Элейн Тарон - Elaine Tarone

Элейн Тарон профессор лингвистики на пенсии и заслуженный профессор-преподаватель Университет Миннесоты.[1] В настоящее время она является членом редколлегии журнала Журнал современного языка.

Ранние годы

Тароне родилась в Модесто, штат Калифорния, и окончила среднюю школу Томаса Дауни в 1962 году. Она провела первый год обучения в колледже Модесто, а в 1966 году получила степень бакалавра искусств. от Калифорнийский университет в Беркли. После летнего волонтерства в уличной академии в Гарлеме, штат Нью-Йорк, она получила диплом средней школы в Калифорнийском университете в Беркли. Она преподавала английский и испанский в течение года в Энсинальная средняя школа в Аламеда, Калифорния, а в 1969 году получил диплом по прикладной лингвистике на факультете прикладной лингвистики в Эдинбургский университет. Перенос в Вашингтонский университет, Сиэтл, она получила степень магистра (1970) и доктора философии. (1972) в области речевой науки, написав диссертацию о своем исследовании интонации в афроамериканском диалекте английского языка.

Обучение и исследования

Опубликованное исследование Tarone по изучению второго языка началось в 1972 году, а по состоянию на 2018 год, включает 10 книг и более 135 статей в научных журналах и сборниках. С 1996 года до выхода на пенсию из Университета Миннесоты в 2016 году она была директором Университетского центра перспективных исследований в области овладения языками (CARLA). Большой исследовательский интерес представлял социолингвистический факторы, влияющие овладение вторым языком,[2] и она особенно известна своей работой над межъязыковой, межъязыковая вариация[3][4][5]}] и влияние возникающей грамотности в области алфавитной печати на устное владение вторым языком.[6]

В 1972 году она опубликовала первую статью по межъязыковой фонологии.[7] а в 1978 г. - первое исследование коммуникативных стратегий при овладении вторым языком. [8]. Она также опубликовала исследование грамматико-риторической структуры академического письма.[9] С 1984 по 1989 год Тарон был редактором журнала. Прикладная лингвистика. В 1991–92 годах она была президентом Американская ассоциация прикладной лингвистики, а в 2012 году она была удостоена награды этой ассоциации за выдающиеся заслуги и стипендии.

Ее книга 1989 г. Джордж Юл, Сосредоточьтесь на изучающем язык,[10] направлен на то, чтобы дать четкий обзор важных для учителей языков вопросов исследования овладения вторым языком. Ее книга в соавторстве 2009 г. Изучение языка учащихся помогает учителям иностранных языков развивать навыки и использовать инструменты для анализа образцов языка учащихся, представленных в записанных видео взрослых изучающих второй язык.[11] В ее последних исследовательских публикациях основное внимание уделяется спонтанной языковой игре изучающих второй язык в устном дискурсе, и особенно межъязыковой вариации, обнаруживаемой в устных рассказах, когда учащиеся разыгрывают воображаемые голоса главных героев, которые являются более или менее опытными, чем они.[12]

Рекомендации

  1. ^ [1]
  2. ^ "Элейн Э. Тарон". Центр перспективных исследований в области изучения языка, Университет Миннесоты. Получено 8 октября, 2013.
  3. ^ Тарон, Элейн (1979). «Межъязык как Хамелеон». Изучение языка. 29: 181–191. Дои:10.1111 / j.1467-1770.1979.tb01058.x.
  4. ^ Тарон, Элейн (1988). Вариации в межъязыковом. Лондон: Издательство Эдварда Арнольда. ISBN  0713165987.
  5. ^ Тарон, Элейн (2000). «Все еще борясь с« контекстом »в теории межъязыкового общения». Ежегодный обзор прикладной лингвистики. 20: 182–198. Дои:10.1017 / s0267190500200111.
  6. ^ Тарон, Элейн; Бигелоу, Марта; Хансен, Кит (2009). Грамотность и знание второго языка. Оксфорд: Издательство Оксфордского университета. ISBN  019442300X.
  7. ^ Тарон, Элейн (1972). «Предлагаемый блок для межъязыковой идентификации в произношении». TESOL Ежеквартально. 6 (4): 325–331. Дои:10.2307/3586160.
  8. ^ "Элейн Тарон >> Публикации - Статьи (избранные)". Получено 12 сентября, 2020.
  9. ^ Тарон, Элейн; Жилетт, Сьюзен; Дуайер, Шарон; Ике [нл ], Винсент (1998). «Об использовании пассивного и активного голоса в статьях журнала астрофизики: с расширениями на другие языки и другие области». Английский для особых целей. 17: 113–132. Дои:10.1016 / s0889-4906 (97) 00032-x.CS1 maint: несколько имен: список авторов (связь)
  10. ^ Тарон, Элейн; Юл, Джордж (1989). Сосредоточьтесь на изучающем язык. Оксфорд: Издательство Оксфордского университета. ISBN  0194370852.
  11. ^ Тарон, Элейн; Снежбин, Бонни (2009). Изучение языка учащихся. Оксфорд: Издательство Оксфордского университета. ISBN  9780194422918.
  12. ^ ЛаСкотт, Даррен; Тарон, Элейн (2019). «Гетероглоссия и построенный диалог в SLA». Журнал современного языка. 103.