Жан Лав - Jean Lave
Жан Лав | |
|---|---|
 | |
| Род занятий | Социальный антрополог |
Жан Лав это социальный антрополог кто теоретизирует обучение как изменяющееся участие в постоянно меняющейся практике. Ее дело жизни бросает вызов традиционным теориям обучения и воспитания.
Она получила докторскую степень в Социальная антропология в Гарвардский университет в 1968 году. В настоящее время она Профессор Эмерита географии на Калифорнийский университет в Беркли.[1]
Ее исследования ученичество признаны серьезной критикой образовательная психология.Она была пионером теории ситуативное обучение и сообщества практикующих, с помощью своего ученика Этьен Венгер.
В 1988 году Лаве и ее ученики показали, что покупатели продуктовых магазинов в Округ Ориндж, Калифорния кто мог успешно сделать математика Покупки, необходимые для сравнения, были менее способны выполнять ту же математику, когда им предлагали те же задачи в формальном тесте. [2]
Публикации
Она опубликовала четыре книги:
- Стажировка в критической этнографической практике (2011)
- Понимание практики (в соавторстве с Сетом Чайклином, 1993)
- Локальное обучение: законное периферийное участие (в соавторстве с Этьен Венгер, 1991)
- Познание на практике (1988)
Викиучебник включает введение в идеи Лаве.
Смотрите также
- Сообщества практиков
- Законное периферийное участие
- Ситуативное обучение
- Секс и интеллект
- Расположенное познание
Рекомендации
- ^ домашняя страница в Беркли (17 сентября 2009 г. устарело)
- ^ Познание на практике: разум, математика и культура в повседневной жизни (обучение в действии) »Джин Лейв, Кембридж: Cambridge University Press (1988) ISBN 0-521-35734-9.
внешняя ссылка
Авторитетный контроль  |
|---|
| Эта статья об американском антропологе - заглушка. Вы можете помочь Википедии расширяя это. |