Академия лидерства в городских школах - Википедия - Academy for Urban School Leadership
 | Эта статья был номинирован на проверку на предмет его нейтралитет. (Январь 2015) (Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения) |
| Основан | 2001 |
|---|---|
| Основатель | Мартин Колдык |
| Тип | Организация школьного управления и программа подготовки учителей |
| Место расположения | |
| Координаты | 41 ° 56′31 ″ с.ш. 87 ° 46′35 ″ з.д. / 41,9419 ° с. Ш. 87,7763 ° з.Координаты: 41 ° 56′31 ″ с.ш. 87 ° 46′35 ″ з.д. / 41,9419 ° с. Ш. 87,7763 ° з. |
Ключевые люди | Дональд Файнштейн, доктор философии, Исполнительный директор Шана Хейс, Управляющий директор по внешним связям Скотт Макдональд, Управляющий директор по стратегии и операциям Джарвис Сэнфорд, Управляющий директор, Управляющий директор, AUSL Network Schools |
| Интернет сайт | Auslchicago |
AUSL (Академия лидерства в городской школе) - некоммерческая организация по управлению школой в Чикаго, основанная в 2001 году. Сегодня она управляет 31 Государственные школы Чикаго обслуживает более 16 000 студентов. Более 1045 учителей окончили резиденцию для преподавателей AUSL в Чикаго.[1]
История
Бывший президент государственных школ Чикаго (CPS) Арне Дункан встретился с финансистом Мартином Колдайком и преподавателем CPS доктором Дональдом Файнштейном и разработал идею создания специализированной программы обучения для учителей городских школ. Это привело к развитию Учительской резиденции в Чикаго.[2]
Программа стажировки для учителей в Чикаго
Центральным элементом усилий AUSL является Резиденция учителей в Чикаго программа, годичная программа повышения квалификации учителей в государственных школах Чикаго. 12-месячная оплачиваемая программа полного рабочего дня объединяет подготовку учителей, лицензию и степень магистра.
После учебного года выпускники обязуются преподавать в учебном заведении, управляемом AUSL. Чикагская государственная школа минимум четыре года.[3]
Сеть школ
AUSL управляет 31 Государственные школы Чикаго обслуживает более 16 000 студентов. Школы AUSL работают в системе CPS.[4]
| Название школы | Район | Оценки |
|---|---|---|
| Брэдвелл школа передового опыта | Южный берег | Pre K-8 |
| Школа передового опыта Картера | Вашингтон Парк | Pre K-8 |
| Casals Школа передового опыта | Гумбольдт Парк | Pre K-8 |
| Школа передового опыта Чалмерса | North Lawndale | Pre K-8 |
| Чикагская академия | Даннинг | Pre K-8 |
| Средняя школа Чикагской академии | Даннинг | 9-12 |
| Коллинзская средняя школа | North Lawndale | 9-12 |
| Кертис школа передового опыта | Roseland | Pre K-8 |
| Школа передового опыта Денин | Большой Гранд-Кроссинг | Pre K-8 |
| Школа передового опыта Дьюи | Новый город | Pre K-8 |
| Школа передового опыта Даллеса | Большой Гранд-Кроссинг | Pre K-8 |
| Школа передового опыта Дворжака | North Lawndale | Pre K-8 |
| Фуллерская школа передового опыта | Большой бульвар | Pre K-8 |
| Школа совершенства Грешема | Оберн Грешем | Pre K-8 |
| Гарвардская школа передового опыта | Большой Гранд-Кроссинг | Pre K-8 |
| Школа передового опыта Герцля | North Lawndale | Pre K-8 |
| Школа передового опыта Хау | Остин | Pre K-8 |
| Джонсон школа передового опыта | North Lawndale | Pre K-8 |
| Школа передового опыта Льюиса | Остин | Pre K-8 |
| Маркетт школа передового опыта | Chicago Lawn | Pre K-8 |
| Школа передового опыта Макнейра | Остин | Pre K-8 |
| Школа передового опыта Мортона | Восточный Гарфилд Парк | Pre K-8 |
| Национальная академия учителей | Рядом с южной стороной | Pre K-8 |
| Школа передового опыта О'Киф | Южный берег | Pre K-8 |
| Средняя школа Академии Орр | Гумбольдт Парк | 9-12 |
| Средняя школа Академии Филлипса | Дуглас | 9-12 |
| Школа передового опыта Пикколо | Гумбольдт Парк | Pre K-8 |
| Школа передового опыта Шермана | Новый город | Pre K-8 |
| Средняя школа Академии Солорио | Гейдж Парк | 9-12 |
| Школа совершенства Stagg | Englewood | Pre K-8 |
