13-087119-2.
  2. ^ а б c Вимс, К. Ф., Берман, С. Л., Сильверман, В. К., и Сааведра, Л. М. (2001). «Когнитивные ошибки в молодом возрасте с тревожными расстройствами: связь между негативными когнитивными ошибками и тревожными симптомами». Когнитивная терапия и исследования, 25(5), 559-575.
  3. ^ Марич М., Хейн Д. А., ван Виденфельт Б. М. и Вестенберг П. М. (2011). «Искаженная когнитивная обработка в молодости: структура негативных когнитивных ошибок и их ассоциации с тревогой». Когнитивная терапия и исследования, 35(1), 11-20.
  4. ^ Лейтенберг, Х., Йост, Л. В., и Кэрролл-Уилсон, М. (1986). «Отрицательные когнитивные ошибки у детей: разработка анкеты, нормативные данные и сравнения между детьми с и без симптомов депрессии, низкой самооценки и оценочной тревожности». Журнал консалтинговой и клинической психологии, 54, 528–536.