Майлз Тинкер - Miles Tinker

Майлз Альберт Тинкер (22 августа 1893 г. - 4 марта 1977 г.)[1] был американским писателем. Он «всемирно признанный специалист по разборчивости печати».[2] который опубликовал результаты некоторых из самых полных исследований разборчивости печати, которые когда-либо проводились. По словам Джереми Йорка, работа Тинкера и его коллеги Дональда Дж. Патерсона «явилась движущей силой стандартизации полиграфической промышленности в Соединенных Штатах».[3]

Тинкер провела исследования влияния типография по чтению на Университет Миннесоты 32 года. «Многое из того, что известно - а не интуитивно - о разборчивости шрифтов, получено из работы Тинкер».[4] В этот период он много публиковался в различных журналах. Тинкер также является автором или соавтором семи книг. Разборчивость печати, опубликованный в 1963 году, обобщил результаты его исследований в 1927–1959 годах и является «основополагающим исследованием того, как мы читаем печатный шрифт».[4]

Тинкер также была критиком. Рецензируя книгу Вулфа и др., Улучшение преподавания психологии в бакалавриате он предположил, что книга больше ориентирована на психологов, чем на студентов-психологов [5] Он добавил, что книга авторов была «неадекватной» и ее название «вводило в заблуждение», поскольку они не предлагали методов улучшения инструкций для студентов; это было больше о программах, которые предлагаются по психологии и информации о курсах.

Фон

Майлз Тинкер родился в Массачусетс. Он «обучался в лучших учебных заведениях своего времени с высококвалифицированными инструкторами»,[6] получив степени бакалавра и магистра в Университет Кларка и доктор философии. степень Стэнфордского университета ".[2]

Майлз Тинкер был Заслуженный профессор в отставке в Университете Миннесоты[7] в 1927–1959 гг. Он «провел одно из самых обширных исследований воздействия типологических факторов, когда-либо проводившихся».[8] Его работа была сосредоточена на исследованиях типографских переменных, ища «вариации в функциях читателя в ответ на типографику». «Его работа была системной, методологической и последовательной».[6] Результаты его исследований предоставляют не только «модель для современных исследователей параметров шрифта», но также позволяют современным практикам «делать выбор в отношении типографики с надежностью в отношении эффективности чтения».[6]

Большинство работ Тинкера публиковалось в психологических журналах. Поскольку эти журналы обычно не читались представителями полиграфической промышленности, большая часть его работ не была известна при его жизни.[8]

Тинкер служила «консультантом для ряда групп как в правительстве, так и в промышленности». С 1963 года он был психологом-консультантом в Санта Барбара, Калифорния.[2]

Компендиум работ Тинкер можно найти в Майлз Альберт Тинкер и зона оптимальной типографики, Сазерленд, Сандра Райт (1989), неопубликованная докторская диссертация, Вашингтонский университет.

Исследование

Тинкер изучила взаимосвязь между результатом тестов и временем. Он наблюдал за группой студентов, которые выполняли некоторые тесты с ограниченным временем.[9] Субъекты, которые выполнили тесты в два раза быстрее, показали лучшие результаты, чем те, кому было дано меньше времени и которым приходилось выполнять тест быстрее и под давлением. Когда студентам было предоставлено неограниченное время, результаты теста были эквивалентны баллам, а результаты за время удвоились. В этом исследовании предлагалось обеспечить максимальную производительность, а для выполнения всех задач следует уделять достаточно времени. Нет необходимости увеличивать время сверх этого, поскольку результаты будут только одинаковыми.[9]

Тинкер также изучил наилучшие способы обучения чтению в своей книге «Обучение элементарному чтению». В этой книге он обращается к принципам и практикам, чтобы стать эффективным инструктором по чтению. Он подчеркивает следующие аспекты чтения, готовности к чтению, распознавания слов, словарного запаса, понимания прочитанного, индивидуальных различий и корректирующих интересов к чтению, а также оценки. Эта книга очень полезна для учителей начальной школы.[10]

