Ира А. Фултон Школы инженерии - Ira A. Fulton Schools of Engineering
Учредил | 1954 (как Колледж инженерных и прикладных наук АГУ) |
---|---|
Декан | Кайл Сквайрс |
Академический персонал | 355 |
Студенты | 24,994 |
Место расположения | Темпе, Аризона, НАС. |
Кампус | Государственный университет Аризоны - Темпе и Политехническая школа |
Интернет сайт | инженерное дело |
В Ира А. Фултон Школы инженерии (часто сокращенно Фултонские школы) инженерный колледж Государственный университет Аризоны. Школы Фултона предлагают 25 студент и 46 выпускник программы по всем основным инженерное дело дисциплины, строительство и Информатика.
Школы Фултона состоят из семи инженерных школ, расположенных как в Темпе, так и в Политехническом университетском городке АГУ: Школа Биологической инженерии и систем здравоохранения; Школа вычислительной техники, информатики и разработки систем принятия решений; Школа Электротехники, Компьютеров и Энергетики; Школа инженерии материи, транспорта и энергии; Школа устойчивого развития и искусственной среды; Политехническая школа; и Глобальная школа (в разработке).[1]
История
Школы Фултона были основаны в 1954 году как Колледж прикладных искусств и наук. В 1956 году была утверждена первая программа бакалавриата в области инженерии. Инженерная школа была создана в 1958 году. В 1970 году было добавлено Строительное управление.
В 1992 году благодаря дару Фонда Дель Э. Уэбба был создан фонд для создания Школы строительства Дель Э. Уэбба, которая предлагает программы бакалавриата и магистратуры в области строительства и управления строительством. Теперь он является частью Школы устойчивого развития и искусственной среды. Для технологических программ была создана отдельная школа, а в 1996 году Школы технологий и агробизнеса переехали в Политехнический кампус.
В 2002 году Департамент биоинженерии был переименован в Департамент биоинженерии Харрингтона в честь подарка в размере 5 миллионов долларов от Центра исследований артрита Харрингтона.
Также в 2002 году был открыт офис Global Outreach and Executive Education (GOEE), чтобы предоставить промышленным инженерам возможности для получения ученой степени в любое время и в любом месте. В 2003 году программа начала предлагать дипломы инженеров полностью онлайн. В настоящее время GOEE предлагает восемь онлайн-программ бакалавриата в области инженерии / технологий, 14 онлайн-программ магистратуры и две программы академических сертификатов для выпускников. [2]
В 2003 г. Ира А. Фултон, основатель и генеральный директор Fulton Homes, учредил фонд в размере 50 миллионов долларов в поддержку Колледжа инженерных и прикладных наук АГУ, который был переименован в его честь. Новые инженерные школы Айры А. Фултон были реконструированы и теперь включают в себя пять отдельных междисциплинарных школ: школу биологической инженерии и инженерии систем здравоохранения; Школа вычислительной техники, информатики и разработки систем принятия решений; Школа Электротехники, Компьютеров и Энергетики; Школа инженерии материи, транспорта и энергии; и Школа устойчивого развития и искусственной среды.
После получения этого дара трансформации инженерные школы Айры А. Фултон увеличили количество учащихся, количество предлагаемых программ и расходы на исследования. В период с 2015 по 2019 год расходы на исследования выросли с 89 миллионов долларов до 115 миллионов долларов.
В 2013 году ASU Online запустила онлайн-программу бакалавриата в области инженерии в области электротехники, которая была и остается полностью аккредитованной ABET. GOEE теперь предлагает четыре онлайн-программы, аккредитованные ABET.[3]
В 2014 году Технологический и инновационный колледж в Политехническом кампусе АГУ был переименован в Политехническую школу и стал шестой школой в школах Фултона.
Осенью 2020 года зачисление (21-дневная перепись) в школы Фултона составило 24 994 студента (студентов и выпускников).
