Чартерная школа Вида - Википедия - Vida Charter School

Чартерная школа Вида
Адрес
120 E Broadway

Gettysburg
,
Округ Адамс
,
Пенсильвания
17325

Соединенные Штаты
Информация
Тип школыПубличная хартия
Основанпервоначально утверждено в 2009 г.
ОсновательЭйприл Ецко, основатель и бывший директор / генеральный директор
Школьная доска9 участников, выбранных на местном уровне
НадзорШкольный округ Геттисберга, Государственный школьный округ Ганновера,
Департамент образования Пенсильвании
ГлавныйКристин Миллер, исполнительный директор, г-жа Эйприл Ецко, генеральный директор
Факультет34 учителя (2015)[1]
ОценкиК-6 (2013)
Полженский и мужской
ВозрастОт 5 до 12 лет
Количество учеников255 (2016-17)[2]

241 ученик (2015-16 гг.)
214 школьников (2014-15),[3]
198 учеников (2012-13),[4]

161 ученик (2011-12)[5]
 • Детский сад46 (2015), 44 (2012), 46 (2010)
 • 1-й класс41 (2015), 44 (2012), 51( 2010)
 • 2 класс37 (2015), 48 (2012), 21 (2010)
 • 3-й степени43 (2015), 25 (2012), 18 (2010)
 • 4 класс23 (2015), 15 (2012), 15 (2010)
 • 5 класс24 (2015), 14 (2012), 10 (2010)
 • Уровень 617 (2015)
ЯзыкАнглийский испанский
Обучениеустанавливается PDE на основе района проживания студента
Устав утвержден12/01/2009[6]
Дата истечения срока чартера11/30/2014
продлен до 30.11.2019
Интернет сайтhttp://www.vidacharterschool.com/pages/Vida_Charter_School
Район школьного округа в округе Адамс

Чартерная школа Вида это небольшой, общественный, региональный чартерная школа в Геттисберг, Пенсильвания.[7] Это одна из двух государственных чартерных школ, действующих в округе Адамс в 2014 году.[8] В 2016 году набор в школу увеличился до 255 учеников. детский сад до 6-го класса, при этом 47% учеников имеют право на бесплатный федеральный обед или обед по сниженной цене из-за того, что семья встречает федеральный уровень бедности.[9] Кроме того, 5,88% учащихся получают услуги специального образования, а 4% учащихся считаются одаренными. Пятьдесят девять процентов (59%) учеников - испаноязычные, а 37% - белые. В 2016 году 18% учителей имели оценку «невысокая квалификация» по Ни один ребенок не остался позади. В 2015 году в школе работало 15 учителей, при этом соотношение ученик: учитель составляло 15: 1.[10] Школа является федеральной Название I школа. В школе есть детский сад полного дня.

В 2014 году набор в школу вырос до 214 учеников с детского сада до 6-го класса, при этом 62% учеников имеют право на федеральный бесплатный обед или обед по сниженной цене, поскольку семья соответствует федеральному уровню бедности.[11] Кроме того, 8,88% студентов получили услуги специального образования, а 1% студентов были признаны одаренными. Пятьдесят пять процентов учеников были испаноязычными и 35% европейцами. В 2013 году в школу поступило 198 учеников в классах от детского сада до 5-х классов, при этом 59% учеников имели право на бесплатный федеральный обед или обед по сниженной цене из-за того, что семья соответствовала федеральному уровню бедности.[12] Кроме того, 12,62% студентов получили услуги специального образования, а 2% студентов были признаны одаренными. Сорок шесть процентов (46%) учеников были Латиноамериканец и 44,95% составляют Кавказский. Согласно отчету Департамента образования Пенсильвании, 15% учителей школы были оценены как «не обладающие высокой квалификацией» в соответствии с федеральным законодательством. Ни один ребенок не остался позади Действовать.[13] В 2012 году в школе работали 11 учителей.[14] Чартерная школа Vida предлагает программу двухъязычного погружения на английском и испанском языках.[15]

В 2012 году в школу поступил 161 ученик с первого по шестой классы, из них 101 ученик имел право на бесплатный федеральный обед или обед по сниженной цене, поскольку его семья соответствовала федеральному уровню бедности.[16] В школе работали 9 учителей, что дало соотношение учеников и учителей 18: 1.[17] Ни один из учеников не получал услуг специального образования.