Награды и членство

Членство

Награды

Области исследования

Одним из заметных вкладов Тинкер в исследования является изучение эффекта типографики движений глаз. Исследование показало, что плохая типографика приводит к более частым фиксациям и более длительным паузам. В результате общая скорость чтения снизилась. Другое исследование, касающееся типографики, показало, что размер шрифта 6 и 14 замедляет читателей. Его исследование освещения показало, что более яркий свет в рабочей зоне, чем вокруг, вызывает утомление глаз; вместо этого было бы достаточно 25 футовых свечей.[11] Ниже приведены «изученные факторы» Тинкер.[12]

1928. Печатная форма (строчные буквы против всех заглавных против курсива).
1929. Размер шрифта (6 пт., 8 пт., 10 пт., 12 пт., 14 пт.).
1929. Длина лески (9, 13, 17, 21, 25, 29, 33, 37 пик).
1931. Одновременное изменение размера шрифта и длины строки.
1931. Черный шрифт против белого.
1931. Вариации цвета печати и фона.
1932. Интерлиньяж, или межстрочный интервал (установить сплошной, 1 пт., 2 пт., 4 пт.).
1932. Стили шрифтов (скотч римский, Garamond, Антиквариат, Бодони, Старый стиль, Caslon, Кабель Лайт, Cheltenham, Американская пишущая машинка, Cloister Black).
1936. Печатная поверхность (Яичная скорлупа, Ремесленная эмаль, Кремневая эмаль).

Другие типографские исследования

1928. Числа против слов.
1928. Относительная разборчивость букв, цифр и математических знаков.
1930. Относительная читаемость цифр современного и старого стиля.
1932. Цвет печати и фона.
1938. Иллюзия пропорции части-целого в печати.
1942. Читательские предпочтения и типографика.
1943. Комиксы.
1944. Критерии читаемости.
1946. Фотография из ежегодника.

Газетная типография

1943. Газетные телосложения.
1944. Изменение телосложения газетчиков во время войны.
1946. Заголовки газет (верхний и нижний регистр).
1946. Газетная и книжная печать.
1947. Тип газеты (ведущий ).
1963. Одновременное изменение размера шрифта, ширины строки и интерлиньяжа для газетного шрифта.

Детские потребности

1935. Типография для детей.
1953. Размер шрифта в начальных классах.
1959. Гравюра для детских учебников.
1963. Разборчивость печати для старшеклассников.

Разное

1948. Маргинальные условия.
1948. Скорость мигания (книжная и газетная).
1949. Девять точек, толщина линии и интерлиньяж.
1953. Вибрационные эффекты с шеститочечным типом.
1954. Наклонный текст.
1955. Вертикальное и горизонтальное расположение.
1955. Типографские вариации.
1956. Угловая центровка.
1956. Наклонный текст.
1975. Изогнутый текст.

Движение глаз, влияние

1939 г., Типовая форма.
1940. Ширина линии.
1941. Современный шрифт и староанглийский.
1942. Размер шрифта.
1942. Ширина линии для шрифта с шестью пунктами.
1944. Оптимальная и неоптимальная типографика.
1944 г. Черный принт на белом, красный на темно-зеленом.
1955. Вертикальное и горизонтальное расположение.
1955. Типографские вариации.
1957. Цвет печати и фона.

Подсветка для чтения

1943. Тип газеты.
1952. Шестигранный шрифт.

Публикации

Исследования Тинкера «предоставили материал для почти 200 публикаций, включая семь книг».[2] «Более половины исследований Тинкера, связанных с типографикой, были соавтором Дональда Патерсона, чьи интересы совпадали с интересами современных технических специалистов».[13] Самая важная книга Тинкер была Разборчивость печати, который суммировал большую часть исследований, проведенных им за 32 года работы в Университете Миннесоты.[14] Это «основополагающее исследование того, как мы читаем печатный шрифт, и оно остается стандартом для типографики даже сейчас», спустя десятилетия после его публикации.[4]

Книги

1938. Введение в методы экспериментальной психологии. (Майлз Тинкер и Кеннет Х. Бейкер Тинкер)
1940. Как сделать текст читабельным
1961. Обучение элементарному чтению. (Майлз Тинкер и Констанс М. Маккалоу)
1963. Разборчивость печати
1965. Основы эффективного чтения
1967. Трудности с чтением: их диагностика и устранение. (Гай Л. Бонд и Майлз Тинкер)
1976. Подготовка ребенка к чтению.

