Патрисия Шехан Кэмпбелл - Patricia Shehan Campbell

Патрисия Шехан Кэмпбелл
Патрисия Шехан Кэмпбелл
Национальность	Соединенные Штаты
Альма-матер	Кентский государственный университет
Известен	Музыка сообщества, детская музыкальная культура, прикладная этномузыкология, мультикультурализм в школьном музыкальном образовании, мировая музыкальная педагогика
Награды	Награда старшего научного сотрудника MENC. Премия традиционной музыки тайцзи. Премия Фумио Коидзуми в области этномузыкологии
	Научная карьера
Поля	Музыкальное образование, этномузыкология
Учреждения	Вашингтонский университет
Известные студенты	Дэвид Г. Хеберт
Влияния	Уильям М. Андерсон, Джон Блэкинг, Терри Кун, Барбара Лундквист, Терри М. Миллер, Бруно Неттль, Кристофер Смолл.

Патрисия Шехан Кэмпбелл^[1] Дональд Э. Петерсон - профессор музыки в Вашингтонском университете, где она ведет курсы на стыке музыкального образования и этномузыкологии. До этой должности она была членом факультетов Вашингтонского университета в Сент-Луисе и Университета Батлера. Ее обучение включает в себя ритмику Далкроза, фортепиано и вокал, а также специализированное изучение болгарской хоровой песни, индийского (карнатского) вокального репертуара и тайского махори, последние два из которых были начаты в период ее обучения в аспирантуре по музыкальному образованию (с родственными им. исследования по этномузыкологии) в Кентском государственном университете. Первые ее занятия проходили в Кливлендской музыкальной школе Settlement, где она училась игре на фортепиано у Джонаса Сведаса и композиции у Бейна Мюррея. Она преподавала хорово-вокальную музыку в школах Кливленда, прежде чем переключить свое внимание на образование учителей музыки, и работала над учебными проектами в школах Сент-Луиса, Индианаполиса и Сиэтла. Дополнительное образование и образование в области музыки и педагогики она получила на курсах и программах, спонсируемых Национальным фондом гуманитарных наук, Национальным фондом искусств, Международным исследовательским обменом (IREX), Фулбрайт-Хейс, Фондом Лилли и Фондом Лилли. Международный фонд музыкальных исследований.

Публикации

Кэмпбелл является автором песен в их головах (2010 г., 2-е издание), «Музыкант и учитель: ориентация на музыкальное образование» (2008 г.), «Мелодии и грувы в музыкальном образовании» (2008 г.), «Глобальное обучение музыке» (2004 г.) (и соредактор Oxford's Global Music Series), Уроки из мира (1991/2001), Музыка в культурном контексте (1996), музыкальное пособие для родителей под названием I Can Play It (2015), соавтор музыки в детстве (2013, 4-е издание) и «Свободно быть музыкальным: групповая импровизация в музыке» (2010). Она является соредактором книг «Мультикультурные перспективы в музыкальном образовании» (3-е издание, 2010 г.), Оксфордского справочника по детской музыкальной культуре (2013 г.) и «Музыка для учителей начальных классов» (2016 г.). Последние главы о мировой музыкальной педагогике, музыке и социальной справедливости, прикладной этномузыкологии и общественной музыке появились в сборниках очерков и справочников.

Профессор Кэмпбелл выступил с многочисленными именными лекциями, а также с клиническими презентациями по всей Северной Америке, в большей части Европы и Азии, в Австралии, Новой Зеландии и некоторых частях Южной Америки и Южной Африки по традиционным песням и стилям пения, педагогике мировой музыки , детские музыкальные культуры, а также учебные традиции и преобразования в университетах и школах. Кэмпбелл координировал совместные музыкальные проекты университетов и сообщества, в том числе Music Alive! в долине Якима, First Band в школе First Place, музыкальная программа Laurelhurst и музыкальные обмены университетских музыкальных специальностей со студентами племенной школы Yakama Nation. Она была лауреатом Премии традиционной музыки Тайцзи в год ее основания (2013), Премии Gunstream в музыке за вовлечение сообщества (2009) и Премии старшего исследователя MENC (2002).

Профессиональный вклад

Профессор Кэмпбелл был участником профессиональных организаций (и их советов, особенно Общества этномузыкологии, Международного общества музыкального образования и Музыкального общества колледжей). Кэмпбелл служил президентом Музыкальное общество колледжа, Вице-президент Общество этномузыкологии и председатель правления Smithsonian Folkways. Она работала в редакционных советах Psychology of Music, British Journal of Music Education, Research Studies in Music Education, Journal of Research in Music Education, College Music Symposium и других журналах, а также была соредактором Global Music Series. из Oxford University Press. Ее деятельность заключалась в изучении современных ситуаций, имеющих отношение к культурному разнообразию и многокультурным мандатам в обучении музыке в различных условиях, а также в поиске практик, учитывающих культурные особенности, и политики, которая их формулирует. Она работает над разработкой сертификационных курсов Smithsonian Folkways Recordings по мировой музыкальной педагогике для преподавателей начального, среднего и высшего образования, где она является председателем Консультативного совета SFR. Она активно участвует в международных исследовательских проектах по поиску устойчивого будущего для музыкальных культур в Австралии и канадской сети по продвижению междисциплинарных исследований в области пения. Она активно участвует в распространении полевых записей Алана Ломакса, разрабатывая уроки для Ассоциации за культурное равенство. Ее преподавание и стипендия сходятся в вопросах того, как музыка передается, приобретается и создается в контекстах, близких и далеких от традиционных практик американских учебных заведений.

