Государственные школы Шарлотты - Charlotte Public Schools
Государственные школы Шарлотты это школьный округ в Мичиган. Доктор Мэнди Стюарт - нынешний руководитель школы. Шарлотта - административный центр округа с населением около 8 500 человек. Район занимает площадь в 124 квадратных мили (320 км.2) с общим количеством обучающихся более 3350 детей. Школы аккредитованы Северо-Центральная ассоциация.
Информация ниже актуальна по состоянию на 2004 год.
Смотрите также
Школы
Имя | Интернет сайт | Уровень | Зачисление | Главный | Информация | |
---|---|---|---|---|---|---|
Старшая школа Шарлотты | связь | 9-12 | 964 | Джефф Бол, директор; Шари Бердик, заместитель директора | Он известен как «Дом Купола», потому что гимназия имеет куполообразную форму и очень большая. Многие учащиеся проходят двойное обучение в классах традиционной средней школы и местных колледжей в Лансинге, а также по программам среднего профессионального образования округа. | |
Средняя школа Шарлотты | связь | 7-8 | 1049 | Ник Баучер, директор; Фред Конинг, декан по делам студентов | Девиз «Готовьтесь к успеху». Впервые открыт в 2002-2003 учебном году. (Учащиеся 6-8 классов ранее обучались в средней школе Шарлотты.) | |
Шарлотта, начальная школа | связь | 4-6 | 536 | Марк МакГарри, директор; Диллион Бернс, декан по делам студентов | Школьный талисман - это Иволга. | |
Начальная школа Galewood | связь | ДК-К | 226 | Стефан Шартье | Девиз «Наши корни начинаются здесь». Девиз навеян двенадцатью двухсотлетними дубами, растущими на территории школы. | |
Начальная школа Парквью | связь | 1-3 | 456 | Кали МакКенна | Школьный талисман - это Иволга. Раньше это был Hornet. | |
Вашингтонская начальная школа | связь | 1-3 | 333 | Джейсон Сеттер | Школьный талисман - это Иволга; хотя в начале 1990-х это был Дикий кот. | |
Центр раннего развития детей Уэймута | связь | Pre-K | 247 | Лаура Ньюленд | Девиз: «Мы заботимся». Вдохновленный словами «Мы заботимся о себе, Мы заботимся друг о друге, Мы заботимся о качественной работе», Weymouth Elementary начинается с «МЫ».'". | |