журнальные статьи

1926. Реакции чтения математических формул. Журнал экспериментальной психологии, Vol. 9.
1927. Разборчивость и движения глаз при чтении. Психологический бюллетень, Vol. 24.
1928. Влияние формы шрифта на скорость чтения. Журнал прикладной психологии, Vol. 12. (Дональд Дж. Патерсон в качестве соавтора.)
1928. Относительная разборчивость букв, цифр и некоторых математических знаков. Журнал общей психологии, Vol. 1.
1928. Цифры против слов для эффективности чтения. Журнал прикладной психологии, Vol. 12.
1928. Фотографическое исследование движений глаз при чтении формул. Монографии по генетической психологии, Vol. 3.
1928. Как читаются формулы. Американский журнал психологии, Vol. 40.
1929. Исследования типографских факторов, влияющих на скорость чтения: III. Длина строки. Журнал прикладной психологии, Vol. 13. (Дональд Дж. Патерсон в качестве соавтора.)
1929. Исследования типографских факторов, влияющих на скорость чтения: II. Размер шрифта. Журнал прикладной психологии, Vol. 13. (Тинкер как соавтор книги Д. Дж. Патерсона.)
1930. Ограничение по времени и методы ограничения работы. Американский журнал психологии, Vol. 42. (Дональд Дж. Патерсон в качестве соавтора.)
1930. Исследования типографских факторов, влияющих на скорость чтения: IV. Влияние практики на эквивалентность тестовых форм. Журнал прикладной психологии, Vol. 14. (Дональд Дж. Патерсон в качестве соавтора.)
1930. Относительная разборчивость современных и старинных цифр. Журнал экспериментальной психологии, Vol. 13.
1931. Исследования типографских факторов, влияющих на скорость чтения: VI. Черный шрифт против белого. Журнал прикладной психологии, Vol. 15. (Тинкер как соавтор книги Д. Дж. Патерсона.)
1931. Исследования типографских факторов, влияющих на скорость чтения: V. Одновременное изменение размера шрифта и длины строки. Журнал прикладной психологии, Vol. 15. (Дональд Дж. Патерсон в качестве соавтора.)
1931. Исследования типографских факторов, влияющих на скорость чтения: VII. Вариации цвета печати и фона. Журнал прикладной психологии, Vol. 15. (Дональд Дж. Патерсон в качестве соавтора.)
1931. Аппарат для регистрации движений глаз. Американский журнал психологии, Vol. 43.
1931. А. Физиологическая психология чтения. Психологический бюллетень, Vol. 28.
1932. Исследования типографских факторов, влияющих на скорость чтения: X. Стиль шрифта. Журнал прикладной психологии, Vol. 16. (Тинкер как соавтор книги Д. Дж. Патерсона.)
1932. Влияние формы шрифта на восприятие слов. Журнал прикладной психологии, Vol. 16.
1932. Исследования типографских факторов, влияющих на скорость чтения: VIII. Пробел между строками или интерлиньяжем. Журнал прикладной психологии, Vol. 16. (Тинкер как соавтор книги Д. Дж. Патерсона.)
1932. Исследования типографских актеров, влияющих на скорость чтения: IX. Уменьшение размера газетного отпечатка. Журнал прикладной психологии, Vol. 16. (Дональд Дж. Патерсон в качестве соавтора.)
1932. Влияние яркости на восприятие акроматических стимулов. Журнал общей психологии, Vol. 6. (Тинкер как соавтор Корнелиад Тейлор.)
1932. Влияние цвета на зрительное восприятие и восприятие. Монографии по генетической психологии, Vol. 11.
1934. Оценка фотографических мер чтения. Журнал педагогической психологии, Vol. 25. (Соавтор А. Франдсен.)
1934. Экспериментальное изучение чтения. Психологический бюллетень, Vol. 31.
1935. Исследования типографских факторов, влияющих на скорость чтения: XI. Роль множества в типографских исследованиях. Журнал прикладной психологии, Vol. 19. (Дональд Дж. Патерсон в качестве соавтора.)
1935. Влияние поверхности бумаги на воспринимаемость печати. Журнал прикладной психологии, Vol. 19. (Тинкер в качестве соавтора Хелен А. Вебстер.)
1936. Надежность и достоверность измерений движения глаз при чтении. Журнал экспериментальной психологии, Vol. 19.
1936. Движения глаз, восприятие и разборчивость при чтении. Психологический бюллетень, Vol. 33.
