Даррен Гергл - Darren Gergle

Даррен Гергл
Даррен Гергл 01 (обрезано) .jpg
Родился (1972-12-02) 2 декабря 1972 г. (48 лет)
НациональностьСоединенные Штаты Соединенные Штаты
ГражданствоСоединенные Штаты Соединенные Штаты
Альма-матеруниверситет Мичигана (Б.Ф.А., Б.А. 1995)
университет Мичигана (M.S.I., 2001)
Университет Карнеги Меллон (Доктор философии, 2006 г.)
Научная карьера
ПоляВзаимодействие человека с компьютером, Социальные вычисления
УчрежденияСеверо-Западный университет
(2006– )
ДокторантРоберт Э. Краут

Даррен Роберт Гергл (родился 2 декабря 1972 г.)[1] американец Профессор в области коммуникационных исследований и компьютерных наук (любезно предоставлено) в Северо-Западный университет. В настоящее время он занимает должность профессора в области коммуникаций компании AT&T в Северо-Западном университете, где руководит лабораторией совместных технологий (CollabLab). Локус его исследований сосредоточен на взаимодействие человека с компьютером и социальные вычисления. Он фокусируется на применении познавательный и социально-психологический теории проектирования, разработки и оценки новаторских коммуникационных технологий. Его работа поддерживается грантами от Национальный институт психического здоровья, Национальный научный фонд, Google, Microsoft Research и Facebook.[2]

ранняя жизнь и образование

Даррен Гергл родился 2 декабря 1972 года.[3] родителям Роберту и Барбаре Гергл. Он младший из троих детей. Он женат на Трейси Линн Заваски.[4] Окончил университет Мичигана в декабре 1995 г. со степенью бакалавра искусств в Психология и бакалавр Изобразительное искусство в гравюре и скульптуре.[5] Шесть лет спустя он получил степень магистра информационных наук (Взаимодействие человека с компьютером ). В 2006 году он получил степень доктора философии в Взаимодействие человека с компьютером из школы компьютерных наук при Университет Карнеги Меллон.[6]Северо-Западный университет В 2006 году он был принят на работу доцентом на кафедру коммуникационных исследований, где он читал лекции в течение десяти лет. В 2015 году он был назначен профессором того же университета, где в настоящее время читает лекции по технологиям и взаимодействию с людьми; Программное обеспечение для построения сообщества; Прикладные методы исследования СМИ и технологий и Python для социологов. В настоящее время он также является директором CollabLab, исследовательского центра, в котором исследователи изучают, как люди и компьютеры взаимодействуют в технологически опосредованной среде.[7]

Исследование

Исследования Гергла в первую очередь основаны на многомерном исследовании переменных атрибутов взаимодействия человека с компьютером (HCI). Это включает в себя обработку визуальной информации, обработку социальной информации и сотрудничество.[8] В своей докторской диссертации[9] он исследовал влияние совместной визуальной информации на ориентированное на выполнение задачи сотрудничество. Эти результаты заложили основу для дальнейших исследований. Новые технологии могут быть разработаны с глубоким пониманием того, «каким образом совместно используемая визуальная информация влияет на эффективность совместной работы».[10] Юзабилити для Интернета: создание работающих веб-сайтов [11] - книга, в соавторстве которой находится Джергл. Он применил принципы теории дизайна и обработки визуальной информации, чтобы помочь веб-дизайнерам использовать системную модель дизайна веб-сайтов, в которой потребности пользователя являются фокусом.

В 2003 году он исследовал влияние размера дисплеев на понимание и пространственные задачи.[12] Это послужило толчком к дальнейшим исследованиям. В 2004 году было проведено исследование того, могут ли физически большие дисплеи улучшить интеграцию путей в трехмерных задачах виртуальной навигации.[13] Он дополнительно исследовал совместные системы, изучив использование «двойного мобильного отслеживания взгляда для изучения совместной работы».[14]

Его исследование обнаружило «систематические различия в лингвистической и визуальной координации между парами подвижных и сидящих участников». Результаты показывают «измеримые взаимодействия между ссылочной формой, взглядом и пространственным контекстом». Их можно использовать для реализации «разработки более естественных пользовательских интерфейсов для совместной работы».[15]

Одно из его исследований связано с архитектурой Википедии. Он обнаружил, что разные языки содержат разные типы информации из одинаковых тем, где языковой барьер препятствует доступу и совместной работе с информацией и идеями. В Википедии есть несоответствие, известное как «эффект разрозненности».[16] «Эффект разрозненности в бизнесе означает отсутствие связи и межведомственной поддержки, часто встречающуюся в крупных компаниях» [17] Он попытался исправить этот архитектурный недостаток, представив решение под названием Omnipedia.[18]

Опубликованные работы

  • Бринк, Т., Гергл, Д., и Вуд, С. (2003). Удобство использования в Интернете: создание эффективных веб-сайтов. Издательство Морган Кауфманн.