В Пенсильвании государственные чартерные школы сначала утверждаются местным школьным советом (LEA), а затем находятся под его контролем.[18] Если местный школьный совет отклонит заявку чартерной школы, предполагаемая чартерная школа может подать апелляцию в Апелляционный совет чартерной школы штата. После утверждения местным школьным округом Устав регулируется избранным на местном уровне Советом попечителей. Vida Charter состоит из пяти (5) членов Совета директоров, один из которых является жителем Ганновера, штат Пенсильвания. Они составляют подробные ежегодные отчеты перед Департамент образования Пенсильвании. В Пенсильвании государственные чартерные школы являются альтернативой государственным школам местным государственным школам. Студенты могут подавать заявки на поступление в местную чартерную школу. Округ государственной школы, в которой проживает учащийся, оплачивает стоимость обучения от имени учащегося. Кроме того, когда местный школьный округ предоставляет транспорт для своих учеников, он также должен бесплатно предоставить транспорт для учащихся чартерных школ, если принимающая школа находится в пределах 10 миль от границ округа.[19] Чартерные школы Пенсильвании несут такую ​​же академическую ответственность, как и традиционные государственные школы, и должны ежегодно предоставлять своим ученикам PSSA, стремясь получить статус AYP.[20]

Чартерная школа Вида подала заявку на разрешение своего устава в ноябре 2007 года. Школьный совет области Геттисберг и Государственный школьный округ Ганновера Правление отклонило заявку.[21] В апреле 2008 года основатели школы снова подали заявку в школьный совет округа Геттисберг и школьный округ Ганновера. Когда оно было снова отклонено, учредители школы обжаловали это решение в Апелляционном совете Пенсильванской школы.[22] Заявка Vida Charter School была одобрена.[23][24]

Согласно закону PA Charter School, если больше студентов подает заявку на участие, чем имеется свободных мест, Vida Charter School обязана использовать систему случайной лотереи для отбора новых поступающих студентов.[25] Согласно закону чартерной школы, братьям и сестрам (братьям и сестрам) и детям лиц, которые помогают основать чартерную школу, предоставляется «предпочтение при поступлении». Учащиеся, проживающие в школьном округе Геттисберг, выбираются в первую очередь в соответствии с количеством мест, доступных для учащихся. Если есть место для большего числа студентов, места будут объявлены открытыми для студентов из других районов.[26]

Линкольн Промежуточный блок IU12 предоставляет Vida Charter School широкий спектр услуг, таких как специализированное обучение для учащихся с ограниченными возможностями и услуги по нарушениям слуха, речи и зрения, проверка криминального прошлого потенциальных сотрудников и повышение квалификации сотрудников и преподавателей.[27]

Профиль успеваемости в школе в 2016 г.

SPP 64,6 из 100 баллов Согласно данным 6-го класса школы Vida Charter School Департамента образования Пенсильвании, 27% учащихся были на уровне своего класса по чтению, а 20% продемонстрировали навыки по математике на уровне своего класса. Среди учащихся 5-х классов 66% учащихся 5-го класса по чтению были на уровне своего класса. По математике 50% учащихся 5-х классов показали навыки на уровне своего класса. О баллах за письмо в пятом классе не сообщалось. В 4-м классе 50% были на уровне своего класса по чтению, а 25% - по математическим навыкам. По естественным наукам 62% четвероклассников показали понимание на уровне своего класса. Среди учащихся третьего (3-го) класса 52% были на уровне своего класса по чтению и 50% - по математике.[28] В масштабе штата пятьдесят четыре процента из 2676 государственных школ Пенсильвании получили проходной балл 70 или выше.[29]