Смотровая площадка

Профессор Кэмпбелл также внес свой вклад посредством исследований и публикаций в понимание музыкального развития детей, в становление мировой музыкальной педагогики как жизнеспособного метода познания музыки из далеких или незнакомых культур, а также в культурное разнообразие в музыкальных школах, общинах и университетская практика. Ее этнографические работы открыли возможности для познания музыкально выразительных детей (и коллективных культур), и ее влияние заметно на молодых ученых, работающих в области музыкального образования, общественной музыки и прикладной этномузыкологии.

Книги

Год	Заглавие	Авторы	Город публикации	Издатель	Число страниц
1989 1996 2003 2010	Мультикультурные перспективы в музыкальном образовании^[2] Второе издание Китайский перевод Третье издание, 3 тома	Уильям М. Андерсон Патрисия Шехан Кэмпбелл	Рестон, Вирджиния	Национальная конференция музыкальных педагогов	334 385
1990	Из рисовых полей и храма Верфи: Традиционная музыка Вьетнама^[3]	Фонг Туйет Нгуен Патрисия Шехан Кэмпбелл	Дэнбери, Коннектикут	Мировая музыкальная пресса	88
1991	Уроки из мира^[4]	Патрисия Шехан Кэмпбелл	Нью-Йорк	Книги Ширмера	331
1991	Безмолвные храмы, певчие сердца: Традиционная музыка Камбоджи^[5]	Сэм-Анг Сэм Патрисия Шехан Кэмпбелл	Дэнбери, Коннектикут	Мировая музыкальная пресса	144
1992	The Lion’s Roar: китайские ударные ансамбли луогу^[6]	Куо-Хуан Хан Патрисия Шехан Кэмпбелл	Дэнбери, Коннектикут	Мировая музыкальная пресса	68
1994	Корни и ветви: наследие мультикультурной музыки для детей^[7]	Патрисия Шехан Кэмпбелл Эллен Маккалоу-Брабсон Джудит Кук Такер	Дэнбери, Коннектикут	Мировая музыкальная пресса	140
1995 2001 2005 2009 2013	Музыка в детстве: От Дошкольное учреждение - младшие классы^[8] Второе издание Третье издание Третье издание / улучшенное Четвертое издание / улучшенное	Патрисия Шехан Кэмпбелл Кэрол Скотт-Касснер	Нью-Йорк	Книги Ширмера	398 435 464 464 410
1996	Музыка в культурном контексте^[9]	Патрисия Шехан Кэмпбелл	Рестон, Вирджиния	MENC	84
1998	Традиционные песни певческих культур^[10]	Патрисия Шехан Кэмпбелл Сью Уильямсон Пьер Перрон	Майами, Флорида	Публикации Warner Bros.	64
1998 2010	Песни в их головах: музыка и ее Значение в жизни детей^[11] Второе издание	Патрисия Шехан Кэмпбелл	Нью-Йорк	Oxford University Press	290 345
2001	Canciones de America Latina: De Su Origen en La Escuela^[12]	Патрисия Шехан Кэмпбелл	Майами, Флорида	Публикации Warner Bros.	92
2003	Из Бангкока и за его пределами: тайские детские песни, игры и обычаи	Pornprapit Phoasavadi Патрисия Шехан Кэмпбелл	Дэнбери, Коннектикут	Мировая музыкальная пресса	61
2004	Глобальное обучение музыке^[13]	Патрисия Шехан Кэмпбелл	Нью-Йорк	Oxford University Press	258
2006	Культурное разнообразие в музыкальном образовании: направления и вызовы 21 века^[14]	Патрисия Шехан Кэмпбелл Хьюиб Шипперс, редакторы	Квинсленд	Австралийская академическая пресса
2006	Игры Дети поют: Малайзия^[15]	Джеки Чуой-Тенг Лью Патрисия Шехан Кэмпбелл	Ван Найс, Калифорния	Альфред Пресс	52
2008	Музыкант и Преподаватель: ориентации на музыкальное образование^[16]	Патрисия Шехан Кэмпбелл с разделами, написанными Стивеном М. Деморестом и Стивеном Дж. Моррисоном	Нью-Йорк	W.W. Нортон	352
2008	Мелодии и грувы: музыка в процессе^[17]	Ли Хиггинс Патрисия Шехан Кэмпбелл	Энглвуд Клиффс, Нью-Джерси	Пирсон	504
2012	Оксфордский справочник по музыке в жизни детей^[18]	Патрисия Шехан Кэмпбелл Тревор Уиггинс, редакторы	Нью-Йорк	Oxford University Press	658
2015	Я умею играть: развивай и учись, чтобы помочь ребенку открыть для себя мир через музыку^[19]	Патрисия Шехан Кэмпбелл Майя Питамич В иллюстрациях Изабель Альберди		Образовательная серия Barron's, Incorporated	160
2016	Новое определение музыкальных исследований в эпоху перемен: творчество, разнообразие и интеграция	Эдвард В. Сарат, Дэвид Э. Майерс, Патрисия Шехан Кэмпбелл	Нью-Йорк, NY	Рутледж	176
2019	Мировая музыкальная педагогика, Vol. 6. Пересечение школы и сообщества	Патрисия Шехан Кэмпбелл, Чи Ху Лам	Нью-Йорк, NY	Рутледж	220
2020	Мировая музыкальная педагогика, Vol. 7. Преподавание мировой музыки в высшем образовании	Уильям Дж. Коппола, Дэвид Г. Хеберт, Патрисия Шехан Кэмпбелл	Нью-Йорк, NY	Рутледж	234

