Барри Торн - Barrie Thorne

Барри Торн (1942 г.р.) Профессор из Социология и из Гендерные и женские исследования на Калифорнийский университет в Беркли.

Ее работа сосредоточена на социология пола, феминистская теория, социология возрастных отношений, детства и семьи, этнографические методы. Она, пожалуй, наиболее известна как автор широко читаемой книги. Гендерная игра: девочки и мальчики в школе который цитируется в более чем 170 книгах и более чем 500 публикациях.

В 2002 году она получила Американская социологическая ассоциация Премия Джесси Бернарда за достижения на протяжении всей жизни в открытии социологии роли женщин в обществе.

Торн принадлежит к поколению академических феминисток, которые привлекли внимание к женщинам и гендерным вопросам в традиционных областях обучения и создали междисциплинарные программы и кафедры по гендерным и женским исследованиям. Она также помогла внести изучение детей и детства в область социологии, в ее собственных исследованиях и преподавании, как редактор журнала. Детство: глобальный журнал детских исследованийи с 1995 по 2003 год как член исследовательской сети Фонда МакАртура по успешным путям в среднем детстве.

биография

Рожден в Юта, Торн присутствовал Стэндфордский Университет, принимая ее степень бакалавра с отличием и с отличием в области антропологии и общественной мысли и институтов в 1964 году. Торн принял ее М.А. в Социология в 1967 и ее Кандидат наук. по социологии в 1971 г. Университет Брандейса. Также она вела аспирантуру в Социальная антропология на Лондонская школа экономики с 1964-1965 гг.

С 1971 по 1985 год Торн был членом факультета социологии в Университет штата Мичиган от ассистента до доцента до профессора; она также помогла создать Программу женских исследований МГУ. В те годы она также была приглашенным доцентом социологии в Калифорнийский университет в Санта-Крус (1976–1977 и 1980–1981) и в Стэнфордском университете (1981–1982).

В 1987 году она переехала в Университет Южной Калифорнии с назначением Стрейзанд профессором Программы изучения женщин и мужчин в обществе и профессором социологии. В 1995 году она переехала в Калифорнийский университет в Беркли, чтобы стать профессором социологии и гендерных и женских исследований, и эту должность она занимает до сих пор. В 2003 году она была назначена председателем Отдела гендерных и женских исследований, а с 1998 по 2002 год работала директором Центра поддержки рабочих семей Калифорнийского университета в Беркли. Она была избрана в члены почетного общества, Ассоциация социологических исследований в 1993 году. Она также была вице-президентом Американской социологической ассоциации с 1993 по 1994 год.

Покойный муж Торн, Питер Лайман, был Профессор на Школа информации Калифорнийского университета в Беркли пока он не вышел на пенсию в 2006 году. У них двое детей, доктор Эндрю Торн-Лайман, ученый-диетолог из WorldFish и адъюнкт-лектор Гарвард Т. Школа общественного здравоохранения Чан и Эбигейл Торн-Лайман, главный проектировщик в БАРТ. У них также есть четверо внуков.

Обучение

Торн хорошо известна своими курсами бакалавриата на факультетах гендерных и женских исследований и социологии, в которых основное внимание уделяется разделению пола и феминистская теория. Она также ведет курсы по социологии детства, семьи и практики этнографии. Она получила награды за преподавание и наставничество, в том числе премию «Выдающийся преподавательский наставник» от Ассамблеи выпускников Калифорнийского университета в Беркли в 2011 году, награду «Наставник года» от Общества изучения символического взаимодействия в 1998 году, Социологи для женщин в обществе Премия «Выдающееся наставничество» в 1993 году и премия Раубенхаймера Университета Южной Калифорнии за выдающиеся достижения в области преподавания, исследований и заслуг перед университетом в 1992 году.