Профиль успеваемости в школе в 2015 году

По данным Департамента образования Пенсильвании, об учениках 6-х классов Vida Charter School не сообщалось, так как только 7 учеников прошли PSSA, выданные в апреле 2015 года. Среди 5-хклассников 61% учеников 5-го класса по чтению были на уровне своего класса. По математике 34% учащихся 5-х классов продемонстрировали навыки на уровне своего класса. О баллах за письмо в пятом классе не сообщалось. В 4-м классе 53% были на уровне своего класса по чтению, а 27% продемонстрировали математические навыки на уровне своего класса. В естественных науках 90% четвероклассников показали понимание на уровне своего класса. Среди учащихся третьего (3-го) класса 48% были на уровне своего класса по чтению и 42% - по математике.[30] В масштабе штата 61,9% учащихся пятого (5-го) класса были на уровне своего класса по чтению, в то время как 42,8% продемонстрировали математические навыки на уровне своего класса. Учащиеся 4-го класса Пенсильвании показали 58,6% на уровне своего класса по чтению и 44,4% продемонстрировали математические навыки на уровне своего класса. По естественным наукам 77,3% четвероклассников показали понимание на уровне своего класса. Среди учащихся третьего (третьего) класса Пенсильвании 62% читали на уровне своего класса, а 48,5% продемонстрировали математические навыки на уровне своего класса. Среди учащихся шестого (6-го) класса 60,7% читали на уровне своего класса, а 39,7% продемонстрировали математические навыки на уровне своего класса.[31]

В октябре 2015 года генеральный аудитор Пенсильвании ДиПаскуале сообщил, что Vida Charter School была среди 561 школы с ограниченными возможностями, которые не были замечены Министерством образования Пенсильвании.[32][33] Он также сообщил, что Департамент образования Пенсильвании не предпринял никаких действий для исправления плохих результатов в школах, чтобы повысить успеваемость учащихся или предоставить им адресную профессиональную помощь.[34]

Профиль успеваемости в школе в 2014 году

Школа Vida Charter School получила 67,2 балла из 100. Оценка зависит от уровня обучения: чтение, естественные науки, письмо и математика. В 2013–2014 годах только 54% ​​учащихся читали на уровне своего класса с 3-го по 6-й класс. В 3-м классе 60,6% учеников читали на уровне своего класса. По математике 70% были на уровне класса (3–6 классы). В четвертом классе только 58% учеников продемонстрировали понимание на уровне своего класса. В письменной форме только 45% учеников 5-х классов продемонстрировали навыки на уровне своего класса.[35]

Профиль успеваемости в школе за 2013 год

Vida Charter School набрала 81,1 балла из 100. Отражает успеваемость по чтению, математике, письму и естественным наукам на уровне своего класса на государственных экзаменах PSSA и Keystone. По чтению / литературе - 82% были на уровне класса. В третьем классе 88% чтения на уровне класса. По математике - 82% показали математические навыки на уровне класса. Что касается естественных наук, только 54,55% показали понимание естественных наук на уровне своего класса. Для 5-го письма результаты были задержаны, так как результаты имели менее 10 учеников.[36] По данным Департамента образования Пенсильвании, 2181 государственная школа (менее 73 процентов государственных школ Пенсильвании) достигла академической отметки 70 или выше.[37] Академическая успеваемость учащихся Vida Charter School превзошла достижения двух из трех традиционных государственных начальных школ, находящихся в ведении школьного округа Геттисберга.

История AYP

В 2012 году чартерная школа Vida получила статус Adequate Yearly Progress (AYP).[38] Чартерная школа Вида также достигла удовлетворительной успеваемости в 2010 и 2011 учебном году.[39]

История PSSA

Каждый год весной учащиеся 3-х классов сдают PSSA по математике и чтению. Четвертый класс сдается по чтению, математике и естественным наукам. Пятый класс оценивается по чтению, математике и письму. Если тестируется менее 17 детей в подгруппе, результаты не публикуются для защиты конфиденциальности учащихся. Результаты сообщаются официальным лицам школы и включаются в общие результаты успеваемости в масштабе штата.

5 класс чтение и математика

  • 2012 - Протестировано, но результаты не обнародованы из-за малого числа детей, прошедших тестирование

Чтение в 4 классе:

  • 2012 г. - 71% (на 7% ниже базового). Государство - 72%[40]
  • 2011 - Протестировано, но результаты не обнародованы из-за малого числа детей, прошедших тестирование[41]

Математика 4-го класса:

  • 2012 г. - 79%, 57% - продвинутые (на 7% ниже базового). Государство - 82%
  • 2011 - Протестировано, но результаты не обнародованы из-за малого числа детей, прошедших тестирование

4 класс естествознания:

  • 2012 г. - 86%, опережающий - 57%. Государство - 82%
  • 2011 - Протестировано, но результаты не обнародованы из-за малого числа детей, прошедших тестирование

