Системы репетиторов - Tutor Systems

Тема этой статьи может не соответствовать Википедии рекомендации по продуктам и услугам. Пожалуйста, помогите установить известность, указав надежные вторичные источники которые независимый темы и предоставить подробное ее освещение, помимо банального упоминания. Если известность не может быть установлена, статья, вероятно, будет слился, перенаправлен, или же удалено. Найдите источники: «Системы наставников»  – Новости  · газеты  · книги  · ученый  · JSTOR (Сентябрь 2017 г.) (Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения)

Коробка Tutor Systems с 24 плитками.

Системы репетиторов - это австралийский инструмент обучения игровым навыкам, который позволяет учащимся самостоятельно проверять точность своих ответов. Есть разные наборы заданий, от дошкольного до гимназии. Это английская адаптация немецкоязычного LÜK, из которых LÜK означает «lernen, üben, kontrollieren» (учиться, практиковаться, проверять).

История

Этот обучающий инструмент был изобретен в 1960-х годах немцем Хайнцем Фогелем (1919-1980) и до сих пор успешно используется дома, в детских садах, начальных и средних школах. Австралия^[1] и Новой Зеландии, Tutor Systems издается с 1970-х годов.^[2] а также экспортируется в Малайзию^[3] и Япония.^{[4] [5]} Версии на 18 языках распространяются в 35 странах, в том числе Veritech во Франции и Канаде, LÜK в немецкоязычных странах, АГА в индейке, LYCK в Швеции и ARCO в Венесуэле.^[6] Производится Современное учебное пособие по лицензии Вестерманн Верлаг.

Использовать

Набор состоит из рабочей тетради, плоской красной коробки («Пластиковый лоток Tutor») с небольшими углублениями и нескольких плиток, которые входят в углубления и напечатаны на обеих сторонах - на лицевой стороне номер, на оборотной стороне - часть мотива. Задача - решить набор задач из рабочей тетради и вставить плитки в лоток по результатам. Затем лоток закрывается, переворачивается и снова открывается - сравнивая узор на обратной стороне плитки и напечатанный рисунок в рабочей тетради, учащиеся видят, все ли задачи были решены правильно. Уже в первый год было продано более 15 000 лотков. На сегодняшний день доступно около 600 различных рабочих тетрадей, охватывающих все отделения школы.^[6]

Системы репетиторов часто используется, как и другие классические обучающие устройства самоконтролю, в контексте индивидуальной работы.^[7] Используется в основном в дошкольные учреждения и начальные школы, но и в гимназии^[8] и в Университет для достижения более устойчивого успеха в обучении.^[9]

Литература

• Блюмтритт, Ральф: Testbeispiel: Lernen mit LÜK. В: Schulpraxis 12/1992, стр. 26.
• Фриц, Юрген: Das LÜK-System. В: Lehrmittel aktuell 15/1989, стр. 32-33.
• Джанет М. Кэррингтон: «Игры, в которые играет биохимик», «Биохимическое образование», вып. 6, № 4/1978, стр. 80–81 (ISSN 1879-1468)
• Пулен, Моник: Véri / Tech, c’est véritablement bien. Лурелу, 73/1985, стр. 19.
• Райх, К. (Hg.): Werkstattunterricht. В: Methodenpool. В: url: http://methodenpool.uni-koeln.de
• Шатте, Стефани: Möglichkeiten des Einsatzes von LÜK-Kästen - erprobt am Beispiel des Faches Englisch - im Zuge eines steigenden Individualisierungsanspruches von Lernen. Золинген, 2011: Landesprüfungsamt.
• Проф. Д-р Леопольд Мателич, Ренате Биндар: Spielerisch lernen im Physikunterricht. в: Universitätslehrgang «Pädagogik und Fachdidaktik» Naturwissenschaften. Клагенфуртский университет, Институт обучения и развития школ, Клагенфурт, 2011 г.
• Алиса Форштандлехнер: Mineralogische Themen in der Montessori-Pädagogik. Венский университет, Вена, 2008 г.
• Коэн, Дэвен: Каталог игрушек CAPIT. Программа сельского образования, Северо-западная региональная лаборатория образования, Портленд (Орегон), 1975 г.
• Джоан Ярес Шусхайм: аннотированный перечень математической лаборатории. в: School Science and Mathematics, v80 n6 p513-21 Oct 1980.

Рекомендации