Материальность (общественные и гуманитарные науки) - Materiality (social sciences and humanities)
В социальных науках существенность это представление о том, что физические свойства культурный артефакт имеют последствия для использования объекта.[1] Некоторые ученые расширяют это определение, чтобы охватить более широкий спектр действий, таких как процесс создания искусства, а также способность организаций и институтов ориентировать деятельность вокруг себя.[1] Концепция материальности используется во многих дисциплинах социальных наук, чтобы сосредоточить внимание на влиянии материальных или физических факторов. Ученые, работающие в области науки и технологий, антропологии, организационные исследования, или коммуникативные исследования могут включать в себя существенность как аспект своих исследований. Центральными фигурами социологического исследования материальности являются: Гарольд Иннис и Маршалл Маклюэн.
Коммуникационные исследования
Коммуникативные исследования, изучаемые учеными, включают особые воздействия СМИ по мере их возникновения и распространения. В частности, был рассмотрен рост газет, радио, телевидения, персональных компьютеров и Интернета. В совокупности они называются исследованиями «медиа-эффектов».[1] Некоторые исследователи коммуникации используют концепцию аффорданса: идею о том, что особенности конкретной технологии могут побуждать пользователей технологии к определенному поведению.[1] Другие ученые исследуют, как технологии и сообщества, которые их используют, могут быть взаимно определяющими (то, как пользователи реагируют на технологии, как правило, определяют как особенности, так и культурные нормы среди пользователей этой технологии), или они могут вести себя как соавторы (способности и ограничения технология может сделать его частью произведений, созданных с использованием этой технологии).[1]
Исследования в области науки и технологий
Несмотря на то что исследования науки и технологий (STS) обычно связаны с социальной конструктивистской точкой зрения, некоторые исследователи СС (например, Лэнгдон Виннер ) включают существенность в свои исследования технологий и исследуют, как возможности технологии могут формировать или даже контролировать их использование. Актерно-сетевая теория, или ANT, является примером теории СС, которая включает как социальные, так и материальные взаимодействия.[1]
Школа Торонто
Взгляд школы Торонто на материальность, также известный как «медиум», включает в себя интеллектуальное наследие Инниса и Маклюэна, которые сосредоточили внимание на последствиях медиа, на том, что сообщают авторы и что испытывает аудитория.[1][2] Innis исследовал широкие исторические последствия носителей с ограничением по времени (например, переносимых, но хрупких носителей, таких как папирус) и носителей с ограниченным пространством (например, трудно транспортируемых, но более долговечных носителей, таких как каменные скрижали).[2][3] Разные культуры использовали разные носители для хранения информации, и ее доступность и транспортабельность во времени влияют на ее использование. В продолжение идей Инниса Маклюэн писал: «Средство - это сообщение», то есть способ передачи идей людьми имеет важное значение сам по себе.[4] Влияние среды может быть невидимым, и его трудно охарактеризовать.[4][1]
Рекомендации
- ^ а б c d е ж грамм час Ливроу, Лия (2014). «2: Материальность и медиа в исследованиях в области коммуникации и технологий: незаконченный проект». В Гиллеспи, Тарлтон; Бочковски, Пабло; Фут, Кирстен (ред.). Медиа-технологии: очерки о коммуникации, материальности и обществе. Кембридж, Массачусетс: MIT Press. С. 21–51. ISBN 978-0-262-52537-4.
- ^ а б Иннис, Гарольд (1951). Предвзятость общения. Торонто: Университет Торонто Press. ISBN 978-0802068392.
- ^ Аллейн, Марк (2009). «Теории международной коммуникации». В Littlejohn, Stephen W .; Фосс, Карен А. (ред.). Энциклопедия теории коммуникации. Лос-Анджелес, Калифорния: Sage. ISBN 9781412959377.
- ^ а б Маклюэн, Маршалл (1964). Понимание СМИ: продолжение человека. Кембридж, Массачусетс: MIT Press. ISBN 978-0262631594.