Артур Ирвинг Гейтс - Arthur Irving Gates

Портрет c. 1916 г.

Артур Ирвинг Гейтс (22 сентября 1890 - 24 августа 1972) был американским педагогом, специализирующимся на педагогической психологии. Он написал несколько книг и статей по коррекционному обучению, тестированию и чтению; и работал профессором в Колумбийский университет.

Гейтс родился в Red Wing, Миннесота Уильяму П. и Леноре Гейлорд (у которой был сын от более раннего брака). Он начал читать в возрасте трех лет благодаря учению матери. Семья переехала в 1892 г. Фортуна, Калифорния где его отец работал в лесозаготовительной компании. Он ходил в местные школы и присоединился к Калифорнийский университет в Беркли по специальности экспериментальная психология. Он провел несколько лет в аспирантуре, а затем переехал в Колумбийский университет, где получил докторскую степень в 1917 году, а затем присоединился к нему в качестве преподавателя. Он стал профессором в 1956 году. Он написал несколько книг по психологии чтения, устранению трудностей с чтением и поддержал точку зрения, согласно которой детей следует обучать чтению не как самоцель или как отдельное занятие, а как самостоятельное занятие. контекст вещей и занятий, которые им интересны. Некоторые из его учеников включали Рут Стрэнг, Маргарет Мид, Дороти Ван Алстайн, Гай Л. Бонд и Дэвид Х. Рассел.[1][2][3] Его ученик Уолтер Х. МакГинити участвовал в создании теста чтения, известного как тест чтения Гейтса-МакГинити.[4]

В 1920 году он женился на Джорджине Стрикленд, получившей докторскую степень по психологии Колумбийского университета. У них была дочь Кэтрин, которая получила степень доктора английской литературы в Гарвард-Рэдклиффе. [3]

использованная литература

  1. ^ Бек, Роберт Х. (1956). «Педагогическое руководство, 1906–1956». Дельта Пхи Каппан. 37 (4): 159–165. ISSN  0031-7217. JSTOR  20341724.
  2. ^ Рассел, Дэвид Х. (1957). «Пионеры чтения II: Артур Ирвинг Гейтс». Элементарный английский. 34 (6): 397–398. ISSN  0013-5968. JSTOR  41384639.
  3. ^ а б Матросы, Мисти (2007). «Артур Ирвинг Гейтс (1890-1972): педагогическая психология и изучение чтения». В Израиле Susan E .; Монаган, Э. Дженнифер (ред.). Формирование поля для чтения: влияние первопроходцев в области чтения, научных исследований и прогрессивных идей (PDF). С. 327–346.
  4. ^ Бриттон, Гвинет; Лумпкин, Маргарте (1982). «Читаемость теста чтения Гейтса-МакГинити: меры предосторожности для тестируемых, тестируемых и создателей тестов». Психология чтения. 3 (3): 199–209. Дои:10.1080/0270271820030302. ISSN  0270-2711.

внешние ссылки