Национальный центр времени и обучения - National Center on Time & Learning

Национальный центр времени и обучения
ОсновательКрис Габриэли и Дженнифер Дэвис
ТипОбразование Некоммерческое
ФокусРеформа образования: увеличение времени обучения
Место расположения
  • Бостон, Массачусетс
МетодТехническая помощь и защита
Интернет сайтtimeandlearning.org

В Национальный центр времени и обучения (NCTL) - это некоммерческая организация, базирующаяся в Бостоне. увеличенное время обучения для повышения успеваемости учащихся и обеспечения всестороннего образования. Посредством исследований, государственной политики и технической помощи NCTL поддерживает инициативы на национальном, региональном и местном уровнях, которые значительно увеличивают школьное время для академических и дополнительных возможностей, чтобы помочь всем детям соответствовать требованиям 21 века.[1]

История NCTL

Национальный центр времени и обучения был открыт в октябре 2007 г. на мероприятии в Центр американского прогресса в Вашингтоне, округ Колумбия, с участием сенатора Тед Кеннеди. NCTL выросла из работы некоммерческой организации Massachusetts 2020, расположенной в Бостоне, которая возглавила первую в стране программу грантов на расширенное время обучения в масштабах штата. NCTL была создана для того, чтобы распространить эту работу на большее количество штатов и разработать политику на федеральном уровне для поддержки увеличения времени обучения в школах. В 2010 году Национальный центр времени и обучения стал официальным названием организации, а Массачусетс 2020 стал ее государственным филиалом.

История Массачусетса 2020

Крис Габриэли, гражданский и деловой предприниматель, и Дженнифер Дэвис, бывший заместитель помощника секретаря Министерства образования США, основали Массачусетс 2020 (Mass 2020) в 2000 году из-за опасений, что традиционный американский школьный календарь не предоставляет ученикам достаточно времени для обучения, особенно для студентов из неблагополучных семей.

Первоначальные усилия по предоставлению дополнительных возможностей обучения были сосредоточены на расширении и укреплении внешкольных и летних программ для детей по всему Содружеству Массачусетса. Mass 2020 запустила Бостонское партнерство после школы для всех, крупнейшее государственно-частное партнерство в истории Бостона, в рамках которого детям было выделено более 26 миллионов долларов; Кампания «Держать детей в курсе» в масштабе штата в партнерстве с пятью крупнейшими организациями United Way в Массачусетсе; общегосударственная Инициатива средних школ в партнерстве с гражданскими школами и несколькими частными спонсорами; пилотный проект «Переход к успеху»; Инициатива школьных сайтов, которая работает со школами Бостона; Инициатива по обучению грамоте после школы в Бостоне; и Partners for Student Success, теперь управляемыми Boston After School & Beyond.[2]

В 2004 году Mass 2020 в партнерстве с рядом лидеров образования и гражданского общества подали иск о дружбе.[3] в связи с делом о финансировании школ Хэнкок против Дрисколла, в котором они утверждали, что справедливость для бедных школьников проявляется не только в форме предоставления большего количества денег, чтобы уравнять возможности, но и большего учебного времени. Затем Mass 2020 более непосредственно вошел в сферу реформы образования, когда в 2005 году Законодательное собрание Массачусетса профинансировало гранты на планирование для традиционных районных школ, чтобы преобразовать их в школьный календарь и расписание, которые были на 30 процентов больше (ежегодно). Эта инициатива стала известна как Инициатива по увеличению времени обучения в Массачусетсе.[4] для которой Mass 2020 предоставил интенсивную техническую помощь школам планирования, а также поддержку и поддержку государственной политики. В следующем году Законодательное собрание выделило школам 6,5 миллиона долларов, чтобы они могли значительно увеличить количество часов в учебный день и / или учебный год, а Mass 2020 продолжил оказывать техническую помощь 10 школам-исполнителям. Участвующие школы в Инициативе ELT могут гибко использовать время, но от них требуется добавить время для основных академических предметов, возможности обогащения и больше времени на планирование и повышение квалификации учителей.

Количество школ, участвующих в Инициативе ELT, оставалось относительно стабильным с 2009 года. В 2012-2013 учебном году грант поддержал 19 школ в 9 районах, чтобы добавить 300 часов к их учебному году. Инициатива ELT превратилась в модель для других государств; Губернатор Нью-Йорка Эндрю Куомо, включил увеличенное время обучения в свое предложение, в котором упоминалась инициатива MA ELT.[5] Губернатор Деваль Патрик предложил существенно расширить программу в течение следующих трех лет в своем бюджете на 2014 финансовый год, который зависел от новых налоговых поступлений.[6] В бюджете последнего финансового года Инициатива ELT финансируется в размере 14,1 млн долларов.

Изучение и обмен перспективными практиками

NCTL изучает высокоэффективные школы с расширенным учебным курсом и документирует ключевые методы, которые способствуют их успеху, посредством публикаций, вебинаров, конференций и сессий технической помощи. Кроме того, расширенная база данных школ NCTL[7] предлагает ценную информацию о более чем 1000 школах по всей стране, которые сейчас вводят новшества с увеличенным временем обучения.

