Билл Тил - Bill Teale

Билл Тил
Teale.jpg
Род занятийПрофессор программы по обучению грамоте, языку и культуре, научный сотрудник университета, директор Иллинойского университета в Чикагском центре грамотности
Супруг (а)Джунко Ёкота
НаградыПрезидент Международной ассоциации грамотности, 2016–2017; Стипендиат Иллинойского университета, 2013 г .; Реестр специалистов Фулбрайта, 2013 г .; Зал славы чтения, Международная ассоциация чтения, 2003 г.
Академическое образование
Альма-матерУниверситет Вирджинии
Академическая работа
Основные интересыЭмерджентная грамотность, детская литература, лидерство в грамотности
Известные работыЭмерджентная грамотность: письмо и чтение
Интернет сайтhttps://uic.academia.edu/WilliamTeale

Уильям Герберт Тил (Билл Тил) (19 июня 1947 - 3 февраля 2018)[1] был американским экспертом в области грамотности детей младшего возраста. Он был профессором программы обучения грамоте, языку и культуре, стипендиатом университета и директором Иллинойский университет в Чикаго Центр грамотности.[2][3]

Жизнь и карьера

Рожден в Бентливилль, Пенсильвания 19 июня 1947 г. Тил получил степень бакалавра английского языка в Государственный университет Пенсильвании и его Ed.D по чтению и английскому образованию в Университет Вирджинии. Он работал консультантом в школьных округах и библиотеках США, а также в Мастерская детского телевидения, Head Start, общественное телевидение, Протяни руку и прочитай, и НПО в разработке программ, направленных на обучение и преподавание грамотности. Он также был советником Национальная Академия Образования, Министерство образования США и Национальный фонд гуманитарных наук. Он был президентом Международной литературной ассоциации в 2016–2017 годах. Он был директором Центра грамотности МСЖД в совете директоров Ассоциации исследования грамотности (2007–2009 гг.), В совете директоров Международная ассоциация чтения (2011–2014 гг.) И президент Международная ассоциация грамотности (2016–2017). Он был бывшим редактором Языковые искусства журнал.[4] Он умер 3 февраля 2018 года. Был женат на Джунко Ёкота.[5][6]

Избранные публикации

Тил является автором более 150 публикаций, в том числе:

  • Тил У. Х., Уиттингем К. Э. и Хоффман Э. Б. (в печати). Исследование ранней грамотности, 2006–2015 годы: десятилетие ощутимого прогресса. Журнал грамотности в раннем детстве.
  • Тил У. Х., Хоффман Э. Б., Уиттингем К. Э. и Пачига К. (в печати). Начиная с раннего возраста: как переход от готовности к чтению к развивающейся грамотности повлиял на дошкольное обучение грамоте. В С. М. Кассано и С. М. Догерти (ред.), Основное исследование ранней грамотности. Нью-Йорк: Гилфорд.
  • Тернер, Дж. (2018). Воспитание развития грамотности детей младшего возраста с помощью эффективных методов и политики дошкольного образования: беседа с доктором Уильямом Х. Тилом. Языковые искусства, 95(3), 176-181.
  • Whittingham, C.E., Hoffman, E.B., & Teale. (2017). Недавнее исследование, которое должно информировать руководство по обучению грамоте. Главный, 97(2), 20-23.
  • Йокота, Дж., И Тил, У. Х. (2017). Стремление к международному взаимопониманию через литературу. Учитель чтения, 70(5), 629-633.
  • Хоффман Дж., Тил У. Х. и Йокота Дж. (2016). Книга имеет значение! Выбор сложных повествовательных текстов для поддержки литературной дискуссии. В Х. Бохарт, Х. Б. Коллик и К. Чарнер (ред.), Преподавание и обучение в начальных классах (стр. 32–40). Вашингтон, округ Колумбия: Национальная ассоциация образования детей младшего возраста.
  • Тил, У. Х. (сентябрь / октябрь 2016 г.). Сила грамотности, Грамотность сегодня.[7]
  • Маккей Р. и Тил В. Х. (2015). Не то, а то: больше не нужно учить письмо в неделю. Портсмут, Нью-Гэмпшир: издательство Heinemann Publishing Company.
  • Хоффман Дж., Тил У. Х. и Йокота Дж. (2015). Книга имеет значение! Выбор повествовательной детской литературы в поддержку чтения вслух сложных текстов в младших классах. Дети младшего возраста, 70(4), 8-15.
  • Пачига, К., Лиси, Дж., Тил, У. Х. и Хоффман, Дж. (2015). Вовлеченность студентов в классе читать вслух: с учетом рассадки и времени. Журнал Совета по чтению штата Иллинойс, 43(3), 7-14.
  • Филлипс, Н., Вудард, Р., и Тил, У. Х. (2015). Влияние на политику грамотности - и на практику. Журнал Совета по чтению штата Иллинойс. 43(3), 3-5.
  • Хоффман Дж., Тил У. Х. и Пачига К. (2014). Сложности оценки словарного запаса в раннем детстве. Журнал грамотности в раннем детстве 14(4), 459-481.
  • Йокота Дж. И Тил У. Х. (2014). Книги с картинками и цифровой мир: делать осознанный выбор. Учитель чтения, 34(6) 577-585.
  • Тил У. Х., Хоффман Дж. И Пачига К. (2014). Что нужно детям, чтобы добиться успеха в раннем обучении грамоте и не только? В К. Гудман, Р. Калфи и Ю. Гудман (ред.), Чьи знания учитываются в государственной политике повышения грамотности? Почему важен опыт (стр. 179–186). Нью-Йорк: Рутледж.
  • Чаудри, А., Тил, У. Х. (2013). Рассказы о многорасовом опыте в литературе для детей 9–14 лет. Детская литература в образовании, 44(4), 359-376.
  • Пачига, К., Лиси, Дж., И Тил, У. Х. (2013). Лучше начинать до детского сада: компьютерные технологии, интерактивные медиа и обучение дошкольников. Азиатско-Тихоокеанский журнал исследований в области дошкольного образования, 7(2), 85-104.
  • Пачига, К. А., Хоффман, Дж. Л. и Тил, В. Х. (2011). Отчет Национальной комиссии по ранней грамотности и инструкции в классе: зеленые, предупреждающие и красные огни. Дети младшего возраста, 66(6), 50-57.
  • Йокота Дж. И Тил У. Х. (2011). Материалы в школьной программе чтения. В T. Rasinski (Ed.), Восстановление основы: эффективное обучение чтению для повышения грамотности 21 века (стр. 67–87). Блумингтон, Индиана: Solution Tree Press.

Почести и награды

  • Стипендиат Иллинойского университета (2013 г.)[8]
  • Член Зала славы чтения (с 2003 г.)[9]

Рекомендации

  1. ^ http://www.donnellanfuneral.com/m/?p=memorial&id=2069081
  2. ^ Страница сотрудников Уильяма Х. Тила на веб-сайте МСЖД http://education.uic.edu/personnel/faculty/william-teale-edd В архиве 2018-02-16 в Wayback Machine Дата обращения 14 февраля 2018.
  3. ^ https://www.readinghalloffame.org/William_Teale
  4. ^ Расинский, Тимоти В., изд. (27 января 2011 г.). Восстановление фундамента: эффективные инструкции по чтению для грамотности 21 века. Блумингтон, Индиана: Дерево решений. п. 66.
  5. ^ https://www.literacyworldwide.org/blog/literacy-daily/2018/02/05/advocate-leader-humanitar-ila-mourns-the-loss-of-dr.-william-h.-teale
  6. ^ http://education.uic.edu/personnel/faculty/william-teale-edd В архиве 2018-02-16 в Wayback Machine Дата обращения 14 февраля 2018.
  7. ^ http://viewer.zmags.com/publication/8165a33c#/8165a33c/8
  8. ^ http://education.uic.edu/personnel/faculty/william-teale-edd В архиве 2018-02-16 в Wayback Machine Дата обращения 14 февраля 2018.
  9. ^ [1]