Государственная школа Маронов и Военный мемориал Маронов - Maroon State School and Maroon War Memorial

Государственная школа Маронов и Военный мемориал Маронов
Учебный корпус 1938 года и гора Марон с северо-запада (2015) .jpg
Учебный корпус 1938 года с горой Марун на заднем плане, с северо-запада, 2015 г.
Место расположения2772 Boonah Rathdowney Road, Бордовый, Живописный край, Квинсленд, Австралия
Координаты28 ° 10′19 ″ ю.ш. 152 ° 42′49 ″ в.д. / 28,1720 ° ю.ш. 152,7136 ° в. / -28.1720; 152.7136Координаты: 28 ° 10′19 ″ ю.ш. 152 ° 42′49 ″ в.д. / 28,1720 ° ю.ш. 152,7136 ° в. / -28.1720; 152.7136
Период проектирования1914-1919 Первая мировая война
Построен1910,1937–1938,1937
Официальное названиеГосударственная школа Маронов и Военный мемориал Маронов
Типгосударственное наследие
Назначен9 октября 2015 г.
Номер ссылки650004
ТипОбразовательная, научная, научная база: школа - государственная (начальная)
ТемаСоздание социальных и культурных институтов: празднование значимых событий; Обучение жителей Квинсленда: обеспечение начального образования
Государственная школа Маронов и Военный мемориал Маронов расположены в Квинсленде.
Государственная школа Маронов и Военный мемориал Маронов
Расположение школы Maroon State и мемориала Maroon War в Квинсленде

Государственная школа Маронов и Военный мемориал Маронов это государственная школа и военный мемориал, внесенные в список культурного наследия, по адресу 2772 Boonah Rathdowney Road, Бордовый, Живописный край, Квинсленд, Австралия. Построен в 1910 году. Пристроен к Регистр наследия Квинсленда 9 октября 2015 г.[1]

История

Государственная школа Марона, расположенная к югу от г. Boonah, недалеко от границы Квинсленда с Новый Южный Уэльс, открытая в 1891 году как Временная школа Марона, вскоре после того, как в этом районе началось более тесное поселение. Школа была переведена в г. Департамент народного просвещения в 1898 году и стала государственной школой Марона в 1909 году. В 1910 году была добавлена ​​детская площадка, а в 1937 году была построена резиденция для учителей. В 1938 году первоначальное учебное здание было заменено небольшим деревянным школьным зданием. Школьные здания расположены среди взрослых деревьев. и районный военный мемориал 1920 года стоит в передней части (в северо-восточном углу) территории школы. Получился живописный вид с дороги, мимо военного мемориала на школу, с Mount Maroon как фон. Школа непрерывно функционирует с момента основания и является центром внимания местного сообщества как место важной социальной и культурной деятельности.[1]

Европейская оккупация района Марон началась в 1840-х годах. Станция Марон, первоначально называвшаяся Мелкомб, была захвачена Уильямом О'Грэйди Хейли в 1843 году, и в конечном итоге аренда была получена Томас Лодж Мюррей-Прайор, известный скотовод и политик, в 1864 году.[2] Некоторое местное хозяйство началось в 1870 году,[3] но более тесное поселение началось всерьез с 1887 года, когда Фассиферн железная дорога был расширен до Дугандан, к югу от Буны.[4] Блоки по 160 акров (65 га) были взяты к югу и востоку от станции Марон.[5] Местное сельское хозяйство включало молочное животноводство, свиноводство и выращивание сельскохозяйственных культур (включая люцерну, кукурузу и хлопок), а заготовка древесины также была местной отраслью. В местечке Марун к 1887 году существовало два магазина, маслозавод (позже сыроварня до засухи 1900-1902 годов) был открыт в середине 1890-х годов, а в середине 1890-х гг. Школа искусств построен в 1903-04 гг. В 1907 году была открыта англиканская церковь, а в 1914 году - методистская церковь.[6] Раннее местное самоуправление было предоставлено Дивизионный совет Goolman, (1879 г.), то Совет Шира Гулманов (1903), ставший Совет Шира Буна в 1937 г.[1]

За более близким поселением в Мароне вскоре последовали звонки в местную школу. Создание школ считалось важным шагом в развитии ранних сообществ и неотъемлемой частью их успеха. Местные жители часто жертвовали землю и рабочую силу для строительства школы, а школьное сообщество способствовало поддержанию и развитию школы. Школы стали центром внимания общества, символом прогресса и источником гордости, благодаря прочным связям, сформированным с бывшими учениками, родителями и учителями. Включение военных мемориалов и общественных залов укрепило эти связи и предоставило место для проведения широкого круга общественных мероприятий в школах по всему Квинсленду.[7] Временная школа могла быть открыта всего с 15 (позже 12) учениками. Совет общего образования оказал финансовую помощь местным комитетам в создании и содержании этих школ. Местный комитет предоставил здание и нашел учителя, а Совет выплатил учителю заработную плату в зависимости от количества учеников.[1]

Чтобы обеспечить последовательность и экономию, Правительство Квинсленда разработаны типовые планы школьных зданий. С 1860-х до 1960-х годов школьные здания в Квинсленде были преимущественно деревянными, что было простым и рентабельным подходом, который также позволил правительству предоставить объекты в отдаленных районах. Стандартные проекты постоянно совершенствовались в ответ на меняющиеся потребности и образовательную философию, а школьные здания Квинсленда были особенно новаторскими в области контроля климата, освещения и вентиляции. Стандартизация привела к появлению в Квинсленде совершенно похожих школ с комплексами типичных компонентов.[8][1]

В Мароне временная школа была открыта в 1891 году благодаря усилиям местного сообщества. Комитет по строительству школы был избран на собрании 31 января 1891 года, а письменное заявление о создании временной школы было сделано в конце мая, когда строительство было почти закончено.[9] Материалы предоставлены членами комиссии; а школа, построенная на добровольных началах, была меблирована и оборудована к 30 мая и открылась 15 июля 1891 года бесплатно для правительства.[10] Здание также использовалось общиной для общественных собраний, религиозных служб и уроков музыки, а также в качестве библиотеки (до открытия Школы искусств).[11][1]

Школа была построена на земельном участке (чуть меньше 0,81 га), подаренном местным землевладельцем. Томас де Монморенси Мюррей-Прайор, председатель комитета, который унаследовал Maroon Station от своего отца, а позже был передан Короне в 1898 году - году, когда Департамент народного образования принял школу по просьбе школьного комитета.[12][1]

Первоначальное здание школы, 1900-1910 годы, «одно из самых красивых в Уэст-Мортоне».