Чтение в 3-м классе:

  • 2012 г. - 47% (на 53% ниже базового). Государство - 74%[42]
  • 2011 - Протестировано, но результаты не обнародованы из-за малого числа детей, прошедших тестирование

Математика 3-го класса:

  • 2012 г. - 60% (на 20% ниже базового). Государство - 80%
  • 2011 - Протестировано, но результаты не обнародованы из-за малого числа детей, прошедших тестирование

Обучение

Учащиеся, проживающие в зоне посещаемости местного школьного округа, могут выбрать одну из 157 государственных чартерных школ Пенсильвании. Учащийся, проживающий в соседнем государственном школьном округе, или учащийся по обмену иностранцев может подать заявление о зачислении в любой государственный школьный округ. В таких случаях Департамент образования Пенсильвании устанавливает годовую плату за обучение для каждого школьного округа. Это сумма, которую государственный школьный округ платит чартерной школе за каждого постоянного ученика, который посещает чартер, и это сумма, которую родители нерезидента должны заплатить, чтобы посещать школы местного школьного округа. Стоимость обучения в начальных школах округа Геттисберг в 2012 г. - 9 935,50 долларов.[43] Стоимость обучения в начальной школе государственного школьного округа Ганновера на 2012 год - 10 150,20 долларов. Для учащихся, проживающих в других местных школьных округах, их школьный округ оплачивает обязательную ставку за обучение чартерной школе.

Стоимость обучения в начальных школах округа Геттисберг в 2015 году - 11 081,43 доллара.[44] Расходы на одного ученика округа Геттисберг составили 18 658,95 долларов.[45] Стоимость обучения в начальной школе государственного школьного округа Ганновера в 2014 году составляла 10 437,10 долларов; в то время как расходы Ганноверского государственного SD на одного ученика в 2014 году составили 15 327,02 доллара США. Плата за обучение не изменилась в 2015–16 годах.[46]

Специальное образование

В декабре 2015 года администрация Vida Charter School сообщила, что 18 учеников или 7% учеников школы получили Специальное образование услуги, при этом 0% идентифицированных учащихся имеют определенные нарушения обучаемости.[47]

В 2012 году администрация школы сообщила, что 20 учеников или 12,4% учеников школы получили услуги специального образования, при этом 60% выявленных учеников имеют конкретную неспособность к обучению.[48] Услуги специального образования в странах Содружества предоставляются студентам в возрасте от трех до 21 года. В 2010-11 учебном году общий набор учащихся в государственных школах Пенсильвании составил более 1,78 миллиона учащихся, из которых примерно 275 000 учащихся имели право на услуги специального образования. Среди этих студентов 18 959 человек имели умственную отсталость и 21 245 студентов - аутизм.[49] Самая большая группа студентов - это 126 026 учащихся с особыми ограничениями в обучении (46,9 процента) и с нарушениями речи или языка - 43 542 учащихся (16,2 процента).

В целях соблюдения государственных и федеральных Закон об образовании лиц с ограниченными возможностями В соответствии с правилами и положениями школа участвует в процедурах идентификации, чтобы гарантировать, что правомочные учащиеся получат соответствующую образовательную программу, состоящую из специального образования и сопутствующих услуг, индивидуализированных для удовлетворения потребностей учащихся. Эти услуги предоставляются родителям бесплатно в соответствии с законами штата и федеральными законами; и разумно рассчитаны на получение значительных образовательных преимуществ и успеваемости учащихся.[50] Для выявления учащихся, которые могут иметь право на получение услуг специального образования, на постоянной основе проводятся различные отборочные мероприятия. Эти действия по скринингу включают: обзор групповых данных (совокупные записи, записи о зачислении, медицинские записи, табели успеваемости, результаты тестов на способности и достижения); проверка слуха, зрения, моторики и речи / языка; и обзор со стороны администрации специального образования. Когда результаты проверки показывают, что учащийся может иметь право на участие, Школа запрашивает согласие родителей на проведение мультидисциплинарной оценки. Родители, которые подозревают, что их ребенок имеет право на участие, могут в устной форме запросить многопрофильную оценку у профессионального сотрудника школы.[51][52][53] В ИДЕЯ 2004 требует, чтобы каждое школьное учреждение опубликовало уведомление для родителей в газетах или других средствах массовой информации, в том числе в справочнике для учащихся и на веб-сайте, о доступности услуг по проверке и вмешательству и о том, как получить к ним доступ.