| Таркингтонская школа передового опыта | Chicago Lawn | Pre K-8 |
Полученные результаты
| Образование в США |
|---|
 Образовательный портал Портал США |
- U.S. News & World Report Education включил среднюю школу Чикагской академии в десятку лучших государственных средних школ города Чикаго.[5]
- Школа передового опыта Мортона поддерживает статус Уровня 1 с 2010-11 учебного года. В 2012 году Morton School of Excellence превзошла средний показатель ISAT округа, став первой школой, достигшей этого рубежа.[6]
- В 2013 году средняя школа Академии Филлипса впервые в своей истории достигла статуса Уровня 1.[7]
- Ежегодно с 2008 года начальные школы AUSL в среднем опережают рост округа по показателям ISAT.[8]
Независимое исследование
Консорциум Чикагского университета по исследованиям школ Чикаго и Американские институты исследований в 2012 году выпустили резюме своего независимого исследования, оценивающего влияние реформы, включая школы AUSL[9] Исследование пришло к следующим выводам:
- Через четыре года после вмешательства разрыв в результатах тестов между реформированными начальными / средними школами и средними показателями школьной системы сократился почти наполовину по чтению и на две трети по математике.
- После вмешательства во всех моделях преподавательский состав с большей вероятностью был белым, моложе и менее опытным, и с большей вероятностью имел предварительную аттестацию, чем учителя, которые учились в этих школах до вмешательства.
- Без вмешательства в сравниваемых соседних школах средний балл по тестам был минимальным или отсутствовал.
- Кроме того, эти значительные результаты были достигнуты при обучении тех же студентов, что и до вмешательства.
- Преобразование начальной школы - это процесс, а не событие. Прирост в четвертом году обучения по сравнению со школами сравнения выше, чем в первый год.
- В старших классах, в которых была проведена реформа, не наблюдалось значительных улучшений в показателях пропусков занятий или успеваемости в девятом классе по сравнению с сравниваемыми школами, но недавние попытки старших классов выглядят более многообещающими, чем предыдущие.
Критика
А Чикаго Трибьюн статья в AUSL от февраля 2012 г. «Организация школьной реформы получает средние оценки»[10] заявил, что,
Большинство результатов AUSL ниже средних показателей CPS по процентной доле учащихся, соответствующих эталонным тестам штата или превышающим их по результатам стандартизированного тестирования. Те школы, которые превзошли средние показатели округа, обвиняются в том, что они вытесняют своих учеников с низкими показателями или тех, у кого проблемы с дисциплиной, для искусственного завышения результатов тестов.
Рекомендации
- ^ "О AUSL" http://auslchicago.org/about
- ^ «История AUSL» http://auslchicago.org/about
- ^ "Чикагская резиденция учителей" http://auslchicago.org/residency В архиве 2013-03-18 в Wayback Machine
- ^ «Школы AUSL» http://auslchicago.org/schools
- ^ "Средние школы Иллинойса" https://www.usnews.com/education/best-high-schools/illinois/rankings?name=&schooltypepublic=y&schooltypemagnet=y&state=il&county=Chicago&schooltypecharter=y
- ^ «Отчет о политике в области успеваемости в начальной школе за 2013 год» http://schoolreports.cps.edu/PerformancePolicyReport/Performance_Policy_2013_schlid_ES_610257.pdf
- ^ «Отчет о политике в области успеваемости в средней школе за 2013 год» http://schoolreports.cps.edu/PerformancePolicyReport/Performance_Policy_2013_schlid_HS_609727.pdf
- ^ «Результаты школы AUSL» http://auslchicago.org/schools/results В архиве 2013-03-05 в Wayback Machine
- ^ «Преодоление низкоэффективных школ в Чикаго», февраль 2012 г. http://ccsr.uchicago.edu/publications/turning-around-low-performing-schools-chicago В архиве 2012-05-10 в Wayback Machine
- ^ «Организация школьной реформы получает средние оценки» http://articles.chicagotribune.com/2012-02-06/news/ct-met-cps-turnaround-20120206_1_turnaround-schools-urban-school-leadership-ausl