Анна (одичавший ребенок) - Anna (feral child)

эта статья нужны дополнительные цитаты для проверка. Пожалуйста помоги улучшить эту статью от добавление цитат в надежные источники. Материал, не полученный от источника, может быть оспорен и удален. Найдите источники: "Анна" одичавшее дитя  – Новости  · газеты  · книги  · ученый  · JSTOR (Январь 2018) (Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения)

Элис Мари Харрис (6 марта 1932 г. - 6 августа 1942 г.), известный под псевдоним Анна, был дикий ребенок из Пенсильвании, который вырос в изоляция потому что она была незаконнорожденный ребенок. С пяти месяцев до шести лет ее держали привязанной на чердаке своего дома, истощенный и не может говорить или двигаться. Ее обнаружили и спасли в 1938 году, но она умерла в возрасте десяти лет, прежде чем смогла полностью оправиться от геморрагии. желтуха. Анну часто сравнивают с одичалыми детьми. Изабель и Джинн.

Семья

Анна родилась 6 марта 1932 года в г. Перриополис, Пенсильвания, около 17 миль (27 км) за пределами Uniontown.^[1][2][3] Она была второй незаконнорожденный ребенок ее матери Марты Харрис, которой было 27 лет на момент открытия Анны. Она жила с дедом Анны, Дэвидом Харрисом, овдовевшим фермером, который категорически не одобрял опрометчивые поступки своей матери. После того, как Анна была найдена, Марта вышла замуж за человека по имени Джордж Айзенгауэр. Марта умерла в Филадельфии в 1959 году. Дэвид Харрис умер в возрасте 72 лет в 1948 году. Он был сыном покойных Джейкоба и Кэтрин Кокран Харрис. Среди его детей были дочери Марта и Кэтрин Элвелл и сыновья Джейкоб и Гарольд.

Ранние годы

Анна родилась в частном доме медсестры и была доставлена ​​на семейную ферму, но вскоре после этого была отправлена ​​жить в дом подруги матери. Местный священник подумывал об усыновлении Анны, но отказался от этого, когда обнаружил, что она вагинит.^[1] В трехнедельном возрасте Анну отправили жить в детский дом. Там ее сказали, что она «ужасно истощена и в остальном находится в очень плохом состоянии».^[4] После восьми недель, проведенных дома, мать Анны была вызвана, чтобы забрать ее. Вместо нее она отправила мужчину и его жену навестить Анну в надежде усыновить ее, но агентство отказалось дать разрешение, потому что они не одобрили пару. Позже мама пришла сама и подарила паре Анну. Вскоре после этого социальный работник нашел Анну в этом доме и попытался убедить ее мать и дедушку забрать ее обратно. На тот момент Анне было больше четырех месяцев. Ее перевели в другой детский дом, где медицинское обследование показало, что у нее вагинит, пупочная грыжа, а кожная сыпь. Анну отправили в частную приемная семья через три недели в детском доме.^[1]

Из-за того, что мать и дедушка не смогли оплатить уход за ребенком, ее отправили обратно жить на семейную ферму в возрасте пяти с половиной месяцев. В попытке избежать гнева отца, Марта держала ее в комнате, похожей на чердак, на втором этаже. Ее мать была занята работой на ферме днем ​​и иногда выходила из дома ночью. Анне уделяли столько внимания, сколько оставалось ей в живых, и не получали никаких указаний или положительного внимания. Ее практически не кормили ничем, кроме коровьего молока, и большую часть ее ранней жизни она была привязана к стулу или койке. Статья в Газета "Нью-Йорк Таймс заявил, что Анну держали в чердаке, в котором не было окон и вентиляции, два года, а затем еще три года держали в кладовой на втором этаже. Однако более поздний отчет в Американский журнал социологии Кингсли Дэвис считает «сомнительным, что руки ребенка на момент открытия были связаны. Более вероятно, что в первый период жизни она была прикована к своей кроватке и все время держалась запертой в своей комнате, чтобы она не упала с крутой лестницы, ведущей сразу от двери, и чтобы дедушка не увидел ее. Сомнительно, чтобы ребенка когда-либо держали на чердаке, о чем также говорится в отчете ».^[1]

В беседе с офицерами Дэвид Харрис сказал: «Я заставил ее держать его там, заботиться о нем и кормить его в качестве наказания. Я простил ее первого [незаконнорожденного ребенка], но не второго».^[3] Такой же Газета "Нью-Йорк Таймс В статье цитируется Марфа: «Мой отец не позволил мне принести его вниз. Он сказал, что не хочет видеть это вокруг. Мне приходилось бегать вверх и вниз, вверх и вниз, чтобы кормить и ухаживать за ним. кормить его все время. Это было ужасно тяжело ».^[3] Имя отца не разглашалось, но Марта сказала, что отец девочки был зажиточным фермером.

