Парадигма точечного зонда - Dot-probe paradigm

В парадигма точечного зонда это тест, используемый когнитивные психологи оценивать избирательное внимание.

Согласно Айзенку, Маклауду и Мэтьюсу (1987), задача точечного зондирования была вдохновлена ​​некоторыми данными, собранными Халкиопулосом, одним из студентов Майкла Айзенка, в 1981 году, оценивая искажения внимания к угрожающей слуховой информации, когда угрожающая и неопасная информация была представлена ​​одновременно в оба уха в дихотическое слушание задача (^[1][2][3]). Этот метод был адаптирован к визуальной модальности (также известной как задача визуального исследования) Маклаудом, Мэтьюзом и Татой (1986). Во многих случаях для оценки избирательного внимания к угрозам используется парадигма точечного зонда. стимулы у лиц с диагнозом тревожные расстройства. С помощью этой парадигмы также исследовались предубеждения при других расстройствах, включая: депрессия, пост-травматическое стрессовое растройство и хроническая боль. Смещение внимания к положительным стимулам было связано с рядом положительных результатов, таких как повышение социальной активности, усиление просоциального поведения, уменьшение экстернализующих расстройств и снижение эмоционально замкнутого поведения.^[4]

Порядок и методика

Во время выполнения задачи «точка-зонд» участники располагаются перед экраном компьютера, и их просят смотреть на фиксирующий крест в центре экрана. Два стимула, один из которых нейтральный, а другой угрожающий, случайным образом появляются по обе стороны экрана. Стимулы предъявляются в течение заданного периода времени (чаще всего 500 мс), прежде чем точка будет представлена ​​на месте одного предыдущего стимула. Участникам предлагается указать местоположение этой точки как можно быстрее с помощью клавиатуры или поля ответа. Задержка автоматически измеряется компьютером. Крестик фиксации появляется снова на несколько секунд, а затем цикл повторяется. Более быстрое время реакции на точку, когда она возникает в предыдущем месте угрожающего стимула, интерпретируется как бдительность в отношении угрозы.

Клиническое использование

Недавно исследователи начали использовать модифицированную версию задачи «точка-зонд» для повторного обучения смещению внимания. В этой версии зонд заменяет нейтральные стимулы в 100% случаев или заметные стимулы в 100% случаев. В ходе ряда испытаний смещение внимания к выдающимся стимулам можно уменьшить (в случае состояния «заменить нейтральный») или усилить (в случае условия «заменить заметный»).^[5] Этот метод переобучения смещения внимания называется переобучение внимания.

Некоторые исследования, в которых используется задача точечного зондирования

• Халкиопулос, К. (1981). К психодинамической когнитивной психологии. Неопубликованная рукопись, Университетский колледж Лондона, Лондон, Великобритания.
• Маклеод К., Мэтьюз А. М. и Тата П. (1986). Предвзятое внимание при эмоциональных расстройствах. Журнал аномальной психологии, 95, 15-20.
• Амин, З., Констебль, Р.Т., Канли, Т. (2004). Предвзятость внимания к валентным стимулам как функция личности в задаче точечного исследования. Журнал исследований личности, 38, 15-23.
• Брэдли, Б. (1998). Преднамеренное предвзятое отношение к угрожающим выражениям лица при тревоге: манипулирование продолжительностью стимула.
• Могг К. и Брэдли Б. (1999) Направление внимания на угрожающие выражения лица, представленные в условиях ограниченной осведомленности. Познание и эмоции, 13, 713-740.
• Мазер М. и Карстенсен Л. Л. (2003). Старение и предвзятость внимания для эмоциональных лиц. Психологическая наука, 14, 409-415. PDF
• Шот Д. Э. и Лиосси К. (2010). «Предвзятое отношение к графическим изображениям боли у людей с хронической головной болью». Клинический журнал боли. 26 (3): 244–250. Дои:10.1097 / AJP.0b013e3181bed0f9. PMID  20173439.CS1 maint: несколько имен: список авторов (ссылка на сайт)
• Мэтьюз, А., и МакЛауд, К. (2002). «Индуцированные предвзятости обработки информации имеют причинное влияние на тревожность». Познание и эмоции. 16 (3): 331–354. CiteSeerX  10.1.1.329.4292. Дои:10.1080/02699930143000518.CS1 maint: несколько имен: список авторов (ссылка на сайт)
• Айзенк, М., МакЛауд, К. и Мэтьюз, А. (1987). «Когнитивное функционирование и тревога». Психологические исследования. 39: 189–195. Дои:10.1007 / bf00308686.CS1 maint: несколько имен: список авторов (ссылка на сайт)

Рекомендации