Свобода учиться - Freedom to Learn

Не путать с Карл Роджерс книга «Свобода учиться: взгляд на то, каким может стать образование» (1969).

Свобода учиться (FTL) - это образовательная программа штата в Мичиган помощь школам в создании высокопроизводительной среды обучения, ориентированной на учащихся, путем предоставления каждому учащемуся и учителю прямого и последовательного доступа к средствам обучения 21 века.

Программа была запущена в 2002 году, когда Законодательное собрание штата Мичиган и губернатор выделил средства штата и федеральные (раздел II, D) на демонстрационную фазу. Увидев первые положительные результаты, штат расширил программу в 2004 году. Мичиган выделил более 30 миллионов долларов из федеральных фондов и средств штата, чтобы охватить более 23 000 учеников в 100 школьных округах и 191 здании, в основном в средних школах.

  • Свобода учиться это также «свобода обучающегося поколения». Был великий мыслитель, Лев Толстой, и он написал:

Не бойся! Будет латынь и риторика, и они будут существовать еще через сто лет, просто потому, что лекарство куплено, поэтому мы должны его пить (как сказал пациент). Я сомневаюсь, что мысли, которые я выразил, возможно, нечетко, неуклюже, безрезультатно, станут общепринятыми через сто лет; маловероятно, что через сто лет все эти готовые учреждения - школы, гимназии и университеты - умрут, и что за это время вырастут свободно сформированные учреждения, в основе которых лежит свобода обучающегося поколения.[1]

— «Воспитание и обучение», Лев Толстой, 1860 г.

Основные цели FTL

  1. Повышение успеваемости учащихся по основным учебным предметам с упором на развитие знаний и навыков, необходимых для создания рабочей силы 21 века в Мичигане.
  2. Обеспечить более широкий доступ к равным возможностям получения образования по всему штату за счет повсеместного доступа к технологиям.
  3. Содействовать эффективному использованию беспроводной технологии посредством систематического повышения квалификации учителей, администраторов и персонала.
  4. Предоставьте родителям и опекунам инструменты для более активного участия в образовании своего ребенка.
  5. Поддержка инновационных структурных изменений в участвующих школах и обмен передовым опытом между участниками Программы.

FTL предлагает обучение и ресурсы, необходимые для преобразования школ, и именно этим занимается. Тщательная и всесторонняя оценка позволяет оценить влияние программы на обобщение извлеченных уроков и передового опыта - первые результаты доступны на веб-сайте Freedom to Learn.

Цели образования в свободном обществе

  • Возможность функционировать в бесплатном,[2] демократическое общество как полноправные участники общественных дел; общество, в котором каждый гражданин, независимо от возраста, цвета кожи, религии или убеждений, проявляет полное уважение ко всем остальным, обращаясь со всеми людьми как с равными во всех вопросах.
  • Способность мыслить творчески и решать новые задачи по мере их возникновения.[3]
  • Развитие ребенка в ответственного взрослого в обществе.[4]
  • Быть гибким в мышлении [детей], быть уверенными в своей способности принимать решения и, прежде всего, чувствовать ответственность за свою жизнь, а также за свои сообщества.[5]

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ Павел Бирюков (1911). Глава 14, Лев Толстой: его жизнь и творчество. Проверено 5 апреля 2010 года.
  2. ^ Гринберг, Д. (1992). Свобода питает культуру и обучение, Образование в Америке: взгляд из Садбери-Вэлли. Проверено 5 апреля 2010 года.
  3. ^ Гринберг, Д. (1992). Цели образования в свободном обществе, Образование в Америке: взгляд из Садбери-Вэлли. Проверено 7 февраля 2010 года.
  4. ^ Гринберг, Д.. (1992). Должны ли дети школьного возраста оставаться на работе?, Образование в Америке: взгляд из Садбери-Вэлли. Проверено 8 февраля 2010 года.
  5. ^ Гринберг, Х (1992). К себе быть верным, The Школа Садбери-Вэлли Опыт. Проверено 8 февраля 2010 года.

внешняя ссылка