Невысокий учебный корпус, хотя и считается "одним из самых красивых в West Moreton ",[13] вскоре оказалось недостаточно для растущего числа студентов. Зачисление было 36 в 1896 году,[14] а в 1906 году, когда зачисление было 54, комитет попросил увеличить его. Пристройки, состоявшие из второй классной комнаты 24 на 12 футов (7,3 м × 3,7 м) и дополнительной веранды, были завершены к июню 1907 г., и община оплатила одну пятую стоимости.[15] К 1908 году школьный звонок был установлен на отдельно стоящем деревянном каркасе, примыкающем к временному зданию школы.[16][1]

В 1909 году школа стала Маронской государственной школой. В том же году, снизив необходимое минимальное среднее количество учеников в государственной школе с 30 до 12, Департамент народного образования повысил статус большинства временных школ до статуса государственных. К 1967 году все оставшиеся временные школы были преобразованы в государственные или закрыты.[17][1]

Территория государственной школы Марона была улучшена в 1910 году за счет добавления детской игровой площадки. Система образования Квинсленда признала важность игры в школьной программе, и, поскольку школьные территории обычно очищались от всей растительности, было необходимо обеспечить всепогодное открытое пространство. Игровые площадки были спроектированы как отдельно стоящие укрытия с фиксированными деревянными сиденьями между столбами и землей или разложенными гранитными полами, которые обеспечивали крытое игровое пространство и при необходимости использовались как учебное пространство. Эти конструкции были деревянными и, как правило, открытыми, хотя некоторые были частично ограждены деревянными досками или гофрированными оцинкованными железными листами.[18] Шатровые (реже остроконечные) крыши облицовывали деревянной черепицей или рифленым железом. Плашхеды были типичным дополнением к государственным школам Квинсленда между c. 1880х и 1950-х, хотя строились реже после c. 1909, с введением зданий средней школы с игровыми площадками в нижнем этаже. Построенные по стандартному дизайну, игровые площадки различались по размеру относительно количества учеников.[19][1]

В 1910 году Департамент народного образования одобрил деревянную шатровую игровую площадку размером 24 на 12 футов (7,3 м × 3,7 м) для учеников государственной школы Марона.[20] Игровая площадка была построена Б. Грином по цене 49 фунтов стерлингов.[21] и был характерным образцом шестистоечного типа с легким деревянным каркасом и гофрированной крышей из металла. Каждая из угловых деревянных стоек была «силикована и расставлена» ниже уровня земли, а деревянные сиденья были прикреплены к стойкам на двух длинных сторонах сарая.[22] В следующем году были добавлены резервуар и водослив по цене 18 фунтов стерлингов.[23][1]

В 1917 году школьный комитет запросил новое учебное здание, так как здание 1891 года было слишком узким, с маленькими окнами, без потолка и облицовки, а черепица протекала. Вместо этого в 1924 году черепицу заменили гофрированным железом.[24] позже были добавлены окна большего размера, чтобы справиться с повышенным внутренним нагревом.[25][1]

В 1938 году государственная школа Марона наконец получила новый учебный корпус; Малогабаритное деревянное школьное здание типовой конструкции (тип E / T1). Этот тип здания был построен в Квинсленде между 1930 и 1946 годами и являлся продолжением более ранних типов сельских школ. Пролет крыши обычно составлял 18 футов (5,5 м), а здание было высоким, с двумя верандами. Этот тип не был предназначен для расширения, он был построен для определенного количества студентов - 24, 40, 60 или 80.[26] Новое здание, рассчитанное на 60 учеников, было построено Дж. У. Шульцем из Буны за 472 фунта стерлингов и было завершено во время школьных каникул 1937-38 годов и открылось для использования 24 января 1938 года.[27][1]

Планы от 1937 года показывают, что здание с одной комнатой представляло собой деревянную конструкцию с обшивкой из обшивки, высотой на высоких деревянных пнях, с остроконечной крышей и верандами с восточной и западной сторон.[28] Размер классной комнаты составлял 18 на 30 футов (5,5 × 9,1 м). Деревянная лестница обеспечивала доступ к верандам шириной 8 футов (2,4 м), которые были закрыты угловыми комнатами для шляп на южных концах. На северных и южных торцевых стенах фронтона были сосредоточены ряды оконных окон с деревянными рамами, фрамуг и навесов от солнца. Двери с веранды в классную комнату были расположены немного севернее центра, чтобы в одной комнате могли разместиться два класса: меньший класс, обращенный на восток, на север; и более крупный класс, обращенный на запад, на юг. Это позволяло естественному свету проникать слева от ученика, что было оптимальным решением для педагогов того времени. Потолок был перекрыт оголенной анкерной шпилькой и решетчатым вентиляционным отверстием, расположенным не по центру между дверями. Нижний этаж представлял собой защищенное игровое пространство и был частично обнесен деревянными балками и гофрированным металлом; деревянные сиденья тянулись вдоль южной стены и в юго-западном углу.[29][1]

