Форрестер Бланчард Вашингтон - Википедия - Forrester Blanchard Washington

Эта статья ведущий раздел может быть слишком коротким и неадекватно подвести итог ключевые моменты его содержания. Пожалуйста, подумайте о расширении интереса до предоставить доступный обзор обо всех важных аспектах статьи. (Январь 2020)

Форрестер Бланчард Вашингтон (1887–1963) был афроамериканцем-пионером в социальной работе.

ранняя жизнь и образование

Вашингтон был первым из четырех детей, рожденных Джоном Вашингтоном и Люси Вили Вашингтон в Салем, Массачусетс в 1887 году. Его местонахождение в некоторой степени защищало его от открытого расизма, препятствовавшего такой жизни его южно-афроамериканских сверстников (Barrow, 2007). «Семья Вашингтона вырастила его в этой сравнительно терпимой среде и смогла предоставить ему возможность получить богатое образование, которое было исключительным для афроамериканцев того времени» (стр. 201). Его семья переехала в Бостон где Вашингтон окончил Среднюю школу Южного Бостона в 1905 году. Колледж Тафтса (ныне университет) в 1909 г. Он получил степень бакалавра экономики в Гарвардский университет с 1912 по 1914 год и окончил Колумбийский университет со степенью магистра социальной экономики в 1917 году. Он был женат в 1918 году. Вашингтон был Национальная городская лига (NUL) и прошел обучение по социальной работе в Нью-Йоркская школа социальной работы, что впоследствии положило начало его карьере (Barrow, 2007).

Городская лига Детройта и Первая мировая война

В последующие годы Вашингтон занимал ряд важных руководящих должностей. На своей первой должности он служил первым директором Детройтской городской лиги (DUL). Он возглавлял DUL, когда в городе наблюдался быстрый рост черного населения во время Первая Мировая Война эпоха миграции. Вашингтон призвал к обеспечению равных возможностей трудоустройства в Детройте, одновременно призывая черных мигрантов приспосабливаться к городской жизни. Однако его руководство DUL было недолгим, когда его призвали в армию США для борьбы с Первой мировой войной. Позже Вашингтон был освобожден из армии, когда доктор Джордж Эдмонд Хейнс (другой пионер социального обеспечения) добился его освобождения, так что он может помочь доктору Хейнсу в недавно созданном Отделе негритянской экономики в Министерстве труда США (Barrow, 2007). По словам Барроу (2007), несмотря на отсутствие финансирования и недолгий срок жизни:

Этот офис был создан для решения множества проблем, связанных с недостаточным количеством рабочих мест, доступных афроамериканцам, и их все более воинственным призывом к гуманному обращению. Из-за призрака расовой войны в то время федеральное правительство было заинтересовано в разделении ответственности с способными афроамериканскими лидерами.

Работа в Федеральном управлении по чрезвычайным ситуациям и Школе социальной работы Атлантического университета.

После этого Вашингтон вернулся в Детройт где он в конечном итоге стал директором филиала NUL в Филадельфия назвал Ассоциацию Армстронга Филадельфии в 1923 году. Он также стал директором по исследованиям Ассоциированные благотворительные организации (Барроу, 2007). Через три года он стал директором и педагогом в Атланта университет Школа социальной работы (ныне Школа социальной работы М. Уитни Янга-младшего). Именно с этого поста Вашингтон был принят на должность директора Negro Work в Федеральное управление по чрезвычайным ситуациям (FERA) в феврале 1934 г. (2007 г.). Что касается его работы в Социальной социальной работе Атлантического университета, Барроу заявляет:

"Благодаря своей собственной работе по удовлетворению потребностей афроамериканцев в социальной сфере с 1917 по 1927 годы Вашингтон воочию обнаружил преимущества социальных услуг, предоставляемых афроамериканцам людьми из их собственных общин.^[1]"

В связи с этим Вашингтон считал важным обучать других афроамериканских социальных работников работе со своими людьми. Работа Вашингтона была значимой, но в 1927 году он достиг плато в карьере и захотел перемен. Вашингтон понимал, что, несмотря на миграцию на север, большинство афроамериканцев все еще живет на юге. У них было много неудовлетворенных потребностей и мало людей и организаций, которые могли бы им помочь. Он написал своему коллеге и описал «прозрение» (Вашингтон, 5 января 1928 г., цит. По Барроу, 2007). Он призывал других обученных социальных работников переехать на юг и, наконец, осознал, что «единственное, что имеет здравый смысл [для него] - практиковать то, что он проповедует» (Вашингтон, 5 января 1928 г., цит. По Барроу, 2007). Он принял решение «посвятить свою жизнь образованию в области социальной работы» (Вашингтон, 5 января 1928 г., цитируется Барроу, 2007 г.) и принял должность директора Атлантской школы социальной работы в 1927 г. (стр. 177).