1936. Движения глаз при чтении. Журнал образовательных исследований, Vol. 30.
1936. Исследования типографских факторов, влияющих на скорость чтения: XII. Поверхность для печати. Журнал прикладной психологии, Vol. 20. (Тинкер как соавтор Патерсона.)
1936. Исследования типографских факторов, влияющих на скорость чтения: XIII. Методологические соображения. Журнал прикладной психологии, Vol. 20. (Д. Патерсон в соавторстве.)
1938. Иллюзия пропорции части-целого в печати. Журнал прикладной психологии, Vol. 22. (Тинкер в соавторстве.)
1939. Влияние интенсивности освещения на скорость восприятия и утомляемость при чтении. Журнал педагогической психологии, Vol. 30.
1939. Стандарты освещения для эффективного и комфортного зрения. Журнал консалтинговой психологии, Vol. 3 (1).
1939. Влияние шрифтовой формы на движения глаз. Журнал экспериментальной психологии, Vol. 25. (Дональд Дж. Патерсон в качестве соавтора.)
1940. Влияние ширины линии на движения глаз. Журнал экспериментальной психологии, Vol. 27. (Тинкер в качестве соавтора книги Д. Г. Патерсона.)
1941. Влияние зрительной адаптации на интенсивность света, предпочитаемого для чтения. Американский журнал психологии, Vol. 54.
1941. Движения глаз при чтении современного шрифта и староанглийского. Американский журнал психологии, Vol. 54. (Дональд Дж. Патерсон в качестве соавтора.)
1942. Влияние адаптации на зрительную эффективность в исследованиях освещения. Американский журнал оптометрии и архивы Американской академии оптометрии, Vol. 19.
1942. Влияние размера шрифта на движения глаз. Журнал прикладной психологии, Vol. 26. (Тинкер в качестве соавтора книги Д. Г. Патерсона.)
1942. Читательские предпочтения и типографика. Журнал прикладной психологии, Vol. 26. (Дональд Дж. Патерсон в качестве соавтора.)
1942. Влияние ширины линии на движения глаз для шеститочечного шрифта. Журнал педагогической психологии, Vol. 33. (Тинкер как соавтор книги Д. Дж. Патерсона.)
1943. Читаемость комиксов. Американский журнал оптометрии и архивы Американской академии оптометрии, Vol. 20.
1943. Различия в читабельности газетных телосложений. Журналистика Ежеквартально, Vol. 20. (Дональд Дж. Патерсон в качестве соавтора «Тинкер».)
1943. Интенсивность освещения для чтения газетного шрифта. Журнал педагогической психологии, Vol. 34.
1943. Движения глаз при чтении кеглей шрифтов оптимальной ширины. Журнал педагогической психологии, Vol. 34. (Тинкер в качестве соавтора книги Д. Г. Патерсона.)
1944. Критерии определения читабельности шрифтов. Журнал педагогической психологии, Vol. 35.
1944. Движения глаз при чтении оптимальной и неоптимальной типографики. Журнал экспериментальной психологии, Vol. 34. (Тинкер в качестве соавтора книги Д. Г. Патерсона.)
1944. Изменение телосложения газеты во время войны. Журналистика Ежеквартально, Vol. 21. (Дональд Дж. Патерсон в качестве соавтора.)
1944. Движения глаз при чтении черный отпечаток на белом фоне и красный отпечаток на темно-зеленом фоне. Американский журнал психологии, Vol. 57. (Дональд Дж. Патерсон в качестве соавтора.)
1945. Влияние зрительной адаптации на интенсивность освещения, предпочтительного для чтения при прямом освещении. Журнал прикладной психологии, Vol. 29.
1945. Достоверность частоты мигания, используемая как мера читаемости. Журнал экспериментальной психологии, Vol. 35.
1946. Читаемость заголовков газет, напечатанных заглавными и строчными буквами. Журнал прикладной психологии, Vol. 30. (Тинкер как соавтор Патерсона.)
1946. Относительная читаемость газетной и книжной печати. Журнал прикладной психологии, Vol. 30. (Тинкер как соавтор Патерсона.)
1946. Влияние ширины строки и интерлиньяжа на читаемость газетного шрифта. Журналистика Ежеквартально, Vol. 23. (Дональд Дж. Патерсон в качестве соавтора.)
1946. Исследование движений глаз при чтении. Психологический бюллетень, Vol. 43.
