Марта В. Алибали - Martha W. Alibali

Марта В. Алибали является Профессор из Психология и Образовательная психология на Университет Висконсина-Мэдисона, и следователь Висконсинский центр исследований в области образования.

Она когнитивный психолог и психолог, изучающий математические понятия и общение детей. Ее исследования сосредоточены на механизмах изменения знаний в когнитивном развитии и обучении. В частности, она исследует процессы изменений, которые происходят, когда дети изучают новые концепции и стратегии решения проблем, а также когда они выражают и передают свои знания с помощью жестов и речи. Ее текущие исследовательские проекты исследуют функцию спонтанных жестов в мышлении и речи, переход от арифметики к алгебраическим рассуждениям, а также природу математических рассуждений и общения у детей с языковыми нарушениями. Ее работа финансировалась или в настоящее время финансируется Департамент образования США, то Национальный фонд науки, то Национальные институты здоровья, то Фонд Джеймса С. Макдоннелла, то Фонд Спенсера, и Межведомственная исследовательская инициатива в области образования. Она получила докторскую степень. по психологии в Чикагский университет.

Награды

  • Премия Фридриха Вильгельма Бесселя за исследования, Фонд Александра фон Гумбольдта, 2013 г.
  • Член Американского психологического общества, 2005 г.
  • Американский психологический фонд, Мемориальная премия Роберта Л. Фанца, 2004 г., для молодого исследователя в области перцептивного или когнитивного развития.
  • Премия канцлера за выдающиеся заслуги перед преподаванием, Университет Висконсин-Мэдисон, 2004 г.
  • Премия за выдающиеся успехи в преподавании, факультет психологии, Университет Висконсин-Мэдисон, 2001–2002 гг.

Книги

  • Нортон А. и Алибали М. В. (ред.). (2019). Построение числа: объединение взглядов на психологию и математическое образование. Спрингер (серия "Исследования в области математического образования").
  • Черч, Р. Б., Алибали, М. В. и Келли, С. Д. (ред.). (2017). Почему жест? Как руки работают при разговоре, мышлении и общении. Амстердам: Джон Бенджаминс.
  • Зиглер Р. С. и Алибали М. В. (2005). Детское мышление (4-е изд.). Река Аппер Сэдл, Нью-Джерси: Prentice Hall.

Рекомендации