Финансирование услуг специального образования осуществляется за счет дополнительных платежей местного школьного округа, установленных Департаментом образования Пенсильвании. В 2010 году штат Пенсильвания предоставил 1 026 815 000 долларов на услуги специального образования. Это финансирование является дополнением к финансированию штата на базовое образование в расчете на одного учащегося, а также ко всем другим государственным и федеральным средствам.[54] Структура финансирования специального образования осуществляется через федеральные фонды Закона об образовании для лиц с ограниченными возможностями (IDEA) и ассигнования штата. Средства IDEA выделяются штату на ежегодной основе и распределяются через промежуточные единицы (IU) по школьным округам, в то время как государственные средства распределяются непосредственно по округам. Общая сумма средств, получаемых школьными округами, рассчитывается по формуле. Департамент образования Пенсильвании контролирует четыре ассигнования, используемые для финансирования студентов с особыми потребностями: Специальное образование; Утвержденные частные школы; Чартерные школы Пенсильвании для глухих и слепых; и раннее вмешательство. Система финансирования специального образования Пенсильвании предполагает, что 16% учащихся округа получают услуги специального образования. Также предполагается, что потребности каждого студента связаны с одинаковым уровнем затрат.[55] Чрезмерная идентификация студентов с целью увеличения государственного финансирования была проблемой в Содружестве. В некоторых округах более 20% учащихся получают услуги специального образования, в то время как в других 10% получают поддержку через специальное образование.[56] Штат требует, чтобы у каждого школьного округа и чартерной школы был трехлетний план специального образования для удовлетворения уникальных потребностей учащихся, обучающихся в рамках специального образования.[57] В 2012 году администрация Обамы Департамент образования США издана директива, обязывающая школы включать учащихся с ограниченными возможностями во внеклассные мероприятия, в том числе в спортивные.[58]

Политика оздоровления

Попечительский совет Vida Charter School ввел политику оздоровления в 2009 году.[59] Политика касается питательного обеда, подаваемого в школе, контроля доступа к некоторым продуктам питания и напиткам в школьные часы, соответствующего возрасту образования в области питания для всех учащихся и физического воспитания для учащихся K-12. Политика является ответом на постановления штата и федеральное законодательство (P.L. 108 - 265). Закон требует, чтобы каждый школьный округ, участвующий в программе, утвержденной Законом о национальных школьных обедах Ричарда Б. Рассела (42 USC 1751 et seq) или Законом о детском питании 1966 года (42 USC 1771 et seq), должен создать местную школьную программу оздоровления. политики к 2006 учебному году ".[60]

Законодательство возложило ответственность за разработку политики оздоровления на местный уровень, чтобы можно было удовлетворить индивидуальные потребности каждого округа или чартерной школы. В соответствии с требованиями Местной политики благополучия, школы должны ставить цели в отношении просвещения в области питания, физической активности, обеспечения питания в кампусе и других школьных мероприятий, направленных на улучшение здоровья учащихся. Кроме того, от школ требовалось вовлекать широкую группу людей в разработку политики и иметь план измерения реализации политики. Школам был предложен выбор уровня реализации для ограничения или запрета продуктов с низким содержанием питательных веществ в школьном городке. В конечном итоге эти правила запрещают некоторые продукты питания и напитки на территории школы.[61] Департамент образования Пенсильвании потребовал от округа предоставить копию политики на утверждение.

Vida Charter School работает над тем, чтобы обеспечить экономически устойчивую программу питания, предоставляя каждому ученику здоровый и питательный завтрак, обед и внеклассные закуски (во время внеклассных мероприятий). Школа ставит перед собой цель использовать еду из школьных садов и местных ферм.

Vida Charter School предоставляет медицинские услуги в соответствии с мандатом Содружества и федерального правительства. Медсестры могут проводить ежегодные медицинские осмотры (данные передаются в PDE и Департамент здравоохранения штата) и выдавать учащимся прописанные лекарства в течение учебного дня. Учащиеся могут быть исключены из школы, если они не соблюдают все требования Государственного департамента здравоохранения по иммунизации.[62] Школьные медсестры следят за соблюдением каждого ученика.[63] Медсестры также следят за весом каждого ребенка.