К тому времени, когда новый учебный корпус был введен в эксплуатацию, учитель школы занимал первую учительскую резиденцию школы, построенную в 1937 году.[30] Он был построен компанией JET Speer из Moorooka за 649 фунтов стерлингов.[31] В большинстве школ штата Квинсленд на территории есть резиденция учителя, особенно в сельской местности. В Австралии только Квинсленд предлагал бесплатное жилье учителям, причем политика правительства применялась к учителям-мужчинам (только) с 1864 года. Это была частичная компенсация за низкую заработную плату, стимул для найма учителей в сельских районах и предоставление опекунов на месте. Следующий Первая Мировая Война нехватку учителей возлагали на нехватку и нехватку учительских общежитий. Следовательно, в Квинсленде в 1930-х годах и снова после этого было построено много новых общежитий для учителей. Вторая Мировая Война.[32][1]

Резиденции, спроектированные Департамент общественных работ 'архитекторы и построенные в соответствии с высокими стандартами, требуемыми государством, обычно были более высокого качества по дизайну, материалам и конструкции, чем большинство частных резиденций аналогичного масштаба. Отдельностоящая учительская резиденция располагалась на территории школы вдали от учебных корпусов, обычно с отдельным огороженным двором с садами и деревьями.[1]

Планы резиденции в Maroon показывают типичную резиденцию учителя 1930-х годов (тип D / R3).[33] Построен с 1929 по 1949 год,[34] этот тип представлял собой высокое деревянное строение с шатровой крышей с выступающим фронтоном и Г-образной верандой в северо-западном углу. Интерьер состоял из трех спален и гостиной, расположенных вокруг центрального коридора, с задним крылом, в котором находилась кухня с плитой, кладовая и ванная комната. Французские двери открывались на веранду; оконные рамы с шестью лампами имели миллионы вытяжек на северной и восточной сторонах. Подлесок был обнесен деревянными досками, а в юго-восточном углу располагалась прачечная. Металлические гофрированные резервуары для воды на деревянных платформах располагались с южной и восточной сторон резиденции.[35][1]

Важным компонентом школ штата Квинсленд была их территория. Своевременное и постоянное стремление к игровому образованию, особенно в начальной школе, привело к созданию открытых игровых площадок и спортивных сооружений, таких как овалы и теннисные корты. Также были посажены деревья и сады, чтобы затенять и украсить школы. В 1870-х школьный инспектор Уильям Бойд критически относился к тропическим школам и среди своих рекомендаций подчеркивал важность добавления тенистых деревьев на игровые площадки. Впоследствии в 1890 году в Квинсленде началось празднование Дня посадки деревьев. Региональные инспекторы поощряли эстетически оформленные сады, а педагоги считали садоводство и Дни беседки внушал молодым людям ценность тяжелого труда и активности, улучшал дисциплину в классе, развивал эстетические вкусы и вдохновлял людей оставаться на земле.[36][1]

На территории государственной школы Maroon растет несколько взрослых деревьев. В школе были проектные клубы с 1912 года, которые, помимо другой садоводческой и сельскохозяйственной деятельности, сажали фруктовые деревья, каштан мыса (Calodendrum capense ) и перец перец (Schinus molle );[37] плюс дневные посадки Arbor со временем включали дуб шелковистый (Гревиллея робуста ), камфорный лавр (Cinnamomum camphora ), серебряная плетень (Акация дейбата ), вяз вяз (Ульмус глабра ), сосна (Pinus sp. ), джакаранда (Жакаранда sp.) и баухинии (Баухиния sp.) деревья.[38][1]

На территории школы также находится Мемориал войны Маронов. Как и все другие сообщества Квинсленда, Марун пострадал от Первой мировой войны, когда 17 человек из 42 завербованных из округа погибли. В сентябре 1919 года комитет (в первую очередь школьный комитет), сформированный для сбора средств на строительство военного мемориала, обратился в Департамент народного просвещения с просьбой разрешить установить мемориальный и почетный камень, флагшток и аллею деревьев на территории школы.[39] Мемориал открыли Генерал сэр Уильям Бёрдвуд 21 мая 1920 года школьники посадили цветы и кустарники на мемориальном участке.[40] Позже к мемориалу была добавлена ​​мемориальная доска в честь 35 мужчин и 7 женщин, записавшихся в Вторая Мировая Война (2 человека не вернулись).[1]

Область Марона по-прежнему является сельскохозяйственной и пастбищной; таким образом, школа за эти годы пережила относительно небольшой рост или изменения. Аэрофотоснимки 1955 и 1970 годов подтверждают, что школа состояла из учительского дома, детской игровой площадки и небольшого деревянного школьного здания; с двумя земляные туалеты (EC) к югу от последнего, Мемориал Maroon War в северо-восточном углу школьной территории и теннисный корт в северо-западном углу.[41][1]

Сообщается, что в сентябре 1958 года часть веранды учебного корпуса была переделана под библиотеку.[42] На фотографиях, сделанных в 1995 году, изображен северный конец восточной веранды, обнесенный досками, в то время как северный конец западной веранды в то время был открыт. Другие изменения в учебном корпусе в последние годы включают установку кондиционеров, защитных экранов внутри оконных створок, замену и реконфигурацию восточной деревянной лестницы и ограждение северной половины западной веранды. - сначала с защитными экранами, а затем с металлическими ставнями. Это привело к перемещению школьного колокола с северного конца веранды на западный карниз.[43] Южный конец западной веранды (включая бывшую шляпную комнату) был огорожен и облицован изнутри. Модификации нижнего этажа включают мини-кухню в юго-восточном углу и ограждение с северной и восточной сторон сетками от мух в алюминиевой раме. В юго-западном углу есть кладовая.[1]

Небольшие изменения претерпела и резиденция учителя. К 1974 году западная половина угловой веранды была обнесена обшивкой из обшивки и деревянными оконными створками с северной и западной сторон.[44] Стена между кухней и проходом в ванную также была удалена. В 1991 году деревянные столбы под резиденцией были заменены на бетонные, в это же время был заменен бетон под учебным корпусом.[45] Другие изменения включают: замену ограждения с деревянными рейками и двери прачечной на плоские листы и дверь с досками; и добавление нескольких резервуаров для воды на деревянных платформах. В последние годы на северной стороне веранды и в некоторых окнах установлена ​​защитная сетка.[1]