1946. Достоверность частоты миганий как критерия читабельности. Журнал экспериментальной психологии, Vol. 36.
1946. Читаемость бланков смешанного типа. Журнал прикладной психологии, Vol. 30. (Дональд Дж. Патерсон в качестве соавтора.)
1947. Временные отношения для измерения движения глаз при чтении. Журнал педагогической психологии, Vol. 38.
1947. Влияние интервала на читаемость газетного шрифта. Журнал прикладной психологии, Vol. 31.
1947. Влияние типографики на восприятие при чтении. Американский журнал психологии, Vol. 60. (Тинкер в качестве соавтора книги Д. Г. Патерсона.)
1948. Влияние вибрации на чтение. Американский журнал психологии, Vol. 61.
1948. Читаемость книжной и газетной бумаги по скорости мигания. Журнал педагогической психологии, Vol. 39.
1948. Совокупное влияние маргинальных условий на скорость восприятия при чтении. Журнал прикладной психологии, Vol. 32.
1949. Скорость чтения девятибалльного шрифта в зависимости от ширины строки и интерлиньяжа. Журнал прикладной психологии, Vol. 33. (Дональд Дж. Патерсон в качестве соавтора.)
1949. Частота непроизвольного моргания и сила освещения при зрительной работе. Журнал экспериментальной психологии, Vol. 39.
1950. Надежность и достоверность непроизвольного моргания как меры легкости зрения. Журнал педагогической психологии, Vol. 41.
1950. Типографика и разборчивость при чтении. Справочник прикладной психологии, Нью-Йорк: Холт, Райнхарт и Уинстон, Vol. Стр. 55 (Дональд Дж. Патерсон в качестве соавтора.)
1951. Получены технические условия на освещение. Журнал прикладной психологии, Vol. 35.
1951. Установка длительности паузы в чтении. Журнал образовательных исследований, Vol. 44.
1952. Интерпретация данных освещения. Американский журнал оптометрии и архивы Американской академии оптометрии, Vol. 29.
1952. Влияние интенсивности освещения на скорость чтения курсивом шеститочечным шрифтом. Американский журнал психологии, Vol. 65.
1953. Влияние вибрации на скорость восприятия при чтении шеститочечного шрифта. Журнал образовательных исследований, Vol. 46.
1955. Влияние типографских вариаций на движения глаз при чтении. Журнал образовательных исследований, Vol. 49. (Дональд Дж. Патерсон в качестве соавтора.)
1954. Влияние наклонного текста на читаемость печати. Журнал педагогической психологии, Vol. 45.
1954. Читаемость математических таблиц. Журнал прикладной психологии, Vol. 38.
1955. Длительные задания на чтение при визуальном исследовании. Журнал прикладной психологии, Vol. 39.
1955. Перцепционная и глазодвигательная эффективность при чтении материалов в вертикальном и горизонтальном расположении. Американский журнал психологии, Vol. 68.
1956. Влияние наклонного текста на читаемость печати. Американский журнал оптометрии и архивы Американской академии оптометрии, Vol. 33.
1956. Влияние углового выравнивания на читаемость печати. Журнал педагогической психологии, Vol. 47.
1957. Влияние изогнутого текста на читаемость печати. Журнал прикладной психологии, Vol. 41.
1957. Влияние вариаций цвета шрифта и фона на движения глаз при чтении. Американский журнал оптометрии и архивы Американской академии оптометрии, Vol. 34. (Тинкер как соавтор Р. Б. Хэкмана.)
1958. Последние исследования движений глаз при чтении. Психологический бюллетень, Vol. 54.
1959. Гравюра для детских учебников. Образование, Vol. 80 (1).
1959. Яркость, контрастность, освещенность и визуальная эффективность. Американский журнал оптометрии и архивы Американской академии оптометрии, Vol. 36.
1958. Продолжительность периодов работы по визуальному исследованию. Журнал прикладной психологии, Vol. 42.
1960. Разборчивость математических таблиц. Журнал прикладной психологии, Vol. 44.
1963. Влияние одновременного изменения размера шрифта, ширины строки и интерлиньяжа для газетного шрифта. Журнал прикладной психологии, Vol. 47.
1963. Разборчивость печати для старшеклассников. Американский журнал оптометрии и архивы Американской академии оптометрии, Vol. 40.

