Людмила Александровна Чистович - Ludmilla A. Chistovich

Людмила Александровна Чистович (1924 - 2006) была пионером в области лингвистики и логопедом, соучредителем Ленинградской школы фонологии вместе со своим мужем Валерием Кожевниковым.

биография

Чистович родилась в Ленинграде в 1924 году. По образованию она врач, прежде чем в 1960 году основала лабораторию физиологии речи Института физиологии им. Павлова. Она была замужем за Валерием Кожевниковым и сотрудничала с ним до его безвременной кончины в 1981 году.[1] У них родились две дочери, которые также стали исследователями речи, Елена Владимировна Кожевникова и Инна Александровна Чистович. После выхода на пенсию в 1986 году она и ее дочери основали Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства, чтобы способствовать развитию речи у детей раннего возраста путем проведения слухового обследования и программ для детей с нарушениями слуха.[2]

Исследовательская карьера и наследие

Чистович первым изобрел экспериментальные методы для понимания взаимосвязи между производство речи и восприятие речи. Институт Павлова разработал особый подход к разгадке «тайны восприятия речи».[3] Ее работа была представлена ​​вниманию западных речевых ученых Гуннар Фант.[4] Ее работа по нелинейной динамике в производстве речи оказала большое влияние на развитие артикуляционная фонология и динамика задач, влияя на таких исследователей, как Бьорн Линдблом, Эллиот Зальцман, Луи Гольдштейн, и Кэтрин Бровман. Она разработала метод близкого затенение речи изучить механизмы обработки речи при очень коротких задержках (от 250 до 500 мс).[5] С Патрисия К. Куль, она была соавтором оригинальной статьи о младенческая речь показывая, что на разных языках воспитатели разговаривают с младенцами таким образом, чтобы облегчить усвоение фонологической системы.[6]

Публикации

Полная библиография публикаций Людмилы Чистович была опубликована в рамках специального выпуска Speech Communication (совместное издание Европейской ассоциации обработки сигналов (EURASIP) и Международной ассоциации речевой коммуникации (ISCA)) в честь ее 60-летия.[7] Его составила Кристель Сорин из Лаборатории психологии восприятия, Парижский университет Декарта.

Рекомендации

  1. ^ Люблинская, В.В .; Огородникова Е.А. (2010). «От классической психоакустики к психоакустике речевых сигналов: памяти Людмилы Чистович». XII сессия Русского акустического общества, сессия Ученого совета РАН по акустике.
  2. ^ Дивный, Пьер; Гринберг; Мейер (2006). Динамика производства и восприятия речи. Нидерланды: IOS Press. стр. vii. ISBN  978-1-58603-666-9.
  3. ^ Портер, Роберт (1985). "Исследования в области восприятия речи Института Павлова: поиск фонетических сообщений в модуляциях". Речевое общение. 4 (1–3): 31–39. Дои:10.1016/0167-6393(85)90034-2.
  4. ^ Вайскоп, Макс (1985). «Редакция: Несколько слов». Речевое общение. 4: 5. Дои:10.1016/0167-6393(85)90029-9.
  5. ^ Марслен-Уилсон, W.D (1985). «Речевая слежка и речевая коммуникация». Речевое общение. 4 (1–3): 55–74. Дои:10.1016/0167-6393(85)90036-6.
  6. ^ Куль, Патрисия; Андруски, Жан; Чистович; Чистович; Кожевникова ... (1997). «Межъязыковой анализ фонетических единиц в языке, адресованном младенцам». Наука. 277 (5326): 684–686. Дои:10.1126 / science.277.5326.684. PMID  9235890.
  7. ^ Сорин, Кристель (1985). "Библиография". Речевое общение. 4 (1–3): 9–12. Дои:10.1016/0167-6393(85)90031-7.