К 1961 году детская площадка была перенесена на свое нынешнее место.[46] Чтобы облегчить переезд, деревянные столбы были отрезаны на уровне земли и повторно закреплены в металлические стремена, вставленные в бетонную плиту. Ранние деревянные сиденья также были удалены, а верхние части стоек укреплены.[1]

В остальной части территории ЭК были заменены на туалетный блок. c. 1977.[47] К северо-востоку от резиденции был построен складской сарай. c. 1988,[48] и к 2006 году к востоку от этого сарая существовала крытая игровая площадка. С 2006 года на территории было добавлено больше крытых игровых площадок и крытых пешеходных дорожек, а в 2011 году было построено новое здание библиотеки. В 2015 году эта библиотека используется как учебный корпус, а небольшое деревянное школьное здание используется как библиотека и административные помещения. Мемориал Maroon War остается в центре ежегодного празднования Дня ANZAC.[1]

История военного мемориала

Военный мемориал Маронов был построен и открыт на территории Государственной школы Маронов в 1920 году, чтобы почтить память и увековечить память мужчин из района Маронов, служивших в вооруженных силах во время Первой мировой войны (1914-1918).[1]

К моменту начала войны в Европе в августе 1914 года Марун был небольшим изолированным сельскохозяйственным поселением без городской ориентации, занимавшимся в основном молочным животноводством. В список вошли 42 человека из 35 семей, проживающих в районе, 17 из которых погибли. Это означает, что уровень смертности среди маронов составляет примерно 40% по сравнению со средним показателем по стране в 20%.[1]

Не только Марон испытал на себе разрушительные последствия этой войны. По всей Австралии более 300 000 добровольцев из 4-миллионного населения страны служили за рубежом, и пятая часть, примерно 60 000 человек, принесла величайшие жертвы. Практически каждое сообщество в каждом штате так или иначе пострадало от «войны на истощение» в Европе и Малая Азия.[1]

После войны, а в некоторых случаях до прекращения боевых действий, мемориалы в честь тех, кто участвовал в войне, были установлены почти в каждом городе, поселке и общине Австралии. Они были выражением благодарного и скорбящего народа. Бордовый не был исключением. В 1919 году был сформирован местный комитет (снова под председательством Томаса де Монморенси Мюррей-Прайор и состоящий в основном из членов местного комитета школы Марона) для сбора средств путем публичной подписки на памятник и почетный камень, чтобы выразить благодарность сообщества мужчинам из округ, служивший во время Первой мировой войны. В сентябре 1919 года комитет запросил разрешение у Департамента народного просвещения на возведение мемориала, флагштока и аллеи из деревьев на территории государственной школы Марона.[1]

Мемориальный комитет заказал Ипсвич Фирма F Williams & Co., скульпторы и каменотесы, разработала, вылепила и построила мемориал. Эта фирма была основана в Ипсвиче в 1901 году. Ее основатель, Фрэнк Уильямс, продвигал использование местного мрамора и прославился своей церковной мраморной работой в Ипсвиче и Дарлинг Даунс области. После Первой мировой войны Уильямс спроектировал значительное количество военных мемориалов на юго-востоке Квинсленда, в том числе "копатель "статуи в западных пригородах Ипсвича (1917 г.), Mount Alford (1918), Booval (1919), Bundamba (1919), Boonah (1920), Maroon (1920), Оксли (1920) и Toombul Shire (1921). Уильямс также спроектировал мавзолей и статуя плачущей матери в Гаттон (c. 1922), обелиски на Toogoolawah (1917) и West Ipswich (1917) и каменная доска почета на Колинтон (1918).[1]

Мемориал Maroon War Memorial состоял из статуи «землекопа» на вершине высокой колонны, которая, в свою очередь, покоилась на прочном постаменте и цоколе. Все было выполнено из песчаника с панелями из Квинслендского мрамора с надписью и достигало 17 футов 6 дюймов (5,33 м) в высоту. Стоимость памятника (130 фунтов стерлингов), плюс фундамент и дополнительные принадлежности, составила 300 фунтов стерлингов. Деревянный забор вокруг был построен добровольными работниками.[1]

После войны генерал сэр Уильям Бердвуд, который командовал Императорская сила Австралии во время войны совершил поездку по многим общинам Австралии и Новой Зеландии, чествуя как тех, кто принес величайшие жертвы, так и вернувшихся солдат. Во время своего визита генерал Бёрдвуд открыл Мемориал Маронской войны 21 мая 1920 года и вручил медали Патриотического комитета Маронов 14 вернувшимся военнослужащим округа.[1]

Позже к мемориалу была добавлена ​​мраморная доска в честь 42 мужчин и женщин района, служивших во время Второй мировой войны. Мемориал Маронской войны остается центром ежегодного День Анзака поминовение и уход за памятником и оградой осуществляется местными волонтерами. Ремонт финансируется из коллекции Дня Анзака.[1]

21 сентября 1991 года в основании мемориала была установлена ​​капсула времени в ознаменование столетия государственной школы Марона, 1891–1991.[1]

Описание

Слева направо: военный мемориал, учебный корпус 1938 г. и резиденция 1937 г., с северо-западного угла территории, 2015 г.

Государственная школа Марона занимает прямоугольный участок площадью примерно 0,8 га в сельской местности Марон, к юго-западу от Beaudesert и к югу от Буны, недалеко от границы с Новым Южным Уэльсом. Окруженный загонами у подножия горы Марун, участок полого спускается к Бунах, чтобы Ратдауни Дорога, образующая северную границу. Военный мемориал расположен в северо-восточном углу, рядом с входными воротами. Школьные здания расположены в стороне от дороги и ориентированы примерно с севера на юг, с учительской резиденцией (1937 г.), расположенной в огороженном дворе в юго-западном углу, и учебным корпусом, небольшим деревянным зданием школы (1938 г.), на востоке. К юго-востоку от учебного корпуса находится игровая площадка (1910 г.). На территории есть открытые лужайки и зрелые тенистые деревья, а к учебному корпусу можно подъехать с дороги по замкнутой петлеобразной подъездная дорога.[1]

Элементы, не имеющие культурного значения, включают дополнения и изменения, такие как: современные пристройки и ограждения; ковер и линолеум напольные покрытия; листовые перегородки; потолочные вентиляторы и кондиционеры; современные столярные изделия, фурнитура и фурнитура; металлические ставни и окна и ширмы в алюминиевых рамах.[1]

Учительская резиденция (1937 г.)