Рекомендации

  1. ^ Д-р Дэвид С. Девонис (2012). «Тинкер, Майлз А». Энциклопедия истории психологических теорий. Springer США. С. 1132–1133. Дои:10.1007/978-1-4419-0463-8_121. ISBN  978-1-4419-0425-6.
  2. ^ а б c d Тинкер, Майлз А. (1963). Разборчивость печати. Айова: Издательство Государственного университета Айовы. п. viii. ISBN  978-0-8138-2450-5.
  3. ^ Джереми Йорк (ноябрь 2008 г.). «Разборчивость и крупномасштабная оцифровка» (PDF). Цифровая библиотека Hathitrust. Получено 12 августа 2012.
  4. ^ а б c Майк Каммерлинг. "Упрощение для ваших читателей". Tinder + Sparks. Получено 8 января 2010.
  5. ^ Тинкер, Майлз (1953). "Обзор улучшения обучения психологии на бакалавриате". Журнал педагогической психологии. 44 (6): 380. Дои:10,1037 / ч0049401.
  6. ^ а б c Сандра Райт Сазерленд. «Забытые исследования Майлза Альберта Тинкера» (PDF). Журнал визуальной грамотности. Государственный университет Огайо. п. 12. Получено 8 января 2011.
  7. ^ Тинкер, Майлз А. (1965). Основы эффективного чтения. Миннеаполис: Университет Миннесоты Press. п. задняя крышка. LCCN  65025098.
  8. ^ а б Сандра Райт Сазерленд. «Забытые исследования Майлза Альберта Тинкера» (PDF). Журнал визуальной грамотности. Государственный университет Огайо. п. 10. Получено 3 января 2011.
  9. ^ а б Тинкер, Майлз (1934). «Влияние скоростного отношения на выполнение теста». Журнал общей психологии. 10 (2): 465–468. Дои:10.1080/00221309.1934.9917750.
  10. ^ Дж. Т. Хант (1953): Обучение элементарному чтению Майлз А. Тинкер. Appleton-Century-Crofts, Inc., 351 стр. $ 3,25, Образовательный форум, 17: 2, 244-245
  11. ^ Тинкер, Майлз (1928). «Относительная разборчивость букв, цифр и некоторых математических знаков». Журнал общей психологии. 1 (3–4): 472–496. Дои:10.1080/00221309.1928.9918022.
  12. ^ Сандра Райт Сазерленд. «Забытые исследования Майлза Альберта Тинкера» (PDF). Журнал визуальной грамотности. Государственный университет Огайо. стр. 2–3. Получено 3 января 2011. Этот список в разделе «области изучения» (с подразделами) взят из статьи Сазерленда.
  13. ^ Сандра Райт Сазерленд. «Забытые исследования Майлза Альберта Тинкера» (PDF). Журнал визуальной грамотности. Государственный университет Огайо. п. 11. Получено 8 января 2011.
  14. ^ Тинкер, Майлз А. (1965). Основы эффективного чтения. Миннеаполис: Университет Миннесоты Press. с. передний клапан. LCCN  65025098.

внешняя ссылка

  • Майлз А. Тинкер (1966). «Экспериментальные исследования разборчивости печати: аннотированная библиография». Ежеквартальное чтение исследования. 1 (4): 67–118. JSTOR  747222. Ежеквартальное чтение исследования, Vol. 1, № 4 (лето, 1966), с. 67–118.
  • Забытые исследования Майлза Альберта Тинкера.
  • Д-р Дэвид С. Девонис (2012). «Тинкер, Майлз А». Энциклопедия истории психологических теорий. Springer США. С. 1132–1133. Дои:10.1007/978-1-4419-0463-8_121. ISBN  978-1-4419-0425-6. онлайн-отрывок из полного биографического резюме Майлза А. Тинкер