Безопасность в школе и издевательства

Администрация Чартерной школы Вида сообщила, что в 2012-2013 годах в школе не было случаев издевательств. Кроме того, сексуальных инцидентов с участием студентов не было. Также не было инцидентов с участием местных правоохранительных органов.[64][65] Каждый год каждая государственная школа Пенсильвании передает данные о безопасности в Центр безопасности школ, который затем публикует скомпилированные отчеты в Интернете.

Попечительский совет Vida Charter School опубликовал политику школы по борьбе с запугиванием в Интернете.[66] Все школы Пенсильвании должны иметь политику борьбы с запугиванием, включенную в их Кодекс поведения учащихся. Политика должна определять дисциплинарные меры за издевательства и назначать сотрудника школы для приема жалоб на издевательства. В Vida Charter School так назначается директор. Политика должна быть доступна на веб-сайте школы и размещена в каждом классе. Все государственные школы Пенсильвании должны ежегодно предоставлять копию своей политики по борьбе с запугиванием в Управление безопасных школ и должны пересматривать свою политику каждые три года. Кроме того, школа должна проводить ежегодный обзор этой политики с учащимися.[67] Центр школ и сообществ работает в партнерстве с Комиссией Пенсильвании по преступности и преступности и Департаментом образования Пенсильвании, чтобы помочь школам и сообществам в исследовании, выборе и реализации программ и инициатив по предотвращению запугивания.[68][69]

Образовательные стандарты, касающиеся безопасности учащихся и программ борьбы с домогательствами, описаны в п. 10.3. Безопасность и предотвращение травм в Академических стандартах Пенсильвании в области здравоохранения, безопасности и физического воспитания.[70]

Грант на оздоровление

Чартерная школа Вида выиграла грант на образование в области питания в размере 1000 долларов от Центра здоровья потребителей (Аризона). Зарегистрированный диетолог научит студентов важности включения цельных продуктов в их рацион и научит их готовить и готовить упражнения, призванные ускорить практические изменения в питании. На средства гранта были закуплены продукты питания и кухонное оборудование.[71]