1937 г. Учительская резиденция, с северо-запада, 2015 г.

Дом учителя - фахверк, доска одетые и высоко поставленные на бетонные пни. В здании есть шатровая крыша, с выступающим фронтон к северо-восточному углу и закрытой L-образной веранда в северо-западный угол. Древесина лестница обеспечить выход на переднюю веранду и закрытую площадку сзади.[1]

Во всем здании сохранены столярные изделия из ранней древесины, в том числе: створчатые окна с четырьмя световыми фары и гофрированный металл -крытые капюшоны на север, восток и юг; Панельная входная дверь с высокой талией, застекленными вставками и фрамугой; и с низкой талией Французские двери с четырехсветными фарами, выходящими на переднюю веранду. Закрытая веранда обшита флюгером с оконными рамами. Секция обрешетки балюстрада остается на север. Стена веранды однослойная, с наружными стойками и ременными рельсами, поддерживающими клиновые деревянные доски (VJ).[1]

Внутренняя планировка включает три спальни, доступ к которым осуществляется через центральный коридор в передней части, с гостиной, кухней и ванной комнатой в задней части. На кухне сохранилась плита альков. Внутренние стены и потолок облицованы брусами VJ, брусом простого профиля. плинтус и карнизы.[1]

Нижний этаж имеет бетонный пол и огражден деревянными решетками. Прачечная в юго-восточном углу обшита плоской обшивкой и имеет закрытую дверь на восток. К востоку и к югу от резиденции располагались первые цистерны для воды из гофрированного металла на деревянных платформах, установленные на бетонных пнях.[1]

Малое деревянное здание школы (1938 г.)

1938 г. учебный корпус с северо-востока, 2015 г.

Учебный корпус представляет собой высокое здание с деревянным каркасом и обшивкой из обшивки. Крыша двускатная, бревенчатая. рейка заполняет и облицована гофрированным металлическим листом. Каждая из северных и южных торцевых стен имеет большие створки с горизонтальными поворотными по центру фарами, защищенными кожухами с деревянными рейками. скобки.[1]

Стены и потолок класса облицованы досками VJ. В сводчатый потолок имеет открытый металл тяга и решетчатое отверстие. Веранды, выходящие на восток и запад, были огорожены (с обшивкой и окнами в алюминиевых рамах), и к ним можно подняться по деревянной лестнице. Обе веранды имеют наклонные потолки, обшитые досками VJ, а стены веранды - однослойные с внешней отделкой карнизами, за исключением южного конца западной веранды, которая облицована плоской пленкой. Дверные проемы занимают свое первоначальное положение в стенах веранды - немного севернее центра - и совпадают с современными внешними дверями веранды. Большая часть восточной веранды используется как офисные помещения, а ограждение для шляпной комнаты на южном конце веранды было приспособлено для использования в качестве кладовой. Современная перегородка разделяет западную веранду, а шляпная комната в южном конце веранды превращена в офисные помещения. У западной внешней двери висит школьный колокольчик.[1]

Нижний этаж имеет бетонный пол и бетонные пни, некоторые из которых заменены металлическими столбами. Территория ограждена гофрированным металлическим листом и современными сетками с алюминиевым каркасом. В юго-западном углу находится кладовая, обшитая вертикальными досками.[1]

Плейшед (1910)

1910 игровых мест, с северо-запада, 2015 г.

Игровая площадка представляет собой небольшую деревянную конструкцию с шестью опорами с шатровой крышей, обшитой гофрированным листовым металлом. Стойки крепятся кронштейнами к обрамлению крыши, и каркас крыши обнажается. Металлические стремена у основания каждой стойки вставлены в современную бетонную плиту. На столбах сохранились свидетельства того, где находились оригинальные деревянные крепления сидений (теперь они удалены).[1]

Основания и виды

Склонный участок, открытые лужайки, деревья и сады создают привлекательную среду для первых школьных зданий.[1]

Спелая сосна обруч (Араукария каннингамия ) находится недалеко от северо-западного угла участка, к югу от выровненной лужайки бывшего теннисного корта. Еще одно взрослое дерево находится в северо-западном углу участка. Различные насаждения расположены вдоль восточной границы, а несколько зрелых камедей (Eucalypt sp.) Расположены вдоль южной границы, за зданием 2011 года. Джакаранда (Jacaranda sp.), Окруженная деревянными скамейками, расположена в северо-восточном углу огороженного двора.[1]

Расположенный у подножия горы Марун, школьный комплекс выделяется своим местоположением и, в сочетании с Военным мемориалом в северо-восточном углу, обладает живописными качествами, если смотреть от Буны до Ратдауни-роуд. Из территории школы открывается прекрасный вид на окружающую сельскую местность и гору Марун.[1]

Военный мемориал

Основная статья: Военный мемориал Марона
Маронский военный мемориал с севера, 2015 г.