  • Публикации:
    • Примеры из практики
      • Средняя школа Кларенса Эдвардса[8]
      • Средняя школа Кусс[9]
      • Orchard Gardens K - 8 Школа пилотов[10]
      • Начальная школа Tumbleweed[11]
    • Избранные статьи
      • Лидерство в образовании: больше времени, больше обучения[12]
      • Лидерство в образовании: время - не всегда деньги[13]
    • Массачусетс
      • Слушаем экспертов: что учителя магистратуры говорят об ELT
      • Инициатива расширенного времени обучения для магистров (2010 г.)[14]
      • Инициатива расширенного времени обучения MA (обновление 2011 г.)[15]
    • Перспективные практики
      • Укрепление научного образования
      • Хорошо проведенное время[16]
      • Время для более глубокого обучения[17]
      • Развитие художественного образования[18]
    • Публичная политика
      • Время обучения в Америке
      • Обновление «Время обучения в Америке»[19]
    • Исследование
      • Дело в пользу улучшения и увеличения продолжительности учебы в школе[20]
      • Время и обучение в школах: национальный профиль[21]
      • Время перемен
      • Картирование поля

Продвижение государственной политики

NCTL работает с федеральными, государственными и местными лидерами, чтобы помочь создать государственную политику, которая поддерживает округа и школы при изменении их школьного дня и года. Федеральное правительство приняло решение об увеличении времени обучения в качестве неотъемлемой части школьной реформы, включив его в программы Министерства образования США по улучшению школ, особенно Грант на улучшение школы, программа Title I. При широкой поддержке, увеличение времени обучения также было включено в двухпартийное законодательство в области образования, включая основные предложения по повторному утверждению Закона о времени в образовании.

Вовлечение штатов и округов

Сотрудничество ВРЕМЕНИ: Фонд Форда и NCTL объединились, чтобы запустить TIME Collaborative[22] 3 декабря 2012 г. в Вашингтоне, округ Колумбия.[23] Посредством совместной работы избранные государственные школы в Колорадо, Коннектикуте, Массачусетсе, Нью-Йорке и Теннесси значительно расширят и обновят свои школьные календари. Штаты будут использовать сочетание федерального и государственного финансирования для покрытия расходов на добавление 300 часов обучения и дополнительных занятий к учебному году, а также получат техническую помощь от NCTL и гранты на наращивание потенциала от Фонда Форда.

Инициатива по увеличению продолжительности обучения в Массачусетсе: в настоящее время NCTL работает с 19 школами по всему Содружеству, чтобы помочь спланировать и внедрить 300 дополнительных часов в учебный год.

Строительная поддержка

Коалиция "Пора добиться успеха" (TSC): Коалиция "Время добиться успеха"[24] является партнерством NCTL и Ford Foundation. TSC был запущен 10 мая 2012 года с миссией: вдохновлять и мотивировать сообщества по всей стране добавлять больше учебного времени к измененным школьным дням и годам, позволяя детям повсюду - особенно в неблагополучных школах - получить образование, необходимое для достижения успеха.[25]

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ Главная | Национальный центр времени и обучения
  2. ^ http://www.mass2020.org/node/21
  3. ^ «Архивная копия» (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) на 2012-03-03. Получено 2013-08-19.CS1 maint: заархивированная копия как заголовок (связь)
  4. ^ Школы с увеличенным временем обучения, перепланировка школ - Департамент начального и среднего образования Массачусетса
  5. ^ Эндрю Куомо представляет программу образования Нью-Йорка
  6. ^ Губернатор призывает возобновить инвестиции в образование
  7. ^ Поиск в базе данных NCTL о школах расширенного времени
  8. ^ Обзор социального предприятия »Еще один сайт на WordPress» Расширенные школьные дни и потенциал для достижения
  9. ^ В Массачусетсе удлиняются школьные дни - CBS News
  10. ^ Бостонская школа добивается успеха благодаря расширенному расписанию
  11. ^ Увеличение времени обучения связано с более высокими результатами тестов - вне школы - Неделя образования
  12. ^ Образовательное лидерство: переосмысление школы: больше времени, больше обучения
  13. ^ Руководство в сфере образования - декабрь 2011 г. / январь 2012 г.
  14. ^ Больше времени на обучение: многообещающие практики и извлеченные уроки | Построение лучшей Индианы
  15. ^ Профили в трансформации: Инициатива по увеличению продолжительности обучения в Массачусетсе / Национальный центр времени и обучения | Анненбергский институт школьной реформы
  16. ^ Студенты извлекают выгоду из большего количества учебного времени, если их использовать с умом | StateImpact Флорида
  17. ^ Размышления об отчете «Время для более глубокого обучения: уроки пяти средних школ» | Сеть новых технологий
  18. ^ В новом отчете говорится, что растянутый школьный день помогает программам искусства | Пройдено / Не сдано | 89,3 KPCC
  19. ^ Поддержка расширенного обучения - вне школы - Неделя образования
  20. ^ Увеличение времени обучения достигается за счет методов, поддерживаемых исследованиями | Эдутопия
  21. ^ Дело не в времени в школе, а в том, как его используют | UConn сегодня
  22. ^ Программа увеличения продолжительности школьных дней в Массачусетсе и четырех других штатах - Boston.com
  23. ^ Учебный день длиннее? Как пять штатов пытаются изменить образование. - CSMonitor.com
  24. ^ Алан Хазей: время добиваться успеха уже наступило
  25. ^ Фонд Форда выделяет 50 миллионов долларов на расширенное обучение - вне школы - Неделя образования

внешняя ссылка