Ассоциации

• Американская социологическая ассоциация, 1975-настоящее время
• Общество изучения социальных проблем, 1975 – настоящее время
• Социологи для женщин в обществе с 1983 г. по настоящее время
• Международная социологическая ассоциация
• Тихоокеанская социологическая ассоциация
• Совет по современным семьям, член-основатель
• Национальная ассоциация женских исследований

Награды

• Премия «Выдающийся наставник факультета» от Ассамблеи выпускников Калифорнийского университета в Беркли, 2011 г.
• Старший научный сотрудник Таунсендского центра гуманитарных наук, 2003 г.
• Премия Джесси Бернарда Американской социологической ассоциации, 2002 «ежегодно вручается в знак признания научной работы, которая расширила горизонты социологии, чтобы в полной мере охватить роль женщин в обществе».
• Норвежский исследовательский совет, приглашенная стипендия социологов, 2002 г.
• Университет штата Мичиган Выдающаяся женщина-студентка факультета женской ассоциации университета, 1982 год.
• Пхи Бета Каппа, Стэндфордский Университет, 1963.
• Стипендия Маршалла, 1964.
• Стипендия Вудро Вильсона, 1964.

Избранные публикации

Торн написал и отредактировал ряд книг, глав и журнальных статей.

• Барри Торн, «Китайские девушки и« дети покемонов »: дети создают различия в городской Калифорнии». В печати Дженнифер Коул и Дебора Дарем, ред., Взгляд в будущее: дети, молодежь и глобализация. Санта-Фе, Нью-Мексико.
• Барри Торн, «Как феминистская социология может поддерживать свои критические позиции?» Социальные проблемы (2006), 53: 473-478.
• Барри Торн, «Обед в начальной школе Саннидейла: что нужно первокласснику?» В Хизер Б. Вайс, Холли Крейдер, М. Елена Лопес и Селина М. Чапман, ред., Подготовка педагогов к вовлечению семей: от теории к практике. Thousand Oaks CA: Sage Publishing, 2005, стр. 57–65.
• Кэтрин Р. Купер, Синтия Гарсия Колл, Барри Торн и Марджори Фолстич Орельяна, «За пределами демографических категорий: как иммиграция, этническая принадлежность и« расовая принадлежность »имеют значение для детей в школе». В Кэтрин Р. Купер, Синтия Гарсия Колл, Тодд Бартко, Хелен Дэвис и Селина Чапман, редакторы, Пути развития в среднем детстве: переосмысление контекстов и разнообразия как ресурсов. Хиллсдейл, Нью-Джерси: Лоуренс Эрлбаум, 2005, стр. 181–206.
• Феминистская социология: истории жизни движения, под редакцией Барбары Ласлетт и Барри Торн. Нью-Брансуик, Нью-Джерси: Rutgers University Press, 1997.
• Гендерная игра: девочки и мальчики в школе пользователя Barrie Thorne. Нью-Брансуик, Нью-Джерси: Издательство Рутгерского университета и Букингем, Англия: Издательство Открытого университета, 1993.
• Язык, пол и обществопод редакцией Барри Торн, Черис Крамара и Нэнси Хенли. Роули, Массачусетс: Ньюбери Хаус, 1983.
• Переосмысление семьи: некоторые феминистские вопросы, под редакцией Барри Торн, с Мэрилин Ялом. Нью-Йорк: Лонгман, 1982.
• Язык и пол: различие и доминирование, под редакцией Барри Торн и Нэнси Хенли. Роули, Массачусетс: Ньюбери Хаус, 1975.

Рекомендации

• Чира, Сьюзен. «Педагоги спрашивают, могут ли школы для девочек иметь значение во внутренних городах», Нью-Йорк Таймс, 23 октября 1991 г.
• Манегольд, Екатерина С. «Женщины в политический футбол играют как мяч», Нью-Йорк Таймс, 23 августа 1992 г.
• Морен, Ричард. «Новые факты и горячие состояния из социальных наук», Вашингтон Пост, 26 июня 1994 г.
• Сафайр, Уильям. «О языке, он-сказал, она-сказала» Нью-Йорк Таймс, 12 апреля 1985 г.
• Суро, Роберто. «Для женщин разные причины материнства-одиночки», Нью-Йорк Таймс, 26 мая 1992 г.
• Райт, Лили. «Игровая площадка имеет серьезную сторону: определяет более поздние гендерные роли», Salt Lake Tribune, 5 марта 1995 г.
• Ялом, Мэрилин. «Как лошадь и карета», Вашингтон Пост, 20 декабря 1992 г.
• «Остаться в одиночестве», Daily News of Los Angeles, 12 августа 1993 г.

внешняя ссылка

• Домашняя страница Барри Торн