Мемориал Maroon War Memorial расположен в небольшом вольере на территории государственной школы Maroon. Мемориал представляет собой высокое сооружение, состоящее из песчаника. пьедестал, столбец и статуя «землекопа», покоящаяся на ступенчатом бетонном основании.[1]

Пьедестал из песчаника солидный. Он имеет двухъярусную нижнюю часть, на которой покоится более узкий четырехсторонний вал с декоративными завитками по бокам. На передней (северной) и задней (южной) гранях шахты прикреплены высокие пластины из свинцового мрамора. На передней доске находится доска почета с именами 42 местных мужчин, участвовавших в Первой мировой войне. Под ним, на самом нижнем ярусе пьедестала, находится еще одна мемориальная доска с именами 42 местных мужчин и женщин, участвовавших во Второй мировой войне. На табличке на задней стороне шахты есть надпись: «Этот мемориал был установлен жителями Марона в знак признательности и уважения местным добровольцам во время Великой войны 1914-1919 годов».[1]

К нижнему ярусу пьедестала на отдельных гранях прикреплены две небольшие продолговатые мраморные доски с надписями: «Открыто генералом сэром Уильямом Бёрдвудом, 21 мая 1920 года» и «Капсула времени, размещенная 21-9-91 в память о Маронском штате 100-летие школы 1891–1991 ». За исключением последнего, остальные памятные надписи нанесены свинцом.[1]

Карниз пьедестала украшен выпуклой надписью «King & Empire» на лицевой стороне. Выше - высокая простая колонна, которая, в свою очередь, поддерживает статую австралийского пехотного солдата или «землекопа» в половину натурального размера, непринужденно стоящую в характерной позе, которую скульптор Фрэнк Уильямс использовал для своих статуй «копателя».[49] Резной пень сразу за левой ногой, часто встречающийся в таких статуях, был добавлен, чтобы придать статуе устойчивость у основания.[1]

Внутри ограды проложена бетонная дорожка, ведущая к мемориалу и деревьям. Два небольших, но взрослых дерева, возможно, Cupressus sp., Обрамляют дорожку и обрамляют подход к памятнику. Сосны или кипарисы традиционно ассоциируются с Первая мировая война мемориалы, символизирующие августовскую 1915-ю битву у Лоун-Пайн-Ридж, одну из самых жестоких во время Галлиполийской кампании.[1]

Прямо за мемориалом, внутри ограды, находится высокий металлический флагшток. Забор по периметру из экструдированных оцинкованных железных труб заменил более ранний деревянный забор и не имеет значения культурного наследия. Гора Марун возвышается на расстоянии к юго-востоку и образует впечатляющий визуальный фон мемориала.[1]

Прочие постройки

Другие здания и сооружения на участке, в том числе современные классные комнаты и туалеты, затененные конструкции и сараи, не имеют значения культурного наследия.[1]

Список наследия

Государственная школа Маронов и Военный мемориал Маронов были внесены в список Регистр наследия Квинсленда 9 октября 2015 г., выполнив следующие критерии.[1]

Место важно для демонстрации эволюции или модели истории Квинсленда.

Государственная школа Марона (основанная в 1891 году как временная школа) играет важную роль в демонстрации эволюции государственного образования и связанной с ним архитектуры в Квинсленде. Здесь хранится коллекция хороших репрезентативных примеров стандартных правительственных проектов, которые были архитектурным ответом на преобладающую государственную образовательную философию.[1]

Эти стандартные здания, спроектированные Департаментом общественных работ, включают: резиденцию для учителей (1937 г.), что свидетельствует о политике Департамента по предоставлению жилья женатым старшим учителям-мужчинам в сельских районах в качестве стимула и для предоставления постоянного смотрителя на участке; и небольшое деревянное школьное здание (1938), демонстрирующее эволюцию деревянных школьных зданий в обеспечении надлежащего освещения и вентиляции, а также создание небольших учебных корпусов в региональном Квинсленде.[1]

Игровая площадка (1910 г.) и большая территория со взрослыми деревьями демонстрируют признание системой образования Квинсленда важности игры и эстетики в воспитании детей.[1]

Военный мемориал Маронов (1920 г.), расположенный в передней части школы, важен для демонстрации участия школьного сообщества в крупном мировом событии, а его размер и присутствие в ландшафте отражают масштабы потерь, понесенных округ. Военные мемориалы - это дань уважения тем, кто служил, и тем, кто погиб, из определенной общины. Они являются важным элементом городов Квинсленда, а также важны для демонстрации общей схемы поминовения в Квинсленде и Австралии. Мемориал Maroon War также является примером работы каменщика и скульптора из Ипсвича Фрэнка Уильямса, который спроектировал и построил значительное количество мемориалов Первой мировой войны на юго-востоке Квинсленда.[1]

Место важно для демонстрации основных характеристик определенного класса культурных мест.

Школа Maroon State School важна для демонстрации основных характеристик школ штата Квинсленд с их более поздними модификациями. К ним относятся: здания с деревянным каркасом, построенные по стандартным проектам правительством Квинсленда; и большие, ухоженные участки со зрелыми тенистыми деревьями и игровыми площадками. Школа является хорошим примером скромного школьного комплекса регионального значения.[1]

Учительская резиденция - хороший, нетронутый образец жилого типа межвоенного периода - сохранивший свой высокий характер, шатровую крышу с выступающим фронтоном, обшитую обшивкой обшивкой, три спальни и ранние столярные изделия.[1]

Учебный корпус является хорошим примером небольшого деревянного школьного здания в период между двумя мировыми войнами и важен для демонстрации основных характеристик этого типа. Сохраняет двускатную крышу; столярные изделия из ранней древесины; однокомнатный большой класс; щедрые веранды (теперь закрытые) со шляпными комнатами; сводчатый потолок с решетчатой ​​вентиляцией и анкерной шпилькой; Накладки на доски VJ; и одинарные стены веранды. Школьный колокол свисает с карниза западной веранды.[1]

Игровая площадка является хорошим примером этого типа и сохраняет шатровую деревянную крышу, опирающуюся на шесть деревянных опор.[1]

Мемориал Маронской войны важен для демонстрации основных характеристик своего класса культурных мест, поскольку представляет собой существенное и в высшей степени неповрежденное памятное сооружение, возведенное в качестве надежного свидетельства важного исторического события. Это достигается за счет использования соответствующих материалов и элементов дизайна.[1]

Место имеет важное эстетическое значение.