Рекомендации

  1. ^ Национальный центр статистики образования, Общее ядро ​​данных - Чартерная школа Вида, 2012 г.
  2. ^ Департамент образования Пенсильвании (14 октября 2016 г.). «Краткие факты об успеваемости Vida Charter School 2016».
  3. ^ Департамент образования Пенсильвании (4 декабря 2014 г.). «Краткие факты об успеваемости Vida Charter School 2014».
  4. ^ Департамент образования Пенсильвании (5 декабря 2013 г.). «Краткие факты об успеваемости Vida Charter School за 2013 год».
  5. ^ Департамент образования, регистрации и прогнозов Пенсильвании, LEA, 2011 г.
  6. ^ Департамент образования Пенсильвании, названия и адреса образования, 2014 г.
  7. ^ Департамент образования Пенсильвании (2013 г.). "ЭдНА - Вида Чартерная школа".
  8. ^ Департамент образования Пенсильвании, PA ED DIrectory - Чартерные школы, 2014 г.
  9. ^ Департамент образования Пенсильвании, профиль успеваемости в школе - Vida Charter School, 2016
  10. ^ Национальный центр статистики образования (2015). "Общее ядро ​​данных Vida Charter School".
  11. ^ Департамент образования Пенсильвании, профиль успеваемости школы - Vida Charter School, 2014
  12. ^ Департамент образования Пенсильвании, профиль успеваемости в школе - Vida Charter School, 2013
  13. ^ Департамент образования Пенсильвании, профессиональная квалификация учителей Vida Charter School 2012, 21 сентября 2012 г.
  14. ^ Департамент образования Пенсильвании, информация об аттестации учителя и директора школы Vida Charter, 2013 г.
  15. ^ Энн Шеннон (18 ноября 2013 г.). «Соответствуют ли чартерные школы стандартам?». WGAL.
  16. ^ Департамент образования Пенсильвании, профиль школьной успеваемости - Vida Charter School, 2012
  17. ^ Национальный центр статистики образования, общие основные данные - Чартерная школа Вида, 2011 г.
  18. ^ Департамент образования Пенсильвании (2014 г.). «Чартерные школы».
  19. ^ Генеральная ассамблея Пенсильвании (1 октября 2004 г.). "24 P.S. §17-1701-A Чартерные школы - Транспорт" (PDF).
  20. ^ Департамент образования Пенсильвании (2014 г.). «Положение о чартерной школе».
  21. ^ ХИТЕР ФОУЛХЕФЕР (23 января 2008 г.). «Округа будут платить за студентов Vida Charter». Вечернее солнце.
  22. ^ Департамент образования Пенсильвании (2014 г.). "Апелляционный совет Чартерной школы Пенсильвании".
  23. ^ Дженнифер Венц (12 февраля 2014 г.). «Отставка побуждает взглянуть на Устав Виды». Вечернее солнце.
  24. ^ Апелляционный совет Чартерной школы Пенсильвании (2014 г.). «Процесс апелляционного совета».
  25. ^ Департамент образования Пенсильвании, Краткое изложение законодательства о чартерных школах, 2014 г.
  26. ^ Департамент образования Пенсильвании, Годовой отчет Vida Charter School за 2013 г., 2013 г.
  27. ^ Администрация промежуточного подразделения Lincoln IU12 (2014 г.). «Промежуточный блок Lincoln IU12».
  28. ^ Департамент образования Пенсильвании (29 сентября 2016 г.). «Результаты PSSA AND KEYSTONE за 2016 г.».
  29. ^ Ян Мерфи (16 октября 2016 г.). «Как в школах округа дела в целом?».
  30. ^ Департамент образования Пенсильвании (1 октября 2015 г.). «Данные уровня школ PSSA 2015».
  31. ^ Департамент образования Пенсильвании (1 октября 2015 г.). «Данные государственного уровня за 2015 г.».
  32. ^ Офис главного аудитора Пенсильвании (6 октября 2015 г.). «561 школа с ограниченными возможностями, игнорируемая Министерством образования» (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) 18 ноября 2015 г.. Получено 8 января, 2016.
  33. ^ Джо Сильвестр (7 октября 2015 г.). «8 школ в долине брошены, как показывает аудит». Ежедневный предмет.
  34. ^ Офис главного аудитора Пенсильвании (7 октября 2015 г.). «Специальный отчет о результатах аудита - Департамент образования Пенсильвании» (PDF).
  35. ^ Департамент образования Пенсильвании (6 ноября 2014 г.). "Данные об успеваемости Vida Charter School за 2014 год".
  36. ^ Департамент образования Пенсильвании (4 октября 2013 г.). «Данные об успеваемости Vida Charter School за 2013 год».
  37. ^ Департамент образования Пенсильвании (2014 г.). "ПРОФИЛЬ РАБОТЫ ШКОЛЫ ПЕНСИЛЬВАНИИ Часто задаваемые вопросы".
  38. ^ Департамент образования Пенсильвании (21 сентября 2012 г.). "Чартерная школа Vida Обзор AYP 2012". Архивировано из оригинал 22 февраля 2014 г.. Получено 15 февраля, 2014.
  39. ^ Департамент образования Пенсильвании, статус AYP от LEA и школы 2003-2012, 2012
  40. ^ Департамент образования Пенсильвании, Табель успеваемости Vida Charter School 2012, 21 сентября 2012 г.
  41. ^ Департамент образования Пенсильвании (29 сентября 2011 г.). «Результаты PSSA и AYP за 2010-2011 гг.».