использованная литература

  1. ^ Семейный поиск. (2014). "Государственные архивы США, 1970-2009 гг.", База данных, FamilySearch (https://familysearch.org/ark:/61903/1:1:KT19-TXH : 23 мая 2014 г.), Даррен Роберт Гергл, резиденция, Чикаго, Иллинойс, США; сторонний агрегатор общедоступной информации.
  2. ^ Гергл, Д. (2014). Даррен Гергл | Северо-Западный университет. Получено 5 октября 2017 г. из http://dgergle.soc.northwestern.edu/index.html
  3. ^ Семейный поиск. (2014). «Государственные архивы США, 1970-2009 гг.», База данных, FamilySearch (https://familysearch.org/ark:/61903/1:1:KT19-TXH : 23 мая 2014 г.), Даррен Роберт Гергл, резиденция, Чикаго, Иллинойс, США; сторонний агрегатор общедоступной информации.
  4. ^ Гергл, Д. (2006). Значение общей визуальной информации для целевой совместной работы (224 страницы). Университет Карнеги-Меллона, Институт, докторская диссертация - CMU-HCII-06-106.
  5. ^ Гергл, Д. (2014). Биографическая справка | Северо-Западный университет. Получено 5 октября 2017 г., из http://dgergle.soc.northwestern.edu/resources/Gergle_CV_Winter2016.pdf
  6. ^ Гергл, Д. (2014). Curriculum Vitae | Северо-Западный университет. Получено 5 октября 2017 г. из http://dgergle.soc.northwestern.edu/resources/Gergle_CV_Winter2016.pdf
  7. ^ Гергл, Д. (2014). Curriculum Vitae | Северо-Западный университет. Получено 5 октября 2017 г., из http://dgergle.soc.northwestern.edu/resources/Gergle_CV_Winter2016.pdf
  8. ^ Фанги В., Люн И. и Энрико Р. (2017). 5 психологических исследований показывают, как люди воспринимают визуальную информацию. Инфографика Piktochart. Получено 5 октября 2017 г., из https://piktochart.com/blog/5-psychology-studies-that-tell-us-how-people-perceive-visual-information/
  9. ^ Гергл, Д. (2006). Значение общей визуальной информации для целенаправленной совместной работы (224 страницы). Университет Карнеги-Меллона, Институт взаимодействия человека и компьютера, докторская диссертация - CMU-HCII-06-106.
  10. ^ Гергл, Д. (2006). Значение общей визуальной информации для целевой совместной работы (224 страницы). Университет Карнеги-Меллона, Институт взаимодействия человека и компьютера, докторская диссертация - CMU-HCII-06-106.
  11. ^ Бринк, Т., Гергл, Д., и Вуд, С. Д. (2003). Юзабилити для Интернета: создание эффективных веб-сайтов. Сан-Франциско, Калифорния, и т. Д .: Морган Кауфманн.
  12. ^ Тан Д., Гергл Д., Скупелли П. и Пауш Р. (2003). Большие дисплеи с одинаковыми углами обзора улучшают пространственные характеристики. Proceedings of CHI 2003, pp. 217-224. Нью-Йорк: ACM Press.
  13. ^ Тан Д., Гергл Д., Скупелли П. и Пауш Р. (2003). Большие дисплеи с одинаковыми углами обзора улучшают пространственные характеристики. Proceedings of CHI 2003, pp. 217-224. Нью-Йорк: ACM Press.
  14. ^ Гергл, Д., и Кларк, А. (2011). Смотри, что я говорю? Использование Dyadic Mobile Eye Tracking для изучения совместной работы. Труды CSCW 2011, стр. 435-444. Нью-Йорк: ACM Press
  15. ^ Гергл, Д., и Кларк, А. (2011). Смотри, что я говорю? Использование Dyadic Mobile Eye Tracking для изучения совместной работы. Труды CSCW 2011, стр. 435-444. Нью-Йорк: ACM Press
  16. ^ Киган Б., Гергл Д. и Подрядчик Н. (2012). Оставаться в курсе событий: структура и динамика сотрудничества в Википедии с последними новостями. Труды WikiSym ’12. Нью-Йорк: ACM Press.
  17. ^ Гринстрит, К. (2017). Почему маркетинг терпит неудачу: эффект разрозненности. Получено 7 октября 2017 г. из http://www.passionforbusiness.com/articles/silo-effect.htm
  18. ^ Киган Б., Гергл Д. и Подрядчик Н. (2012). Оставаться в курсе событий: структура и динамика сотрудничества в Википедии с последними новостями. Труды WikiSym ’12. Нью-Йорк: ACM Press.