Спасение

Анна была обнаружена около 6 февраля 1938 года Э. М. Смитом из Общества защиты животных Западной Пенсильвании примерно в семнадцати милях от Юнионтауна, штат Пенсильвания.^[3] Гуманный офицер нашел ребенка после того, как был подан отчет из Женского клуба Star Junction. Также были распространены другие сообщения о том, что в доме держат ребенка, но посетители его никогда не видели. Когда Анна была найдена, офицер отдела защиты прав человека сообщил, что: «Ребенок был одет в грязную рубашку и салфетку. Ее руки, руки и ноги были просто костями, с натянутой на них кожей, настолько хрупкой, что она не могла ими пользоваться. Она никогда не могла ими воспользоваться. росла нормально, а стул, на котором она лежала, полулежа и полусидя, был настолько мал, что ребенку пришлось частично поднять ей ноги ".^[3] Стул, в котором она была найдена, был откинут назад, чтобы опираться на ведро с углем со связанными над головой руками, в результате чего она не могла ни говорить, ни двигаться. Сборы халатность к несовершеннолетнему были воспитаны против Харриса и Марты. Дед был освобожден после того, как судья Дж. Рассел Карр прекратил дело за отсутствием доказательств.^[2] Доктор Джон Керр из Коннеллсвилля дал показания на суде. Он заявил: «Это было самое плачевное состояние, которое я когда-либо видел за все эти годы».^[2] Он показал, что у нее серьезная нехватка мускулов, аномальных костей и что она не может видеть и слышать. Он считал, что, если бы ее правильно кормили, она была бы «нормальным» ребенком. Марта, ее мать, утверждала, что она пыталась кормить ребенка мясом и другой твердой пищей, но они заставили ее заткнуть рот. Она отвергла утверждения о том, что ребенка держали на чердаке.^[2]

Восстановление

Когда Анну впервые спасли, доктора. Дж. Ф. Керр и Д. Ф. Ньюэлл оценили ее как недоедающий, что кости в ее ногах размягчились и вышли из нормальной формы, и что она страдала от рахит.^[3] Она также считалась глухой поскольку она не отвечала другим. Позже, когда она выздоровела, выяснилось, что глухота была скорее органической, чем функциональной. Кроме того, она не могла ходить, говорить и проявляла небольшие признаки интеллекта. После того, как ее определили опекой округа и поместили в дом округа Фейет, Анна начала быстро поправляться. К концу лета 1938 года она набрала семь фунтов, но продолжала бороться с простой речью и ходьбой. Она была зачислена в школу Маргарет Дьюер Джадж для «ненормальных» детей.^[2] К 9 годам у нее начали развиваться признаки речи, и она приближалась к социальным нормам. Она могла отвечать на простые команды, есть сама и вспоминать некоторых людей, но все еще не могла говорить и имела примерный интеллект годовалого ребенка.

В отчете, поданном 6 ноября 1939 г., ее состояние описывается следующим образом: «Анна бесцельно ходит, периодически делает ритмичные движения руками и периодически издает гортанные и сосущие звуки. Она смотрит на свои руки так, как если бы она видела их для в первый раз. Было невозможно удерживать ее внимание дольше нескольких секунд за раз - не из-за отвлечения внимания из-за внешних раздражителей, а из-за ее неспособности сконцентрироваться. Она проигнорировала поставленную задачу и пустым взглядом оглядела комнату. Речь полностью отсутствует. Многочисленные неудачные попытки были сделаны с ней в надежде развить начальные звуки. Я не считаю, что эта неудача вызвана негативизмом или глухотой, но что она недостаточно развита, чтобы принимать речь в настоящее время ... Прогноз не благоприятный ». Учителя описали ее как приятную, но, к сожалению, вскоре после этого Анна умерла.

Смерть

Прожив чуть более десяти лет, Анна умерла 6 августа 1942 года.^[4] Ее смерть была вызвана геморрагической болезнью. желтуха, форма желтухи, при которой присутствуют травмы и анемия.^[5][6] Нет никаких приведенных доказательств того, что ее состояние было связано с изоляцией. Комиссары округа Фейет оплатили похороны и захоронение Анны на кладбище Делавэр, недалеко от школы судей в Милфорде, где она жила в последний раз.

Сравнение с другими случаями

Случай Анны часто сравнивают с исследованием другого дикий ребенок Изабель из-за их схожего воспитания. Анна и Изабель оба выросли в изоляция примерно столько же времени, но Изабель смогла гораздо быстрее восстановиться и достичь большего умственного развития.^[4] Изабель родилась через месяц после Анны и была обнаружена через девять месяцев после Анны. Как и Анна, Изабель была вынуждена изолироваться, потому что она была незаконнорожденным ребенком. В течение шести с половиной лет изоляции Изабель жила со своей глухонемой матерью. Она не имела представления об отношениях, не имела словесных навыков и недоедала. После открытия Изабель она была госпитализирована, и за ее апатичным поведением пристально наблюдали. Затем ее перевели в палату с детьми, где она стала социализированной и научилась подражать другим детям. Она также начала языковое обучение с квалифицированной командой врачей и в течение восемнадцати месяцев приобрела понимание и использование примерно 1500–2500 слов, что позволило ей составлять сложные предложения и правильно использовать морфологию словоизменения, местоимения и предлоги к восьми годам. .^[7]