  42. ^ Pittsburgh Post Gazette (15 октября 2012 г.). "Как дела в вашей школе?".
  43. ^ Департамент образования Пенсильвании (май 2012 г.). «Стоимость обучения в государственном школьном округе Пенсильвании».
  44. ^ Департамент образования Пенсильвании (май 2012 г.). «Стоимость обучения в государственном школьном округе Пенсильвании».
  45. ^ PDE, Finances Selected Data by LEA, 2015 г.
  46. ^ PDE, Финансы выбранных данных по ставкам обучения в LEA, 2016 г.
  47. ^ Бюро специального образования Пенсильвании (2014–2015 гг.). «Отчет о данных специального образования Vida Charter School» LEA по достижению целевых показателей государственного плана деятельности (SPP) ».
  48. ^ Бюро специального образования Пенсильвании (2010–2011 гг.). «Отчет о данных специального образования Vida Charter School» LEA по достижению целевых показателей государственного плана деятельности (SPP) ».
  49. ^ Департамент образования Пенсильвании, Слушание показаний в Комитете Сената по республиканской политике в области специального образования, январь 2013 г.
  50. ^ Бюро специального образования Пенсильвании (2008 г.). «Руководство для родителей по специальному образованию в Пенсильвании».
  51. ^ Администрация чартерной школы Vida (2014). «ПОЛИТИКА НАЙТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ (ЕЖЕГОДНОЕ УВЕДОМЛЕНИЕ) Политика и процедуры для учащихся с ограниченными возможностями».
  52. ^ Департамент образования Пенсильвании - администрация школьного округа (6 января 2011 г.). «Уведомление о процессуальных гарантиях».
  53. ^ Департамент образования Пенсильвании, Бюро специального образования (сентябрь 2005 г.). «Обзорная справка по Гаскинскому мировому соглашению» (PDF).
  54. ^ Департамент образования Пенсильвании. «Финансирование специального образования Пенсильвании».
  55. ^ Браун, Патрик., Слушание заседания комитета Сената по образованию о финансировании специального образования и подотчетности, 1 ноября 2011 г.
  56. ^ Кинтиш, Барух., Общественные слушания: свидетельство о финансировании специального образования и подотчетности, Образовательный правовой центр, 11 ноября 2011 г.
  57. ^ Эми Мортон, исполнительный заместитель секретаря, Общественные слушания: свидетельство о финансировании специального образования и подотчетности, Департамент образования Пенсильвании, 11 ноября 2011 г.
  58. ^ Министерство образования США и Министерство образования США разъясняют обязанность школ предоставлять учащимся с ограниченными возможностями равные возможности для участия во внеклассных занятиях легкой атлетикой, 25 января 2013 г.
  59. ^ Попечительский совет Vida Charter School (2009). «Политика школьного оздоровления по физическому воспитанию и питанию».
  60. ^ Пробарт К., Макдоннелл Э., Вейрих Дж. Э., Шиллинг Л., Фекете В. (сентябрь 2008 г.). «Общегосударственная оценка местной политики в области оздоровления в округах государственных школ Пенсильвании». J Am Diet Assoc. 108 (9): 1497–502. Дои:10.1016 / j.jada.2008.06.429. PMID  18755322.
  61. ^ Департамент образования Пенсильвании - Отдел продовольствия и питания (июль 2008 г.). «Стандарты питания конкурентоспособных продуктов питания в школах Пенсильвании для стимулирования школьного питания».
  62. ^ Попечительский совет Vida Charter School (2014). «Политика школьного здравоохранения и иммунизации».
  63. ^ Департамент здравоохранения штата Пенсильвания (2010 г.). "Бюллетень Пенсильвании, документ № 10-984. Иммунизация школ; инфекционные и неинфекционные заболевания".
  64. ^ Центр безопасной школы Пенсильвании (2013 г.). «Чартерная школа Вида - Отчет о безопасных школах» (PDF).
  65. ^ Центр безопасных школ Содружества Пенсильвании (2012 г.). "Интернет-отчеты о безопасных школах Пенсильвании".
  66. ^ Попечительский совет Vida Charter School (2014). «Политика издевательств».
  67. ^ Генеральная ассамблея Пенсильвании (2006 г.). «Очередная сессия 2007–2008 гг. Законопроект 1067, Закон 61, раздел 6, стр. 8».
  68. ^ Центр безопасных школ Пенсильвании (2006 г.). "Рекомендации по предотвращению издевательств".
  69. ^ Департамент образования штата Пенсильвания, штат Пенсильвания (2012 г.). "Издевательства, домогательства и преследования". Архивировано из оригинал на 2011-11-21. Получено 2014-10-19.
  70. ^ Совет по образованию штата Пенсильвания (11 января 2003 г.). «Академические стандарты Пенсильвании в области здравоохранения, безопасности и физического воспитания».
  71. ^ Центр здоровья потребителей, Образовательные гранты по вопросам питания, присужденные Центром здоровья потребителей, 22 декабря 2010 г.

Координаты: 39 ° 50′18 ″ с.ш. 77 ° 13′36 ″ з.д. / 39,8383 ° с.ш.77,2268 ° з.д. / 39.8383; -77.2268