В школах Фултона работают 355 штатных преподавателей, а расходы на исследования составляют 126 миллионов долларов (2019 финансовый год).[4]
Место расположения
Административные офисы школ Фултона и некоторые отделы расположены в комплексе зданий Brickyard на Милл-авеню в центре города. Темпе, Аризона. Школы Фултона занимают площадь более 1 000 000 квадратных футов в более чем дюжине зданий в кампусах Темпе и Политехнического университета АГУ.[5]
В сентябре 2014 года здание College Avenue Commons было открыто как новый дом для Школы устойчивого развития и искусственной среды, в том числе для Школы строительства Дель Э. Уэбба (DEWSC). Студенты, преподаватели и выпускники DEWSC внесли свой вклад в проектирование и строительство здания, в котором есть некоторые открытые строительные элементы, которые позволяют использовать его в качестве учебного пособия.[6] Как и многие здания школ ASU и Fulton Schools, это Лидерство в области энергетики и экологического дизайна (LEED) Золотой сертификат.[7]
В августе 2017 года школы Фултона открыли Tooker House,[8] жилой комплекс, «построенный для инженеров». Tooker House - это жилой комплекс с совместным обучением на 1600 человек для студентов бакалавриата Fulton Schools с цифровыми классными комнатами и ультрасовременными рабочими пространствами.
Известный факультет
Национальная Академия Наук
- Александра Навроцкая, профессор, Школа инженерии материи, транспорта и энергетики[9]
Национальная инженерная академия
- Рональд Адриан - Риджентс профессор, Школа инженерии материи, транспорта и энергетики
- Димитрий Берцекас - Профессор факультета вычислительной техники, информатики и инженерии систем принятия решений
- Джеральд Т. Хейдт - Риджентс профессор школы электротехники, вычислительной техники и энергетики
- Эдвард Кавазанджян-младший - профессор Риджентс, Школа устойчивого развития и искусственной среды
- Субхаш Махаджан (заслуженный) - регентский профессор, Школа инженерии материи, транспорта и энергии)
- Брюс Риттманн - Профессор Риджентс, Школа устойчивого развития и искусственной среды
- Джон Ундрил - профессор-исследователь, Школа электротехники, вычислительной техники и энергетики
- Виджай Виттал - профессор-регент, Школа электротехники, вычислительной техники и энергетики[10]
Национальная академия изобретателей
- Джеймс Аббас - доцент кафедры биологической инженерии и систем здравоохранения
- Коди Фризен - доцент, Школа инженерии материи, транспорта и энергии
- Майкл Козицки - профессор школы электротехники, вычислительной техники и энергетики
- Дейрдре Мелдрам - заслуженный профессор открытия биосигнатур, Школа электротехники, вычислительной техники и энергетики
- Натан Ньюман - Лоуренс, профессор наук о твердом теле, Школа инженерии материи, транспорта и энергии
- Сетураман Панчанатан - Профессор Риджентс, Школа вычислительной техники, информатики и инженерии систем принятия решений
- Брюс Риттманн - Профессор Риджентс, Школа устойчивого развития и искусственной среды[11]
Риджентс профессора
Звание «Риджентс-профессор» является высшей наградой факультета Университета штата Аризона. Она присуждается преподавателям АГУ, которые внесли новаторский вклад в свои области знаний, которые достигли устойчивого уровня отличия и которые пользуются национальным и международным признанием за свои достижения.[12]
- Рональд Адриан - Риджентс профессор, Школа инженерии материи, транспорта и энергетики
- Сетураман Панчанатан - Профессор Риджентс, Школа вычислительной техники, информатики и инженерии систем принятия решений
- Константин А. Баланис - Регентский профессор, электротехника
- Адити Чаттопадхьяй - регентский профессор, механика и аэрокосмическая инженерия
- Дэвид К. Ферри - Риджентс профессор школы электротехники, вычислительной техники и энергетики
- Джеральд Т. Хейдт - Риджентс профессор школы электротехники, вычислительной техники и энергетики
- Эдвард Кавазанджян-младший - профессор Риджентс, Школа устойчивого развития и искусственной среды
- Джерри Лин - Риджентс профессор, Школа инженерии материи, транспорта и энергетики
- Субхаш Махаджан (заслуженный) - регентский профессор, Школа инженерии материи, транспорта и энергии
- Дуглас Монтгомери - профессор Риджентс, Школа вычислительной техники, информатики и инженерии систем принятия решений
- Брюс Риттманн - Профессор Риджентс, Школа устойчивого развития и искусственной среды
- Виджай Виттал - профессор-регент, Школа электротехники, вычислительной техники и энергетики
- Пол Вестерхофф - профессор Regents, Школа устойчивого развития и искусственной среды[13]
Школы
- Школа биологической инженерии и систем здравоохранения
- Школа вычислительной техники, информатики и инженерии систем принятия решений
- Школа электротехники, вычислительной техники и энергетики
- Школа инженерии материи, транспорта и энергии
- Школа устойчивого развития и искусственной среды
- Политехническая школа
- Глобальная школа (в развитии)[14]
Рейтинги
Рейтинг новостей США и мира
- Программа бакалавриата № 42 [№ 24 среди государственных учреждений] Издание 2021 г., опубликовано в сентябре 2020 г.