Государственная школа Марона имеет эстетическое значение своей живописной атрибутикой. Расположенный на фоне горы Марун и окруженный открытой пастбищной территорией, комплекс школьных зданий с деревянным каркасом, обширной территории и зрелых деревьев, в сочетании с Военным мемориалом, предлагает привлекательное сочетание естественной красоты и построенных элементов в спокойной сельской местности. .[1]

Место имеет сильную или особую ассоциацию с определенной общиной или культурной группой по социальным, культурным или духовным причинам.

Школы всегда играли важную роль в сообществах Квинсленда. Обычно они сохраняют прочные и прочные связи с бывшими учениками, родителями и учителями; предоставить площадку для социального взаимодействия и волонтерской работы; и являются источником гордости, символизируя местный прогресс и чаяния. Государственная школа Maroon имеет сильные и постоянные связи с сообществом Maroon. Он был основан в 1891 году благодаря усилиям сообщества по сбору средств, и здесь обучались поколения местных детей. Это место важно благодаря своему вкладу в развитие образования в Мароне и округе и является важным центром сообщества и местом сбора социальных и памятных мероприятий при широкой поддержке сообщества.[1]

Мемориал Маронской войны имеет социальное и духовное значение для местного сообщества, поскольку имеет прочную и постоянную связь с этим сообществом как свидетельство воздействия крупного исторического события и как центр ежегодного поминовения этого события в местных памятных церемониях Дня Анзака. .[1]