Уже через полтора года после своего открытия Изабель была энергичной и полностью подвижной. К четырнадцати годам она была отличницей в государственной школе.^[4] Выздоровление Изабель явно отличается от выздоровления Анны. В обоих случаях у них были очень низкие интеллектуальные способности, когда они были обнаружены и представлены миру. Однако их различия возникают, если учесть, что через два года после открытия Изабель она считалась выздоровевшей и полностью функционирующей девочкой, но до смерти Анны она достигла уровня социализации только двух или трехлетнего ребенка. .^[8] Различное выздоровление между Анной и Изабель, как предполагается, является результатом того, что Анна имела меньшие начальные умственные способности до изоляции или того, что она получала меньшие стандарты ухода и вербальной подготовки во время выздоровления, чем предлагала ей команда опытных врачей и физиологов.^[1][8] Некоторые также связывают выздоровление Изабель с тем, что она находилась в изоляции со своей матерью.^[8] Однако точную причину трудно определить, потому что Анна умерла в возрасте десяти лет до того, как это могло быть расследовано дальше.

Другой случай, с которым Анну часто сравнивают, - это одичавший ребенок. Джинн. Повзрослев, отец Джини убедился, что Джини сильно умственно отсталый, из-за чего он избегал ее заботы и внимания. Примерно в то время, когда ей исполнилось 20 месяцев, эта вера отца Джини заставила его держать ее как можно более социально изолированной, и до тех пор, пока она не достигла возраста 13 лет и 7 месяцев, он держал ее запертой в одиночестве в комнате. В это время Джини была привязана к детскому туалету или привязана в ее кроватке. Это привело к тому, что руки и ноги Джини остались полностью обездвиженными. Ее отец запретил кому-либо взаимодействовать с ней, почти не стимулировал ее и оставил ее сильно истощенной и неспособной к мобилизации.^[9] Степень ее изоляции не позволяла ей подвергаться сколько-нибудь значительному разговору или человеческому взаимодействию, и в результате она не овладела языком в детстве, как Анна. Ее жестокое обращение привлекло внимание органов по защите детей Лос-Анджелеса 4 ноября 1970 года, и это вызвало неистовство СМИ.^[10]

После ее открытия за Джинни последовали ученые, физиологи и лингвисты. Джини прожила намного дольше Анны и, как полагают, ей 60 или 61 год (по состоянию на 2017 год), но она еще не овладела родным языком. В отличие от Анны, психологи и лингвисты продолжают часто обсуждать Джини и по сей день, и ее разработка и методы исследовательской группы вызывают значительный интерес со стороны академиков и средств массовой информации, поскольку случай Джини продемонстрировал необходимость ранней языковой стимуляции в левом полушарии мозга. начать.^[9] Открытия, сделанные с помощью следования Джини и научного тестирования, относятся к Анне, потому что они объясняют, что отсутствие у Анны языковой стимуляции в ее изолированном детстве является причиной того, почему она так и не смогла приобрести навыки вербального общения, ожидаемые от ее возраста, вплоть до ее ранняя смерть. Ее смерть, скорее всего, была связана с ее изоляцией в начале ее жизни.

Этический спор

Эта секция возможно содержит оригинальные исследования. Пожалуйста Улучши это от проверка заявленные претензии и добавление встроенные цитаты. Заявления, содержащие только оригинальные исследования, следует удалить. (Январь 2018) (Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения)

Сложность лечения одичавших детей, таких как Анна, заключается в том, что грань между уходом и терапией размыта. Как видно из случая Джини, ставить научные достижения выше своей личной заботы - это ловушка, в которой в той или иной степени были виноваты все ученые. Семьи, не имевшие опыта в области психологии детей, подвергшихся жестокому обращению, не имели возможности заботиться о ней, и ученые, которые были оснащены, также вкладывались в исследования, как лучше лечить будущих детей. Кроме того, Пол Лютус утверждает, что психология - не настоящая наука, потому что результат не определяется лечением. И все успехи где-то в будущем превращаются в исследования.^[11] Это особенно верно в случае любого одичавшего ребенка, поскольку нет этического способа проводить эксперименты по социальной изоляции над детьми в такой степени, как кто-то вроде Анны. Психологическое лечение основывается на кодексе, который гарантирует профессионализм и качественную помощь, необходимые для завоевания доверия ребенка. Цель состоит в том, чтобы поддержать пациента, чтобы он мог стремиться к развитию и автономии, в то время как психолог сопротивляется потенциальному контролю или принуждению к подчинению. Понятно, что лечить одичавших детей сложно, так как у них практически нет средств общения, и они неэффективны в передаче желаний и желаний осмысленным образом. Этика становится предметом спора, когда грань между обучением и воспитанием становится тонкой.

использованная литература