Японская ассоциация преподавания языков - Japan Association for Language Teaching

В Японская ассоциация преподавания языков (JALT) или 特定 非 営 利 活動 法人 全国 語 学 教育 学会 («Указанная некоммерческая корпорация - Zenkoku Gogaku Kyoiku Gakkai») на японском языке является некоммерческий профессиональная организация за учителя иностранных языков в Япония. «Самый большой в Японии съезд преподавателей языков»,[1] JALT насчитывает 2800 членов,[2] многие из которых неяпонский которые обосновались в Японии.[3] Каждый член может принадлежать к местному отделению и может также принадлежать к группам особых интересов (SIG). JALT проводит ежегодный конференция, и делает это с 1975 года.[4] JALT выпускает журнал один раз в два месяца, журнал раз в полгода и материалы ежегодной конференции.[5]

История

Первые начала ассоциации начались с случайной тусовки (основанной на интересе к Тихий путь метод обучения), организованный в 1975 году Шэрон Боде, в то время главным инструктором Киото YMCA.[6] Последующая встреча была проведена в Национальной школе L.L. в г. Осака Весной 1976 года было решено назвать «организацию» KALT (Кансайская ассоциация преподавателей языков), и группа выросла примерно до 60 членов.[6] Первым мероприятием группы была конференция выходного дня, спонсируемая KALT, в августе 1976 года в Kyoto YMCA, на которой присутствовало около 120 человек.[6] KALT как более широкая организация возникла, когда Токайское отделение (представляющее Токио ) была образована в 1977 году, а в конце 1970-х - Chugoku (Хиросима ), Такамацу (Сикоку ) и Ниси-Ниппон (Фукуока ).[6] В 1977 году KALT стал JALT, а в сентябре того же года стал официальным филиалом компании в Японии. ТЕСОЛ, и к концу 1978 года количество членов составило около 800, а также 30 коммерческих членов.[6] JALT был предоставлен НПО статус (как некоммерческая организация, зарегистрированная в столичном правительстве Токио) в 1999 г.[7]

Главы

Теперь у JALT есть отделения по всей Японии, и каждый член JALT может принадлежать к одному отделению. Главы берут свои имена из географической области, которую они обслуживают (обычно названной в честь своей префектуры), хотя Нанкю - это имя придуманное. Отделения спонсируют мероприятия для учителей иностранных языков в своем районе,[8] и большинство событий глав на английском языке, хотя некоторые на японском языке.

Текущие главы

Группы особых интересов

JALT теперь имеет много Группы особых интересов (SIG), состоящие из членов, разделяющих профессиональные интересы. Члены также имеют возможность присоединиться к одной или нескольким SIG. SIG предоставляют публикации, списки рассылки и участвуют в конференциях.[8]

Текущие SIG

Конференция

Полное название ежегодной конференции JALT: Ежегодная международная конференция по преподаванию и изучению языков и выставка учебных материалов.[9] Конференции состоят из пленарные заседания, показательные выступления спикеров, а также параллельные семинары и презентации. Их около 600 и около 1600 участников,[10] и есть баланс между практическими презентациями и теоретическими.[11] Выставка учебных материалов (EME) состоит из учебников для изучения языков, справочников и других материалов для языкового обучения.

Публикации

Первая публикация JALT,Информационный бюллетень, начавшаяся в октябре 1975 года, постепенно увеличивалась как в размерах, так и в качестве.[6] Его преемник, Учитель языка (TLT) был впервые опубликован в апреле 1984 года. Первоначально выпускался ежемесячно, в 2009 году было принято решение начать публикацию раз в два месяца, чтобы сосредоточиться на предоставлении большего количества контента в Интернете.[12] Это реферируемая публикация, что означает, что статьи подлежат рецензированию, и распространяется как в бумажной, так и в электронной (онлайн) форме.

Первый годовой материалы конференций издание называлось TEFL Japan '77: Сборник статей[6] в то время как самым последним был выпуск 2017 г. Публикация после конференции JALT - JALT2016.[13]

Журнал JALT JALT прикладное исследование журнал, который был впервые опубликован в ноябре 1979 года. Он по-прежнему издается раз в полгода, в мае и ноябре, с упором на связь теории с практикой.[14]

Партнерские организации

Международные партнеры

Внутренние партнеры

  • Ассоциация Японской программы обмена и обучения (AJET)
  • Движение за тематическое образование в начальной школе (ESTEEM)
  • Учителя английского языка в Японии (ETJ)
  • Японская ассоциация преподавателей английского языка в колледжах (JACET)
  • Японский межкультурный институт (JII)
  • Объединенная ассоциация языковых исследований (UALS)

Рекомендации

  1. ^ "Прием обломков сообщений министерства | The Japan Times". The Japan Times. Получено 2018-02-07.
  2. ^ «ETJ присоединяется к JALT, сотрудничает». Новости ELT - Преподавание английского языка в Японии / Работа в Японии. Получено 2018-02-07.
  3. ^ «Учитель создает больше возможностей для двуязычного образования для детей | The Japan Times». The Japan Times. Получено 2018-02-07.
  4. ^ «Конференция JALT 2012 12-15 октября в Хамамацу». Новости ELT - Преподавание английского языка в Японии / Работа в Японии. Получено 2018-02-07.
  5. ^ "Публикации Японской ассоциации преподавания языков | Публикации JALT". jalt-publications.org. Получено 2018-02-07.
  6. ^ а б c d е ж грамм "Архивы | Публикации JALT (выпуск 1-1, ноябрь 1979 г.)". www.jalt-publications.org. Получено 2018-02-09.
  7. ^ "Краткая история | JALT". jalt.org. Получено 2018-02-10.
  8. ^ а б "Chapters & SIGS | JALT". jalt.org. Получено 2018-02-07.
  9. ^ "JALT2018 | JALT". jalt.org. Получено 2018-02-07.
  10. ^ Информационный бюллетень JALT для руководителей, том 39, № 1 с. 9
  11. ^ Ёмиури симбун http://www.yomiuri.co.jp/dy/features/language/T110929004016.htm В архиве 2011-11-07 на Wayback Machine
  12. ^ "Учитель языка | Публикации JALT". jalt-publications.org. Получено 2018-02-07.
  13. ^ "Публикация после конференции JALT | Публикации JALT". jalt-publications.org. Получено 2018-02-09.
  14. ^ "Журнал JALT | Публикации JALT". jalt-publications.org. Получено 2018-02-07.

внешняя ссылка