Рекомендации

  1. ^ а б c d е ж грамм час я j k л м п о п q р s т ты v ш Икс у z аа ab ac объявление ае аф аг ах ай aj ак аль являюсь ан ао ap водный ар в качестве в au средний ау топор ай az ба bb до н.э bd быть парень bg бх би Ъ bk бл бм млрд бо "Государственная школа Маронов и Военный мемориал Маронов (запись 650004)". Регистр наследия Квинсленда. Совет наследия Квинсленда. Получено 18 января 2018.
  2. ^ Между 1845 и 1864 годами арендаторами были Джон Рэнкин, Роберт Кэмпбелл, Роберт Коллинз и Джеймс Коллинз. (Государственная школа Марона, Государственная школа Марона: празднование столетия 1891–1991, 21 сентября 1991 г., стр. 54.)
  3. ^ Двое бывших сотрудников Maroon Station, Эзра Харви и Джордж Лэнгдон, выбрали землю на речных равнинах к югу от Burnett Creek, напротив Maroon Station, чтобы выращивать хлопок. Эзра Харви стал первым поселенцем-фермером Марона. (Краузе Х.А., История Марона в районе Фассиферн в Квинсленде: Сувенирный обзор его истории и развития 1827-1961 гг., Комитет празднования столетия Марона и Комитет Государственной школы Марона, 1961, стр.21; Государственная школа Марона: Centenary Celebrations 1891–1991, стр. 55. Харви выбрал части 7 и 8 в сентябре 1870 года: см. Титулы 10287029 и 10387150.)
  4. ^ «Дуганданская железная дорога», Неделя, 24 сентября 1887 г., стр. 8.
  5. ^ В 1914 году Maroon Station была разделена на 27 молочных ферм и продана с аукциона (Maroon State School: Centenary Celebrations 1891-1991, стр. 54-5; Краузе, История Марона в районе Фассиферн в Квинсленде, стр. 25; "Примечания и комментарии », Queenslander, 7 марта 1914 г., стр.33.)
  6. ^ Краузе, История Марона в районе Фассиферн в Квинсленде, стр.28, 37-8; Государственная школа Марона: празднование столетия 1891–1991, стр. 56, 61-3.
  7. ^ Услуги по проекту, «Средняя школа Маунт-Морган» в отчете по исследованию наследия школ Квинсленда, часть II, для образования Квинсленда, 2008 г., стр. 4-5; Пол Берместер, Маргарет Пуллар и Майкл Кеннеди Школы Квинсленда: исследование сохранения наследия, отчет для Министерства образования, 1996 г., стр. 87-8.
  8. ^ Берместер и др., Школы Квинсленда: исследование сохранения наследия, стр. 84, 120-1.
  9. ^ Государственная школа Марона: празднование столетия 1891–1991, стр.11
  10. ^ С 15 учениками, согласно данным Государственной школы Марона: празднование столетия 1891–1991, стр. 11; или 18 учеников, согласно Краузе, «История Марона в районе Фассиферн в Квинсленде», стр.31, и «Школьный юбилей. Праздники в Мароне», Queensland Times, 17 декабря 1941 г., стр.5. Был объявлен местный государственный праздник, на праздничной трапезе присутствовало 80 человек, а танцы в школе продолжались до рассвета. ('Maroon (Upper Logan)', Logan Witness, 18 июля 1891 г., стр.3.)
  11. ^ Государственная школа Марона: празднование столетия 1891–1991, стр.13; «Школьный юбилей. Торжества в Maroon», Queensland Times, 17 декабря 1941 г., стр.5.
  12. ^ Томас де Монморенси Мюррей-Прайор получил в аренду землю (Часть 9) от своего отца, Томаса Лоджа Мюррей-Прайора, в 1887 году. После смерти Мюррея-старшего 31 декабря 1892 года земля была передана Т. де М. Мюррей-Прайор, А.В. Дарвалл и СН Бартон в качестве доверенных лиц. (Свидетельство о праве собственности 10307108 (1877); Акт о гранте 10849045 (1893); Государственная школа Марона: празднование столетия 1891-1991, стр. 11 (передача школы Департаменту)).
  13. ^ «БОРДОВЫЙ РАЙОН». Курьер Брисбена (16, 406). Квинсленд, Австралия. 11 августа 1910 г. с. 13. Получено 19 января 2018 - через Национальную библиотеку Австралии.
  14. ^ Государственная школа Марона: празднование столетия 1891–1991, стр.13.
  15. ^ Государственная школа Марона: празднование столетия 1891-1991, стр 11, 17, 19.
  16. ^ Празднование столетия государственной школы Марона 1891-1991, стр.20.
  17. ^ Эдди Кларк, Временные школы в Квинсленде. Краткая история, отчет для Министерства образования, Квинсленд, 1987, стр. 2-3.
  18. ^ Бурместер и др., Исследования по сохранению наследия в школах Квинсленда, стр. 16v.
  19. ^ Берместер и др., Исследование по сохранению наследия школ Квинсленда, стр. 21, 97.
  20. ^ Празднование столетия государственной школы Марона 1891 - 1991, стр.11.
  21. ^ "МОРСКАЯ ШКОЛА". Телеграф (11, 793). Квинсленд, Австралия. 3 сентября 1910 г. с. 2. Получено 19 января 2018 - через Национальную библиотеку Австралии.
  22. ^ ePlan, чертеж DPW 11435446 [13918322?], «Игра в маронской временной государственной школе», 1910.
  23. ^ Празднование столетия государственной школы Марона 1891 - 1991, стр.11.
  24. ^ 'Долина Маронов, обзор богатой местности. Прогрессивные фермеры ». Queenslander, 21 марта 1925 г., стр.14. К 1925 году средняя посещаемость в школе составляла 42 человека.
  25. ^ Государственная школа Марона: празднование столетия 1891-1991, стр 12, 19.
  26. ^ Burmester et al., Queensland Schools: A Heritage Conservation Study, стр. 61, 68. Таким образом, они отличались от секционных школьных зданий (1920-1950), у которых были глухие торцевые стены для возможности расширения в будущем, а также веранды с северной стороны. , и большие ряды окон с южной стороны. (Бурместер и др., Школы Квинсленда: исследование сохранения наследия, стр. 42-44.)
  27. ^ Государственная школа Марона: празднование столетия 1891–1991, стр.14; «Новая школа Марона», Queensland Times, 18 февраля 1938 г., стр. 12.
  28. ^ ePlan, чертеж DPW 13918333, «Школа стандартного типа на 60 учеников в Мароне», 1933 г., последнее обновление - 1937 г.
  29. ^ ePlan, чертеж DPW 13918333, «Школа стандартного типа на 60 учеников в Мароне», 1933 г., последнее обновление - 1937 г.
  30. ^ «Maroon», Queensland Times, 6 марта 1937 г., стр. 7; «Новая школа Марона», Queensland Times, 18 февраля 1938 г., стр. 12.
  31. ^ Государственная школа Марона: празднование столетия 1891–1991, стр.15.
  32. ^ Том Блейк, «Обучение жителей Квинсленда» в исторической тематической структуре Квинсленда, 2007 г. (редакция EHP, 2013 г.), стр. 4; Проектные услуги, Отчет об исследовании наследия школ Квинсленда, часть II, стр. 33–5.
  33. ^ ePlan, чертеж DPW 13918311, «Учительская резиденция в СС», 1929 г., последнее обновление - 1949 г.
  34. ^ Берместер и др., Школы Квинсленда: исследование сохранения наследия, стр. 47-48.
  35. ^ ePlan, чертеж DPW 13918311, «Учительская резиденция в СС», 1929 г., последнее обновление - 1949 г.
  36. ^ Бурместер и др., Исследование по сохранению наследия школ Квинсленда, стр. 4, 48–9.
  37. ^ Государственная школа Марона: празднование столетия 1891–1991, стр.50.
  38. ^ Государственная школа Марона: празднование столетия 1891–1991, стр.50; «День деревьев в школе Maroon», Queensland Times, 8 мая 1947 г., стр. 8; «День деревьев в школе Maroon», Queensland Times, 19 октября 1948 г., стр. 4; «День беседки в школе Maroon», Queensland Times, 3 августа 1949 г., стр. 4; «День школьной беседки в Мароне», Queensland Times, 9 мая 1950 г., стр. 3; «День деревьев в школе Maroon», Queensland Times, 6 мая 1952 г., стр.3.
  39. ^ Государственная школа Марона: празднование столетия 1891–1991, с.66-7.
  40. ^ «Военный мемориал и мемориальный комплекс», QHR 600036; «Долина Маронов, обзор богатой местности. Прогрессивные фермеры». Queenslander, 21 марта 1925 г., стр.14.
  41. ^ Аэрофотоснимки QAP547-17 (1 августа 1955 г.) и QAP2140-13 (18 мая 1970 г.).
  42. ^ Празднование столетия государственной школы Марона 1891 - 1991, стр.14.
  43. ^ Колокол находился на северном конце западной веранды в 1991 г. (Празднование столетия государственной школы Марона 1891–1991, обложка).
  44. ^ ePlan, чертеж DPW 1059659, «Государственная школа Марона, предлагаемая септическая система для проживания», 1974.
  45. ^ Государственная школа Марона: празднование столетия 1891–1991, стр.15.
  46. ^ Студенческие проекты в конце 1920-х годов включали разведение свиней, телят и птицы, а загоны для свиней были расположены в юго-восточном углу школьной территории, где сейчас стоит игровая площадка (Maroon State School Centenary Celebrations 1891-1991, стр.50). Игровая площадка видна в ее нынешнем положении на фотографии Краузе, История Марона в районе Фассиферн в Квинсленде, стр. 33.
  47. ^ ePlan, чертеж DPW 640-1A, "Maroon SS", апрель 1977 г.
  48. ^ Услуги по проекту, "Государственная школа Марона" в отчете по исследованию наследия школ Qld, часть II.
  49. ^ Джудит Маккей, «Фрэнк Уильямс из Ипсвича», в «Изучение культуры и сообщества в 21 веке», Ипсвич: Global Arts Links, 1999, стр. 54-55.

Атрибуция

CC-BY-icon-80x15.png Эта статья в Википедии изначально была основана на Государственная школа Маронов и Военный мемориал Маронов, запись в Регистр наследия Квинсленда опубликовано Штат Квинсленд под CC-BY 4.0 AU лицензия, по состоянию на 18 января 2018 г.

дальнейшее чтение

  • Комитет празднования столетия бордовых (1991), Государственная школа Марона: празднование столетия 1891–1991, Комитет столетия государственной школы Марона, ISBN  978-0-646-03323-5

внешняя ссылка