Тренер по домашнему заданию - Homework coach

А тренер по домашнему заданию это категория наставник чья миссия состоит в том, чтобы способствовать общему успеху учащегося в учебе, а не предоставлять корректирующие инструкции по конкретному предмету. Родители могут нанять тренера по выполнению домашних заданий, когда их ребенок испытывает трудности в школе не из-за трудностей с учебным материалом, а из-за проблем с учебными навыками, организацией и т. Д. исполнительная функция навыки и мотивация. Цель тренера - научить ребенка быть успешным учеником, научившись планировать задания, систематизировать материалы, эффективно управлять временем и, в случае ученика с СДВГ, научиться управлять симптомами синдрома дефицита внимания. Таким образом, роль инструктора по выполнению домашних заданий аналогична Коучинг по СДВГ но ориентирован именно на успехи в школе. Некоторые поставщики услуг используют термины «помощник по выполнению домашних заданий», а также «инструктор по выполнению домашних заданий».

Применимость

Тренер по домашнему заданию показан всем учащимся, чья низкая успеваемость в школе или колледже, по-видимому, больше связана с организационными и учебными навыками, чем с трудностями в понимании учебного материала. У таких студентов могут быть признаки СДВГ или нарушения исполнительной функции. Текущая статистика, опубликованная Центрами по контролю за заболеваниями, показывает, что 11% школьников в возрасте от 4 до 17 лет получили диагноз СДВГ.[1] Среди студентов с СДВГ около 33% не закончат среднюю школу вместе со своими сверстниками.[2] что примерно в два раза больше, чем среди студентов, не страдающих СДВГ. Нанимая наставника по выполнению домашних заданий, родители надеются, что дополнительная поддержка в формировании учебных навыков, помощь в планировании заданий, стратегии сдачи тестов и общий контроль выполнения домашних заданий будут держать их детей на правильном пути в школе и увеличивать их шансы на ее окончание вовремя.[3]

Эффективность

Эффективность обучения домашнему заданию обычно измеряется родителями с точки зрения более высоких оценок и уменьшения разногласий в семье по поводу привычек их учеников к выполнению домашних заданий. Есть также много анекдотических новостей и тематических исследований, рассказывающих о том, как инструктор по выполнению домашних заданий помог учащимся улучшить свои оценки и повысить уверенность в себе.[4] Интенсивность и темп выполнения домашних заданий влияют на стрессоустойчивость и достаточно эммоциональное состояние ученика. Правильный подход к реализации поставленных задач позволит выполнять все поставленные задачи с максимальной эффективностью.

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ «Тенденции в диагностике и лечении СДВГ у поставщиков медицинских услуг». 2017-09-07.
  2. ^ Бреслау, Джошуа; Миллер, Элизабет; Joanie Chung, W.-J .; Швейцер, Джули Б. (2011). «Психические расстройства с дебютом в детском и подростковом возрасте, употребление психоактивных веществ и неспособность окончить среднюю школу вовремя». Журнал психиатрических исследований. 45 (3): 295–301. Дои:10.1016 / j.jpsychires.2010.06.014. ЧВК  2962709. PMID  20638079.
  3. ^ "Помощники по домашнему заданию: воспитание на вертолете?". Декабрь 2010 г.
  4. ^ Нир, Сара Маслин (07.11.2010). «Помощники в выполнении домашних заданий привлекают внимание студентов». Нью-Йорк Таймс.