Совместное редактирование - Collaborative editing

Совместное редактирование это редактирование групп, производящих произведения вместе, посредством индивидуальных вкладов. Эффективный выбор групповой осведомленности, участия и координации имеет решающее значение для успешных результатов совместной работы.[1]

Обзор

Совместное письмо - это письмо, выполненное более чем одним человеком; они могут обсудить то, что они собираются написать, до того, как они начнут, и обсудить то, что они написали, после того, как они закончат каждый написанный черновик.[2] Набор текста может быть организован путем разделения написания на подзадачи, назначенные каждому члену группы, при этом первая часть задач выполняется до следующих частей, или они могут работать вместе над каждой задачей.[3][4] Написание планируется, пишется и редактируется, и, по крайней мере, в одном из этих шагов задействовано более одного человека.[5] Обычно в обсуждениях структуры и контекста документа участвует вся группа.[6][7]

Чаще всего это применяется к текстовым документам или программным исходный код. Такие асинхронный (Неодновременные) вклады очень эффективны во времени, поскольку членам группы не нужно собираться, чтобы работать вместе. Как правило, для управления такой работой требуется программного обеспечения;[8] наиболее распространенные инструменты для редактирования документов: вики, и для программирования, системы контроля версий.[9] Наиболее текстовые процессоры также способны записывать изменения; это позволяет редакторам работать над одним и тем же документом, автоматически указывая, кто внес какие изменения. Новые среды письма, такие как Гугл документы предоставить функции совместного написания / редактирования с контролем версий, синхронным / асинхронным редактированием. Еще один инструмент, использующий совместное редактирование, - это Addteq's Отлично. Excellentable - это приложение для Слияние который позволяет пользователям совместно работать с таблицами в режиме реального времени прямо внутри Confluence.[нужна цитата ]

Википедия является примером крупномасштабного проекта совместного редактирования, который может быть как хорошим, так и плохим, поскольку из-за большого вклада общественности Википедия имеет один из самых широких диапазонов материала в мире. К сожалению, это также приводит к онлайн-граффити, когда представители общественности могут отправлять неверную информацию или случайный мусор. Совместное письмо может привести к проектам, которые будут более богатыми и сложными, чем проекты, созданные отдельными людьми. Многие обучающие сообщества включают одно или несколько совместных заданий. Однако письмо с другими также усложняет письменную задачу.[10] Растет количество исследовательской литературы, посвященной тому, как совместное письмо может улучшить процесс обучения.[11]26256262Правильные системы управления доступом могут предотвратить дублирование информации.[12] Управление доступом системам требуется доступ к серверу, часто онлайн.[13] Онлайн-сотрудничество может быть сложнее из-за таких проблем, как часовые пояса.[14]

Смотрите также

использованная литература

  1. ^ Пол Бенджамин Лоури, Аарон Мосия Кертис и Мишель Рене Лоури. «Таксономия совместного письма для улучшения эмпирических исследований, практики письма и разработки инструментов», Журнал делового общения (JBC), т. 41, No. 1, pp. 66-99, 2004.
  2. ^ Диллон А. Насколько совместным является совместное письмо? Анализ подготовки двух технических отчетов., страницы 69-86. Springer-Verlag, Лондон, 1993.
  3. ^ Шарпл М. Добавление небольшой структуры в совместное письмо. Структура каким образом. Springer-Verlag, Лондон, 1992.
  4. ^ Риммершоу Р. Практики совместного письма и технологии поддержки письма, стр. 15-28. Kluwer Academic Publishers, Дордрехт, Нидерланды, 1992.
  5. ^ Эде Л. и Лансфорд А. Единственный текст / множественное число авторов: перспективы совместной разработки. Издательство Южного Иллинойского университета, Карбондейл, 1990.
  6. ^ Бек Э. Обзор опыта совместного письма, страницы 87--112. Springer-Verlag, Лондон, 1993.
  7. ^ «Руководство по написанию контента». Среда, 27 мая 2020 г.
  8. ^ Куутти, Кари и другие. (2003). ECSCW 2003: материалы восьмой европейской конференции по совместной работе с компьютерной поддержкой, п. 315.
  9. ^ «Развитие сотрудничества: свидетельства использования вики для поддержки академического письма | Журнал академического письма». Цитировать журнал требует | журнал = (Помогите)
  10. ^ «Онлайн-руководство по написанию». Classweb.gmu.edu. Архивировано из оригинал на 2011-09-27. Получено 2011-09-21.
  11. ^ Р.А. Кальво, С.Т. О’Рурк, Дж. Джонс, К. Ясеф и П. Рейманн. (2011) «Инструменты поддержки совместного написания в облаке» IEEE Transactions on Learning Technologies ». 4 (1) pp. 88-97. DOI =http://doi.ieeecomputersociety.org/10.1109/TLT.2010.43
  12. ^ Fernald, D. H .; Дюкло, К. В. (2005). «Повысьте эффективность своих командных качественных исследований». Энн Фам Мед. 3 (4): 360–4. Дои:10.1370 / AFM.290. ЧВК  1466909. PMID  16046570.
  13. ^ «Архивная копия» (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) на 2016-12-25. Получено 2011-10-01.CS1 maint: заархивированная копия как заголовок (ссылка на сайт)
  14. ^ «Структура сотрудничества, средства коммуникации и проблемы в научных рабочих коллективах». Jcmc. indiana.edu. 2006-12-31. Получено 2011-09-21.

Источники

  • Куутти, Кари, Эйджа Хелена Карстен, Пол Дуриш, Джеральдин Фицпатрик и Кьельд Шмидт. (2003). ECSCW 2003: материалы восьмой Европейской конференции по компьютерной совместной работе (14–18 сентября 2003 г., Хельсинки, Финляндия). Лондон: Kulwer. ISBN  978-1-4020-1573-1; OCLC  52784895
  • Спек, Брюс В. (2008). Совместное письмо: аннотированная библиография. Шарлотта, Северная Каролина: ИПД (Издательство информационного века ). ISBN  978-1-59311-285-1

внешние ссылки