Национальная школа (Англия и Уэльс) - National school (England and Wales)
А Национальная школа была школа, основанная в 19 веке Англия и Уэльс посредством Национальное общество содействия религиозному образованию.Эти школы давали начальное образование в соответствии с преподаванием Церковь Англии детям из бедных слоев населения. Вместе с менее многочисленными британскими школами Британское и иностранное школьное общество, они обеспечили первую почти универсальную систему начального образования в Англии и Уэльсе.
В конечном итоге школы были включены в государственную систему либо как полностью государственные школы, либо как школы веры финансируется государством.
История
До 1800 года обучение детей из бедных семей ограничивалось отдельными благотворительными школами.
В 1808 году было создано Королевское ланкастерское общество (позднее Британское и иностранное школьное общество) для продвижения школ, использующих Система мониторинга из Джозеф Ланкастер.
Национальное общество было основано в 1811 году для создания аналогичных школ, использующих систему Д-р Эндрю Белл, но основан на учении англиканской церкви в отличие от внеконфессионального христианского обучения ланкастерских школ. Целью Национального общества было создание национальной школы в каждом округе Англии и Уэльса. Школы обычно располагались рядом с приходской церковью и носили ее имя.[1]
С 1833 года государство начало выплачивать ежегодные субсидии обществам, причем гораздо более крупное национальное общество получало пропорционально большую долю. Гранты со временем увеличивались, но они сопровождались инспекциями и растущими требованиями со стороны государства. хотя и экономичный, инспекторы рассматривали его как ограниченный.[1][2]
В Закон об образовании 1870 г. предусматривал создание школы-интернаты в дополнение к обществам и позволил государственное финансирование в размере 50% текущих расходов школ-добровольцев, но поэтапно прекратил финансирование капиталовложений.
В ответ Национальное общество собрало 10 миллионов фунтов стерлингов и почти удвоило количество своих школ до 12 000 за 15 лет. Однако школам было трудно оплачивать свои эксплуатационные расходы, а также они пострадали от конкуренции со школами-интернатами. Многие школы были закрыты или переданы школьным советам. В Закон об образовании 1902 года обеспечил некоторое облегчение.
Под Закон об образовании 1944 года (" Дворецкий Закон ") эти школы стали добровольно получил помощь или же добровольно контролируемый начальные школы, финансируемые государством, но все еще способные продвигать учение англиканской церкви.[1][2]
Рекомендации
- ^ а б c Лоусон, Джон; Сильвер, Гарольд (1973). Социальная история образования в Англии. Рутледж. ISBN 978-0-415-43251-1.[страница нужна ]
- ^ а б Гейтс, Брайан (2005). «Школы веры и педагогические колледжи с 1800 года». У Гарднера, Роя; Лоутон, Денис; Кэрнс, Джо (ред.). Школы веры: консенсус или конфликт?. Абингдон: Рутледж. стр.14 –35. ISBN 978-0-415-33525-6.
дальнейшее чтение
- Фитцвиграм, Джон (1859). Р. Джордж Сутер. Лондон: Джозеф Мастерс. .