Это говорит о приверженности Вашингтона образованию, своему народу и профессии социальной работы. Как упоминалось выше, эта позиция привела к последующему положению Вашингтона в FERA во время Великой депрессии. Великая депрессия призвал к новым смелым действиям, чтобы облегчить широко распространенные страдания в результате Крушение 1929 года. Это действие исходило от новоизбранного президента, Франклин Делано Рузвельт (FDR) в 1932 году.^[2] Одним из важнейших законодательных актов Нового курса было FERA, которое выделило 500 миллионов долларов в виде грантов на прямую помощь. За три года своего существования FERA потратила на помощь более 4 миллиардов долларов.^[3] Однако из-за дискриминации того времени афроамериканцы находились в невыгодном положении и иногда не могли полностью воспользоваться этой помощью. В результате их растущего недовольства и политического голоса 1930-х годов президент Рузвельт назначил на должности разнообразную группу афроамериканских интеллектуалов, известных как «The Черный кабинет ”, Членом которой был Вашингтон (Barrow, 2007).

В 1934 г. Вашингтон был назначен директором отдела по работе с неграми в FERA при Рузвельте Демократической партии. В качестве директора Вашингтон раскритиковал и предал гласности неравное обращение с афроамериканцами со стороны государственных администраторов FERA и белых работодателей. Вашингтон использовал свой пост, чтобы утверждать, что федеральное правительство несет ответственность за обеспечение равных возможностей трудоустройства, а не за возможность развития зависимости от федеральной помощи. Он призвал к равным возможностям трудоустройства и образования, чтобы гарантировать, что чернокожие рабочие будут самостоятельно обеспечивать себя. Он также призвал коллег-социальных работников взять на себя активную политическую роль в отстаивании своих интересов в Рузвельта и в частном секторе для расширения возможностей работы для афроамериканцев. Перед лицом продолжающегося молчания и сопротивления со стороны администрации Рузвельта Вашингтон ушел с поста директора по работе с неграми в FERA и вернулся на свой пост в Атлантской школе социальной работы в 1935 году. Он оставался там до своей пенсии в 1960 году.^[4] Он умер в 1963 году в Атланте, штат Джорджия.^[4]

Социальная работа Вашингтона / наследие социального обеспечения и заключение

Что касается философии социального обеспечения Вашингтона, то это неотъемлемая часть его профессиональной жизни, о чем свидетельствует его карьера выше. Однако Барроу (2007) резюмирует это лучше всего:

Вашингтон всегда интересовали более широкие социальные, политические и экономические потребности афроамериканцев. И на Севере, и на Юге он рано встал на позицию важности занятости афроамериканцев и самопомощи, поскольку считал, что личная целостность проистекает из занятости и самодостаточности (стр. 202).

Вашингтон был / является пионером социальной работы и социального обеспечения, который «моделировал принципиальный ответ на социальную несправедливость» в качестве советника правительства и боролся с несправедливой политикой и структурами социального обеспечения 1930-х годов. Кроме того, Гэри и Гэри (1994), цитируемые Барроу (2007), утверждают, что:

Можно утверждать, что никто не заслуживает большего признания в развитии Атлантской школы социальной работы, чем Форрестер Бланчард Вашингтон, который эффективно руководил этим институтом в некоторые из самых трудных периодов. В результате его успехов в развитии школы и подготовке кадров хорошо обученных афроамериканских социальных работников, лидерство и достижения Вашингтона неразрывно связаны с развитием социальной работы и социального обеспечения на юге Соединенных Штатов (стр. 179).

Таким образом, жизнь в Вашингтоне и его вклад являются важной частью истории социального обеспечения, поскольку они расширяют наше понимание эволюции современного социального обеспечения и образования в области социальной работы. Он также расширяет знания о вкладе афроамериканцев в политику социального обеспечения и профессию социальных работников в целом. Его вклад может побудить нас (особенно афроамериканских социальных работников) стремиться к социальной справедливости, защите интересов и более сильной приверженности профессии.

Рекомендации

Источники

• Барроу, Ф. (2007). Форрестер Бланшар Вашингтон и его защита афроамериканцев в новом соглашении. Социальная работа, 52 (3), 201-208
• Барроу, Ф. (2007). Больше, чем школа - агентство по содействию социальному обеспечению: Форрестер Бланчард Вашингтон руководил школой социальной работы при университете Атланты, 1927–1954 гг. Арет, 31 (1/2), 175–193.
• Карлтон-ЛаНей, И. Б. (2001). Афроамериканское лидерство: традиция расширения прав и возможностей в истории социального обеспечения. Национальная ассоциация социальных работников Press: Вашингтон, округ Колумбия.