Внешние ссылки

Андерсон, В. и Кэмпбелл, Патриция Шехан. (1996). Мультикультурные перспективы в музыкальном образовании (2-е изд.). Рестон, Вирджиния: Национальная конференция музыкальных педагогов.

Базан Д. (2006). Музыкальное значение в детстве: Резюме исследовательского форума Ассоциации музыкального образования Огайо 2006 года, представленное доктором Патрисией Шехан Кэмпбелл. Вклад в музыкальное образование, 33 (1), 71-75.

Кэмпбелл, П.С., Маккалоу-Брабсон, Эллен и Такер, Джудит Кук. (1994). Корни и ветви: наследие мультикультурной музыки для детей. Данбери, Коннектикут: World Music Press.

Кэмпбелл, П.С. (1996). Музыка в культурном контексте: восемь взглядов на мировое музыкальное образование. Рестон, Вирджиния: Национальная конференция музыкальных педагогов.

Кэмпбелл, П.С., Уильямсон, Сью, Перрон, Пьер и Кавальер, Дебби. (1996). Традиционные песни певческих культур: мировой семплер. Майами, Флорида: Публикации Warner Bros.

Кэмпбелл П.С. и Фрега Ана Лусия. (2001). Песни Латинской Америки: С поля в класс = Canciones de América Latina: De sus orígenes a la escuela. Майами, Флорида: публикации Warner Bros.

Кэмпбелл, П.С. (2004). Глобальное обучение музыке: познание музыки, выражение культуры (серия Global Music). Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета.

Кэмпбелл, П.С. (2005). Культурное разнообразие в музыкальном образовании: направления и вызовы в 21 веке. Квинсленд: Австралийская академическая пресса.

Кэмпбелл, П.С., Скотт-Касснер, Кэрол. (2006). Музыка в детстве: от дошкольного до младшего класса (3-е изд.). Бельмонт, Калифорния: Томсон Ширмер.

Кэмпбелл, П.С., Деморест, Стивен М. и Моррисон, Стивен Дж. (2008). Музыкант и педагог: ориентация на музыкальное образование. Нью-Йорк: У. В. Нортон.

Кэмпбелл, П.С. (2008). Мелодии и грувы для музыкального образования: Музыка для использования в классе. Верхняя Сэдл-Ривер, Нью-Джерси: Pearson Prentice Hall.

Кэмпбелл, П.С. (2010). Песни в их головах: Музыка и ее значение в жизни детей (Второе изд.). Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета.

Кэмпбелл, П.С., и Виггинс, Тревор. (2013). Оксфордский справочник детских музыкальных культур (Оксфордские справочники).

Купер, Шелли С. (февраль 2010 г.). «Кэмпбелл, Патрисия Шехан». Grove Music Интернет. Проверено 13 ноября 2015 года.

Хан, Г., Кэмпбелл, П.С. (1996). Львиный рык: Китайские ударные ансамбли луогу (2-е изд.). Данбери, Коннектикут: World Music Press.

Лью, Дж., И Кэмпбелл, П.С. (2006). Игры поют дети: Малайзия: детские песни и истории на малайском, китайском и тамильском языках Ван Найс, Калифорния: Alfred Publishers

Нгуен, Т., и Кэмпбелл, П.С. (1990). С рисовых полей и храмовых дворов: Традиционная музыка Вьетнама (Оригинальное издание в мягкой обложке). Данбери, Коннектикут: World Music Press.

"Патрисия Шехан Кэмпбелл | Музыкальная школа | Вашингтонский университет". music.washington.edu. Проверено 9 ноября 2015 г., Sam, S., & Campbell, P.S. (1991). Тихие храмы, певчие сердца:

Традиционная музыка Камбоджи (Оригинал ПБК. Ред.). Данбери, Коннектикут: World Music Press.

«Я могу сыграть в нее: играй и учись, чтобы помочь вашему ребенку открыть для себя мир музыки». Лондон: Образовательная серия Бэррона.