Донна Райли - Donna Riley

Донна Райли В настоящее время Камьяр Хагиги возглавляет Школу инженерного образования в Университет Пердью.[1] Райли известна своей работой, бросающей вызов традиционным представлениям об инженерном образовании. Райли работает над включением межсекторального подхода в инженерное дело и использует STS (исследования науки и технологий) в качестве основы для понимания того, как инженерия влияет на общество в социальном и политическом плане.[2]

Образование

Донна Райли училась в средней и старшей школе в Вестриджская школа для девочек с 1982 по 1989 год. Свою карьеру в сфере высшего образования она начала, получив степень бакалавра наук. в области химического машиностроения Принстонского университета. Затем она продолжила получать M.S. и к.т.н. в инженерии и государственной политике от Университет Карнеги Меллон.[1]

Ранние годы

Райли выросла в Лос-Анджелесе и заинтересовалась вопросами окружающей среды и социальной справедливости после посещения различных мероприятий и семинаров по разным темам. Решая, чему учиться в колледже, ее отец, инженер-химик, предложил инженерное дело. Перейдя из средней школы для девочек в Принстон, Райли была потрясена, осознав, что многие из ее сверстников считали, что женщины не принадлежат к инженерному делу. Это, наряду с другим опытом сексистской микроагрессии, привело Райли к участию в Женском центре в Принстоне.

В Принстоне Райли также заметила разницу в том, как преподавались ее инженерные классы по сравнению с классами по другим дисциплинам. Это могло стать катализатором ее будущих стилей преподавания.[3]

Карьера

Университет Принстона

Райли начала свою профессиональную карьеру в качестве научного сотрудника Клейтона по промышленной экологии в Университет Принстона. В течение 2 лет она работала с электронными рынками для подержанных товаров, а также над промышленной экологией ртути, а также ее культурным и религиозным использованием.[4]

Агентство по охране окружающей среды

Затем Райли проработала год в качестве научного сотрудника AAAS (Американской ассоциации содействия развитию науки) по научно-технической политике в США. Агентство по охране окружающей среды где продолжила работу с ртутью.[4]

Смит-колледж

Затем Райли стала адъюнкт-профессором в Смит-колледж. За свои 13 лет в Смит она преподавала множество основных инженерных классов и проводила исследования в области инженерного образования, уделяя особое внимание пересечению инженерии с этикой, гендерными исследованиями, а также исследованиями науки и технологий. Райли также была одним из основателей инженерной программы Picker.[4]

Национальный фонд науки

После того, как Смит Райли стал программным директором в Национальный фонд науки на 2 с половиной года. Здесь она управляла финансированием программ инженерного образования, которые были сосредоточены на «информировании о создании более гибкой экосистемы инженерного образования, которая предлагает разнообразные пути к инженерной карьере для всех членов общества и которая динамично и быстро адаптируется к меняющимся потребностям общества и страны. экономия ».[4]

Технологический институт Вирджинии

После ухода из NSF в 2015 году Райли стала профессором инженерного образования в Технологический институт Вирджинии. Здесь она продолжила свои исследования в области инженерного образования и того, как оно пересекается с исследованиями в области науки и технологий. С июня 2016 года по июнь 2017 года Райли также занимала должность временного начальника отдела инженерного образования в Virginia Tech.[4]

Университет Пердью

В 2017 году Райли покинула Технологический институт Вирджинии и стала руководителем школы инженерного образования Университета Пердью Камьяра Хагиги, где она сейчас работает.

Основные публикации

Райли опубликовала 2 книги; Инженерная и социальная справедливость (2008 г.) и «Инженерная термодинамика и энергетические проблемы 21 века» (2011 г.). «Инженерия и социальная справедливость» - это книга, цель которой - познакомить инженеров с теориями и практиками социальной справедливости, а также с тем, как инженерия пересекается с исследованиями в области науки и технологий. Инженерная термодинамика и энергетические проблемы 21-го века призваны служить дополнением к другим учебникам по термодинамике и направлены на то, чтобы поместить термодинамику и ее приложения в более широкий социальный контекст.[2]

Другие публикации

  • Использование либеральной педагогики в инженерном образовании (2003 г.)
  • Сопротивление неолиберализму в глобальной инженерии развития (2007)

Награды и признание

Райли была награждена NOGLSTP Педагог года GLBTA за 2010 год.[5]

Рекомендации

  1. ^ а б "Донна Райли". Инженерный колледж - Университет Пердью. Получено 2018-12-12.
  2. ^ а б «Донна М. Райли назначена временным руководителем отдела инженерного образования». www.vtnews.vt.edu. Получено 2018-12-12.
  3. ^ blogs.umass.edu (PDF) http://blogs.umass.edu/gwis/files/2014/10/donna-riley-unabridged.pdf. Получено 2018-12-12. Отсутствует или пусто | название = (помощь)
  4. ^ а б c d е "LinkedIn Донны Райли".
  5. ^ «Признание 2010 г. Кизлинг, Беринг и Райли». NOGLSTP. Получено 2019-02-20.