- Программа магистратуры № 42 [№ 22 среди государственных учреждений] Март 2020 г.
- # 13 Магистр инженерных программ онлайн Январь 2020
Рейтинг специальностей выпускников школ U.S. News and World Report
U.S. News and World Report Specialty Rankings 2021 выпуск, опубликованный в марте 2020 года, если не указано иное.
- # 22 АЭРОКОСМИЧЕСКИЙ
- # 58 БИОМЕДИЦИНА / БИОИНЖИНИРИНГ
- # 47 ХИМИЧЕСКИЙ
- # 33 ГРАЖДАНСКИЙ
- # 30 КОМПЬЮТЕРНАЯ ТЕХНИКА
- # 43 КОМПЬЮТЕРНЫЕ НАУКИ‡ Издание 2020 г., опубликовано в марте 2019 г.
- # 27 ЭЛЕКТРИЧЕСКИЙ
- # 1 ЭЛЕКТРИЧЕСТВО, магистерская онлайн-программа, Январь 2020
- # 15 ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ
- # 18 ИНДУСТРИАЛ
- # 36 МАТЕРИАЛЫ
- # 40 МЕХАНИЧЕСКИЙ
‡Согласно US News и World Report, наука, включая компьютерные науки, не оценивается каждый год.[15][16]
Рейтинг Американского общества инженерного образования (ASEE)
Источник:[17]
Инженерная статистика ASEE
- №4 степень бакалавра, присуждаемая школой (включая 427 школ)
- Степень бакалавра № 12, присуждаемая женщинам школами (включая 427 школ)
- Степень бакалавра №5 присуждается недостаточно представленным меньшинствам (включая 427 школ)
- Степени бакалавра №6, присуждаемые школами латиноамериканцам (включая 427 школ)
- Степень магистра № 7, присуждаемая школой (включая 422 школы)
- Докторантура № 24, присвоенная школой (включая 422 школы)
- №6 Зачисление в аспирантуру по школам (включая 50 школ)
- # 10 Постоянные и постоянные преподаватели (включая 297 школ)
- № 8 Женский факультет с постоянным / постоянным удержанием (включая 297 школ)
- № 11 Латиноамериканский факультет с постоянным / постоянным удержанием (включая 297 школ)
Статистика инженерных технологий ASEE
- №4 степень бакалавра в области инженерных технологий, присуждаемая школой (по сообщениям 113 школ)
- №3 в области инженерных технологий, присуждаемых школами женщинам (по сообщениям 113 школ)
- № 3 степени в области инженерных технологий присуждаются недостаточно представленным меньшинствам (включая 113 школ)
Рекомендации
- ^ http://engineering.asu.edu/schools/
- ^ https://asuengineeringonline.com/online-degrees
- ^ "Программы со специализированной аккредитацией | Онлайн-программы ASU | Университет штата Аризона". asuonline.asu.edu. Получено 2020-10-08.
- ^ https://engineering.asu.edu/history/
- ^ https://tour.engineering.asu.edu/
- ^ https://ssebe.engineering.asu.edu/dewsc/college-avenue-commons/
- ^ https://cfo.asu.edu/leed
- ^ https://engineering.asu.edu/tooker-house/
- ^ http://www.nasonline.org/member-directory/members/52197.html
- ^ https://www.nae.edu/MemberDirectory.aspx
- ^ https://academyofinventors.org/wp/skin/search-fellows.php
- ^ "Канцелярия Провоста | Риджентс-профессора". Получено 2020-10-08.
- ^ https://www.asu.edu/about/faculty-excellence/regents-professors
- ^ «Школы и программы». Школы и программы. Получено 2020-10-08.
- ^ «Рейтинги». Рейтинги. Получено 2020-10-08.
- ^ https://www.usnews.com/best-colleges/arizona-state-university-tempe-1081/overall-rankings
- ^ "2019 ASEE в цифрах". ASEE в цифрах. Получено 2020-10-08.
Координаты: 33 ° 25′25 ″ с.ш. 111 ° 56′23 ″ з.д. / 33,4235 ° с.ш.111,9396 ° з.