Иоганн Игнац фон Фельбигер - Johann Ignaz von Felbiger
Иоганн Игнац фон Фельбингер | |
---|---|
Родившийся | Иоганн Игнац фон Фельбингер 1724 |
Умер | 1788 |
Род занятий | священник |
Известен | реформа австрийской школьной системы |
Иоганн Игнац фон Фельбигер или же Джон Фелбингер (1724-1788)[1] был министром в прусском правительстве и австрийским школьным реформатором, педагогическим писателем и каноником Орден Святого Августина родился 6 января 1724 г. в г. Гросс-Глогау в Силезия.
История
Иоганн Игнац фон Фельбигер был сыном почтмейстера, получившего дворянство Император Карл VI. Смерть родителей заставила его после изучения богословия в Университет Бреслау, принять (1744 г.) должность учителя в частной семье. В 1746 году он вступил в Орден регулярных каноников св. Августина в Сагане в Силезии (ныне Жагань, Польша ),[2] был рукоположен в священники в 1748 году, а через десять лет стал настоятелем монастыря Саган.
Отмечая печальное состояние местного Католик школ, он стремился улучшить их, опубликовав свое первое школьное постановление в 1761 году. Во время частной поездки в Берлин, в 1762 г. на него произвела благоприятное впечатление Иоганн Юлиус Хеккер с Realschule и Hähn метод обучения инициалами и таблицами (Literal- или Tabellen-Methode), и стал восторженным пропагандистом этого метода. В 1763 году было издано школьное постановление для подвалов монастыря Саган, была основана учительская коллегия, и школьные реформы Фелбигера вскоре привлекли внимание католиков и Протестанты одинаково. Его поддержал силезский министр. фон Шлабрендорф, и по просьбе последнего, после второй поездки в Берлин, он разработал постановление об общих школах для католических начальных школ в Силезии (1765 г.). Три градации катехизисы, совместный труд настоятеля и настоятеля Сагана, появился в 1766 году под названием Силезский катехизис, и пользовалась широким распространением. Смерть фон Шлабрендорфа в 1769 году положила конец просветительской деятельности силезского правительства. Однако предложения Фелбигера были учтены Королем Фридрих II Прусский в правилах, изданных (1774 г.) для силезских высших школ.[3][4]
В 1774 году Фельбингер был приглашен в Вену, чтобы рекомендовать, как реформировать школьную систему Австрийской империи.[4] По просьбе императрицы, Мария Тереза, он отремонтировал Вена, и был назначен Генеральным комиссаром просвещения всех немецких земель ее владений. Эта школьная реформа была направлена на создание чувства национального единства у населения Австрийской империи и установление стандартов высшего образования. В том же году он опубликовал общешкольное постановление, а в 1775 году - свое важнейшее педагогическое произведение: Methodenbuch für Lehrer der deutschen Schulen. Его школьную реформу скопировал Бавария и других немецких земель и не без влияния на Россия. Значительное сопротивление, вызванное произволом Фельбигера, развернулось в Австрия против его плана создания специальных школ для запущенного обучения солдат. Однако Мария Тереза всегда оставалась его верной защитницей. Но его строго религиозное воспитание не нравилось. Иосиф II, который развратил его положение, назначил его ректором в Пресбург, и посоветовал ему присмотреть за учебными заведениями в Венгрия (1782 г.). В 1776 году Фельбигер вместе с членами иллирийской придворной делегации написал правила для начальных школ для православных детей в Банате, которые были опубликованы на немецком и сербском языках.[5]
Главной особенностью слишком механического метода Фельбигера было использование таблиц, содержащих инициалы слов, выражающих урок, который нужно преподать. Другими особенностями были замена индивидуального обучения классным обучением и практика опроса учеников. Его цель - поднять социальное положение, финансовое положение и профессиональную квалификацию педагогического коллектива, придать дружеский характер взаимоотношениям учителя и ученика. Список из его 78 публикаций, которые в основном носят педагогический характер, см. В Panholzer's Methodenbuch (46-66).
Он умер 17 мая 1788 г. в Пресбурге в г. Венгрия (сейчас же Братислава, Словакия ).
Рекомендации
- ^ Гранезе 2008, п. 16.
- ^ Роте 2011, п. 19.
- ^ Ройдер 1973, п. 57.
- ^ а б Леже 1928, п. 261.
- ^ Пети-Стантич 2008, п. 271.
Источники
- Гранезе, Альберто (2008). La конверсионное образование. Eclisse o rinnovamento della ragione pedagogica. Армандо Эдиторе. ISBN 978-88-6081-297-1.CS1 maint: ref = harv (связь)
- Эбель, Бартель Эдвард (1955). Выражение комического в пьесах Фердинанда Раймунда. Кафедра германских и романских языков Стэнфордского университета.CS1 maint: ref = harv (связь)
- Ройдер, Карл А. (1973). Мария Тереза. Прентис-Холл. ISBN 978-0-13-556191-1.CS1 maint: ref = harv (связь)
- Леже, Луи (1928). Австро-Венгрия. Компания П. Ф. Коллиер и сын.CS1 maint: ref = harv (связь)
- Роте, Георг (2011). Немецкая государственная школа образования в Бадене как модельная школа с двумя альтернативами Система: Политехническая школа Карлсруэ на улице Энтвиклунг дер плохая государственная школа; Anstöße zur Beseitigung aktueller Defizite in der deutschen Berufsausbildung в Anlehnung an Empfehlungen der Europäischen Kommission. КИТ Научное издательство. ISBN 978-3-86644-647-2.CS1 maint: ref = harv (связь)
- Пети-Стантич, Анита (2008). Jezik naš i. Средняя Европа. ISBN 978-953-6979-54-7.CS1 maint: ref = harv (связь)
В эту статью включен текст из публикации, которая сейчас находится в всеобщее достояние: Герберманн, Чарльз, изд. (1913). Католическая энциклопедия. Нью-Йорк: Компания Роберта Эпплтона. Отсутствует или пусто | название =
(помощь)